令和4年度以前　日誌

　今日と明日の２日間、本校に登録してくださっている学校支援ボランティアの「作品整理ボランティア」の皆さんが、１月に予定している図工作品の出品準備の作業をしてくださっています。２日間で延べ１８名の方が午前も午後も作業してくださいます。今日の午前は、作業の様子を教育委員会生涯学習課の職員が視察に来て感心して帰られました。

打ち合わせ

　作業説明

　学期末で超多忙な学校にとって本当にありがたい支援となっています。経験者も初めての方もいらっしゃいますが、共同作業を通じて要領を得ていくようです。両面テープを使って台紙に作品を固定する際は、テープを大量に使用するため、節約との兼ね合いの中で作業をしてくださっています。ボランティアの皆様、２日間大変お世話になります。

作業風景

作業風景

　毎朝霜が降りる冷え込みとなっています。

　そのような中、今年（２学期）最後の「あいさつ運動」を東部地区青少年育成市民会議の皆さんが実施してくださいました。あいさつの習慣化は青少年育成の重要な要素で、家庭、地域、学校総ぐるみで取り組んでいきたいことの一つだと思います。

本日午前中、５年生の学級活動で、保健師さんによる「喫煙防止教室」が行われました。

「保健室からのお知らせ」をクリックしてご覧ください。皆真剣に学習していました。

　いよいよ１２月も中旬です。日差しはありがたいのですが風は冷たさを増した気がします。校内の子供たちは今日も元気に今週をスタートさせました。

　体育の授業では、冒頭に縄跳びを取り入れて身体を温めてから主な学習に入っています。

　４時間目、４年生は、ボール運動を行う前に、なわ跳びを行いました。年が明けた１月下旬には校内なわ跳び大会が予定されています。体育館が使用できないため校庭での実施となります。冬休みが間にありますが、約１ヶ月継続して取り組んで、体力、跳躍力、技術を高めて大会に臨んでほしいと思います。

　１年生達が、創作活動やお店屋さん活動を通して体験的に学んできた「あきのたからものランド」が今日で終了です。クラスごとに交代でお客さんになった２年生が、去年を思い出して、１年生に優しく接している姿が印象的でした。１年生達は、今回の学習を皆満足そうな笑顔で終えて、学びを振り返ることでしょう。

開会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　木の実の迷路と賞品

メダル　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かんむり

ミニクリスマスツリー　　　　　　　　　　　　　　　　　けん玉

木の実のマラカス　　　　　　　　　　　　　　　　　　　落ち葉のしおりと首飾り

ボーリング　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　魚つり

売り子の１年生（かべ側・まど側）と買い物をする２年生（内側通路）

売り上げて、箱に集まった１００円券を数えると…１２枚・・・「１２００円だ！　やったぁー！！」と金額を知って喜ぶお店屋さんもありました。

東小ショッピングモールは毎日活気に満ちていました。

　今日の３校時、図画室で行われた１年生と２年生の「あきのたからものランド」の様子です。

明日が最後のクラスの番です。

　今日は業間のロングタイムを長めに取り、校長室から映像を配信して全校集会を行いました。内容は、各種表彰、新任職員紹介、教頭先生の講話でした。

　過日の持久走大会の各学年男女１位の児童１２名の他、市や県の絵画、作文コンクールの表彰を受けた児童に、校長室であらためて表彰状や記念品等の授与を行いました。【写真は抜粋です】

　続いて、今月から本校勤務となった教員の紹介を行いました。東小に来て感じた印象として、下校時に校庭が児童で一杯になること、優しく思いやりのある児童が多くいること、明るいあいさつが行き交っていること、というお話をいただきました。

　その後、教頭先生から、東小で勤めていて日頃思うことをお話しいただきました。東小の良いと思ところをいくつもあげるとともに、期待を込めて、こうするともっと素晴らしくなるといった子供たちへの激励のお話をしていただきました。

　昨日、放課後、『学校保健委員会』を開催しました。詳細記事は、「保健室からのお知らせ」をクリックしてご覧ください。

　雨が昨夜から降り続いています。「冬至十日前」ということで日没が１年で１番早い時期となりました。

　１１月１９日の本HP「学校ニュース」で取り上げた１年生生活科の「あきのたからものランド」が、昨日から３校時を使って、１クラスづつ明後日まで行われています。２年生に招待状を送り、お客さんになってもらい、模造のお金で買い物をしてもらいます。職員室にも招待状が届き、何名かの職員も買い物に行きました。

