< 教育目標 >
多様性の中で 主体的に未来を切り拓く力を身に付けた子を 地域とともに育成する
・ 自ら学ぶ子 ・思いやりのある子 ・たくましい子 (東光魂)
< 児童に身に付けさせたい資質・能力 >
◯ 思考力・判断力・表現力 ◯ 自尊感情・自己肯定感 ◯ コミュニケーション力
「全力・挑戦・感謝」をモットーに、
『楽しく活力のある学校 誰もが輝ける学校』を目指します。
今日は4年生が、研究授業の事前収録を行いました。トライアルレッスンを通して、改善をしながら、豊かなコミュニケーションが図れる授業を作り上げました。まず、ピザのトッピングランキングクイズです。
宿泊学習で実施したかったピザ作りを思い、好きなトッピングを注文して自分のオリジナルピザを作るというやり取りを実践しました。
タブレットを持つ店員さん役に、もう1人がお客さんになって欲しいトッピングを「〜が欲しい」「いくつ欲しい」と注文する会話をしています。次に役目を交代して続けます。
具材の名前や、数、大きさなどを伝えながら、「カラフルピザ」「パワフルピザ」「肉増しピザ」などのオリジナルピザがタブレットの中に沢山でき、「はいどうぞ」「ありがとう」というかたちで締めくくっていました。
活発で反応の良い4年生の学習の様子が、とても楽しそうでした。
11月が始まりました。今日の午前、第3学年の保護者の皆さんと子供たちが集まって、入学して初めての学年PTA活動を行いました。
体育館に2クラス、図書室と多目的室に1クラスずつ分かれて、クリスマスリースをつくりました。昨日ハロウィンが終わったので、次はクリスマスを楽しみにしながら過ごせそうです。
入学直前に始まった新型コロナウィルスの拡がりにより、中止を余儀なくされてきたため、今日の実施は感慨深いものがあったのではないでしょうか。
思い思いの形や飾りをつけて世界に一つだけのリースが完成しました。出来上がったリースは保護者が持ち帰ってくださいました。運営にあたられた学年委員の皆さんありがとうございました。
先日5年生の家庭科の授業を支援してくださった「ミシンボランティア」の皆さんが、今日から11月10日までに6回来校し、6年生のエプロン作りの学習を支援してくださいます。
日によってボランティアの人数は変わりますが、家庭科室の8台の作業机に置かれた16台のミシンで制作するため、本当に助かります。
10月最終日となりました。よく晴れて、日中はとても暖かく感じます。今日午前、2年生の教室で市教育委員会による外国語活動の録画収録が行われました。
11月16日(水)の「かぬま教育研究の日」に、市内の小中学校の先生に配信する授業動画です。本校では、2年生、4年生、5年生が研修会に授業を提供します。
動画は、文部科学省の視学官に見ていただき、指導助言をいただくことになっています。
子供たちは、学級のハロウィンまつりに使うモンスターの絵に色を塗り、オリジナルモンスターを描きました。近くの子同士で、顔の部分の名称とその色を英語で伝え合って、楽しくコミュニケーションしていました。
予定より少し早く3時15分頃、3年生を乗せたバスが帰ってきました。
遠足中のようすの追加写真を紹介します。
たくさんの水生生物を観察して、おいしくお弁当を食べて、園内の遊具で遊んで、学校では味わえない時間を目一杯楽しみました。ゆっくり休んで、月曜日からの生活に生かしていってください。
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