　１年生達は、自慢の手作りの作品を並べ、「いらっしゃいませ〜」「１つ（1回）１００円で〜す」と元気にお店屋さんをやっていました。木の葉や木の実など身近なもので、秋らしさ、クリスマスらしさをあしらった小物やおもちゃ、ゲームを作り、各教科を横断する学びの成果の発表と、模擬店の運営という形式でのコミュニケーション力の育成を図っていました。

　昨日、4年生が総合的な学習の時間で探求している「福祉」の学習の一環で、校外学習が行われました。

　本校の周辺には住宅地、商店街、事業所、金融機関、公共施設があり、市内でも多くの人や乗り物が行きかう地域となっています。そこで、子供たちが4方向に分かれて実際の公共機関などの施設で、バリアフリー等の対策がどのように取られているかを現地に行って確認してくるという活動を実施しました。

　４年生たちは、JR鹿沼駅、市立図書館、市民情報センター、文化活動交流館、まちの駅新・かぬま宿、鹿沼郵便局のいずれかに徒歩で行き、多くの人々が利用する場所に施されている「人にやさしい」工夫を見つけてきました。今後は各施設の様子について情報交換等しながら、さらに学習を広げ深めていきます。

【写真は学習用と記録用に多数撮影しました。活動の様子や児童の着眼点がイメージできる一部の写真のみ掲載します。】

ＪＲ鹿沼駅方面

市民情報センター、市立図書館、文化活動交流館方面

まちの駅新・かぬま宿、郵便局方面

　東部地区青少年育成市民会議による、今年度１０回目のあいさつ運動がありました。１２月となり、朝の冷え込みもある中、子供たちとあいさつを交わしていただき、ありがとうございました。

　朝日に照らされた改修工事中の体育館が輝いて見えます。

　緊急事態で実施できなかった３年生社会科の校外学習が、やっと実現できました。

　今日から３日間、５クラスある３年生が分散して見学に出かけます。場所は学区内で鹿沼組子を製造している岩恵木工様です。毎年お世話になっております。【写真は今日撮ったものの一部】

　働く方の仕事の様子や工夫を直接見学したり、組子を作る体験をさせていただいたりして、地元が誇る工芸技術や工芸品への関心を高め、職人の技術の高さに気づくことができることを目的に行います。

　３日間も続けてお仕事場にお邪魔し、ご説明も何度もお願いして申し訳ありません。子供たちを受け入れてくださり本当にありがとうございます。明日、明後日もよろしくお願いします。

　今日から１２月です。夜半から降り始めた雨が朝には強くなり、登校時間帯の子供たちを心配しましたが、無事通常通り登校完了できました。ちょうど7時半から8時頃、学校周辺は雨がやんでくれたのは幸運でした。

　今日の午前、６年生４クラスは、部落解放同盟の県連書記長様を講師に迎えての人権講話を聞きました。Zoom を使って１クラスから他クラスに同時配信して行いました。

　女性の社会進出の現状、部落差別が起こった背景、今も残る差別、講師ご自身の体験、差別をする側にある問題、私達にできること、やるべきことなどをとても分かりやすく、そして熱心に語りかけてくださいました。

　子供たちも真剣に傾聴し、呼びかけにうなずいたり、問いに答えたりして、学んだことをメモに書き留めていました。来週には、人権週間をひかえています。最上級生の6年生には、学校生活で、いじめや差別のない学校づくりに是非リーダーシップを発揮してほしいと思います。

　２９日（月）、本校研修室で家庭教育学級が行われました。昨年度来、人が集まる形での学級が実施できないままここまできたので、久しぶりの保護者の皆様による対面での学習会となりました。リーダーさんをはじめ、役員の皆さんの熱心な思いが叶い、本当に良かったと思います。

　栃木県教育委員会事務局上都賀教育事務所ふれあい学習課と、鹿沼市教育委員会事務局学校教育課から2人の講師をお招きし、講話をしていただきました。

　前半は、国が進めているGIGAスクール構想における鹿沼市の現状と、実際に学校現場で一人一台端末がどのように活用されているかを、動画や資料を映しながらお話しいただきました。

　ソサエティ5.0の時代について、プログラミング的思考についてなどを確認するとともに、タブレットを活用することで、一斉の授業に加え、個別の学びと協働的な学びが実現できることを、参加者の皆様はメモを取りながら試聴していました。

　後半は、スマホやインターネットの安全安心な使い方についての講話でした。日頃親としてお子さんとどんなやりとりをしているか、どんな課題を感じているか３人組になって話し合ったり、ドラマ仕立ての動画に共感して見たりしました。親子で話し合いを行い、子供の自己決定の場を設けながら家庭のルールを作り、随時見直して決まりを変えていくことが大切ということを再確認しました。

　講師のお二方お世話になりました。運営委員の皆様お疲れ様でした。

　いよいよ１２月が目の前です。校庭のイチョウの葉も間もなく散り終えそうです。

　そんな月曜日の２校時、６年生の算数の授業を公開するということなので、参観しに行きました。若手教員の授業力向上を目指した研修の一環です。

　ワークシートを使って自分の考えをまとめ、話し合いを通じて他の児童と考え方を共有比較して、データの比較、代表値という考え方を学んでいました。タブレットは電卓として使っていました。

　昨日から本校では、２者面談がはじまりました。早めに来校された場合は、学年で指定された控室にお進みいただき、時間までお待ちいただきます。２学期の子どもたちの学校での様子、ご家庭での様子を担任と保護者が共有し、３学期以降につなげていくための有意義な時間にしたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　保護者の皆様は、子どもたちが帰った後の校庭を駐車場にご利用ください。そこで、来校時の車の出入りについて、あらためてお願いいたします。

●下校のお迎えの車は面談期間中も、いつも通り「南門（プール側）」を出入り口とします。下校後は「南門」は工事車両の専用出入口となります。

●面談のために来られた方の車の校庭への入り口は、「正門」１か所とさせていただいております。面談時間が早い方は、危険防止のため、子どもたちが完全に校庭から出た後に「正門」から入構していただきますようお願いいたします。

　下校が早まり放課後が若干長くなることを考慮し、子どもたちは、面談期間中「家庭学習強化週間」に取り組むことになります。各学級で事前指導しております。家庭でいつもより多めに時間を取って２学期の復習などに充て、学習内容の定着を図ってほしいと思います。

　昨日２５日、３年生１４８名が、社会科学習の一環で、市内見野地区のいちご農家様を見学させていただきました。バス４台に分乗し、近くで下車して歩いてビニールハウス群に向かいました。

　いちごを栽培しているハウスの様子を見学し、中に実っているいちごの様子をスケッチしました。

　そして、ハウスの中に入り、生産の工程や仕事の様子、おいしく安全ないちごを生産するための工夫などについて実際に栽培している方からお話をうかがいました。

　子どもたちにとっても身近ないちごですが、何気なくスーパーに並んでいる陰には、たくさんの苦労や工夫があることを知ることができました。

　食に関する学習は各学年の学級活動の学習で行われます。今日は５年生３クラスで、共同調理場の栄養教諭の先生の授業が行われました。

　本校に限らず、感染症拡大防止のための「おうち時間」が多い生活が始まって１年半以上経っています。現在は警戒のレベルは下がり落ち着いてはいますが、大人も子供も皆それぞれの立場で予防の努力を続けています。

　話し合う子供たちのワークシートには、食事やおやつの摂り方の問題点がたくさん書かれていました。「おうち時間」の影響と思われるものも散見しました。

　子供たちへの影響として運動不足、不規則な生活、屋内で静かに過ごすことによる視力の心配などが心配です。そこに食生活が絡んできます。体を動かすことが好きだった子たちでさえ、クラブやチームに所属していても活動が抑えられた期間が続きました。

　身体を作る、身体を保つ、肥満傾向を抑える、など目的をもった食事や間食のあり方を学びました。１日３食、１週間で２１食の食事ですが、給食は4分の１以下、たった５食です。子供たちには学んだことを生かして、給食以外の１６食の内容、量、時間帯等を意識して実践してほしいと思います。

　長らく工事の足場と黒いシートで隠れていた体育館ですが、足場とシートの一部が外されました。夕方までには、校庭に面した東側の壁面も現れて、下校時には、子供たちが見上げて歓声をあげていました。

　今日はあいにくに天気で、１日陽が差すこともなかったので、太陽を浴びた体育館を見てみたいものです。

　３年生は道徳の授業で、相手を考え正しいと思うことを行おうとする態度について、活発な話し合いをしていました。友達と友達の間で揺れ動く葛藤の気持ちから、自分も大切だけれど、相手の思いまで汲み取って適切な行動をとれるようになっていこうとする姿勢が子供達に見られました。とても頼もしくたくましく成長していると感じ、嬉しくなりました。

中堅教員研修の一環の授業だったため、複数の同僚教員にも参観を呼びかけて行っていました。