2021年11月の記事一覧

　いよいよ１２月が目の前です。校庭のイチョウの葉も間もなく散り終えそうです。

　そんな月曜日の２校時、６年生の算数の授業を公開するということなので、参観しに行きました。若手教員の授業力向上を目指した研修の一環です。

　ワークシートを使って自分の考えをまとめ、話し合いを通じて他の児童と考え方を共有比較して、データの比較、代表値という考え方を学んでいました。タブレットは電卓として使っていました。

　昨日から本校では、２者面談がはじまりました。早めに来校された場合は、学年で指定された控室にお進みいただき、時間までお待ちいただきます。２学期の子どもたちの学校での様子、ご家庭での様子を担任と保護者が共有し、３学期以降につなげていくための有意義な時間にしたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　保護者の皆様は、子どもたちが帰った後の校庭を駐車場にご利用ください。そこで、来校時の車の出入りについて、あらためてお願いいたします。

●下校のお迎えの車は面談期間中も、いつも通り「南門（プール側）」を出入り口とします。下校後は「南門」は工事車両の専用出入口となります。

●面談のために来られた方の車の校庭への入り口は、「正門」１か所とさせていただいております。面談時間が早い方は、危険防止のため、子どもたちが完全に校庭から出た後に「正門」から入構していただきますようお願いいたします。

　下校が早まり放課後が若干長くなることを考慮し、子どもたちは、面談期間中「家庭学習強化週間」に取り組むことになります。各学級で事前指導しております。家庭でいつもより多めに時間を取って２学期の復習などに充て、学習内容の定着を図ってほしいと思います。

　昨日２５日、３年生１４８名が、社会科学習の一環で、市内見野地区のいちご農家様を見学させていただきました。バス４台に分乗し、近くで下車して歩いてビニールハウス群に向かいました。

　いちごを栽培しているハウスの様子を見学し、中に実っているいちごの様子をスケッチしました。

　そして、ハウスの中に入り、生産の工程や仕事の様子、おいしく安全ないちごを生産するための工夫などについて実際に栽培している方からお話をうかがいました。

　子どもたちにとっても身近ないちごですが、何気なくスーパーに並んでいる陰には、たくさんの苦労や工夫があることを知ることができました。

　食に関する学習は各学年の学級活動の学習で行われます。今日は５年生３クラスで、共同調理場の栄養教諭の先生の授業が行われました。

　本校に限らず、感染症拡大防止のための「おうち時間」が多い生活が始まって１年半以上経っています。現在は警戒のレベルは下がり落ち着いてはいますが、大人も子供も皆それぞれの立場で予防の努力を続けています。

　話し合う子供たちのワークシートには、食事やおやつの摂り方の問題点がたくさん書かれていました。「おうち時間」の影響と思われるものも散見しました。

　子供たちへの影響として運動不足、不規則な生活、屋内で静かに過ごすことによる視力の心配などが心配です。そこに食生活が絡んできます。体を動かすことが好きだった子たちでさえ、クラブやチームに所属していても活動が抑えられた期間が続きました。

　身体を作る、身体を保つ、肥満傾向を抑える、など目的をもった食事や間食のあり方を学びました。１日３食、１週間で２１食の食事ですが、給食は4分の１以下、たった５食です。子供たちには学んだことを生かして、給食以外の１６食の内容、量、時間帯等を意識して実践してほしいと思います。

　長らく工事の足場と黒いシートで隠れていた体育館ですが、足場とシートの一部が外されました。夕方までには、校庭に面した東側の壁面も現れて、下校時には、子供たちが見上げて歓声をあげていました。

　今日はあいにくに天気で、１日陽が差すこともなかったので、太陽を浴びた体育館を見てみたいものです。

　３年生は道徳の授業で、相手を考え正しいと思うことを行おうとする態度について、活発な話し合いをしていました。友達と友達の間で揺れ動く葛藤の気持ちから、自分も大切だけれど、相手の思いまで汲み取って適切な行動をとれるようになっていこうとする姿勢が子供達に見られました。とても頼もしくたくましく成長していると感じ、嬉しくなりました。

中堅教員研修の一環の授業だったため、複数の同僚教員にも参観を呼びかけて行っていました。

　４年生は版画を頑張っています。今日２クラスと来週月曜日２クラスで専門家の先生による指導は最終になります。刷り始められるように急ピッチで彫り進めていました。

午前中校内の巡りました。１年生の生活科です。「あきのたからものランド」ということです。

教室には、木の実がたくさん

みんな何かを作っています。

木の葉で魚を作って、魚釣りをするそうです。

空き箱とボール紙で迷路を作り、木の実を散りばめています。

２年生に贈るミニクリスマスツリーだそうです。

　いつも季節感あふれる雰囲気づくりがされている図書室ですが、今はどんな感じでしょうか。２時間目の終わり頃からロングタイム（業間休み時間）にかけて覗いてみました。

　入口が、クリスマスムードになっています。

　１年生が、図書支援員による読み聞かせに聴き入っていました。

　ロングタイムになると、新しい本のコーナーがとても賑わっていました。つい最近沢山の本が書架に入りました。

　窓にもクリスマス気分になる飾り付けがされています。週末は「家読」してゆったり過ごす子供たちもいることでしょう。

　大きな行事を終えて、学校は落ち着きを取り戻す時期になります。来週からの「２者面談」中は「家庭学習強化週間」でもあります。

　今日の給食の献立名は「さつきランチ」でした。

・県産小麦のコッペパン

・とちおとめで作ったジャム

・かんぴょうサラダ

・鹿沼市の給食が発祥のインド煮

・県産牛乳で作ったヨーグルト

・県産牛乳

という、オール栃木な内容でした。

　食材の話題で話が弾む給食だったはずですが、今日も「默食」でいただきました。

　今日も絶好の体育日和になりました。持久走大会２日目は５年生と６年生の本番を実施しました。今日も多くの保護者、ご家族の皆様が温かい拍手の応援をしてくださいました。ありがとうございました。

　昨日も本日も、徒歩や自転車での来場に努めていただいただき、数十台しか停められない校庭の駐車の仕方もご協力いただき、混乱なく大会運営が出来ましたことにも感謝申し上げます。

【５、６年生合同開会式】

【５年生】

【６年生】

参考（１位のタイム）

距離　約２３００M

５年男子　  9分49秒06

５年女子　10分59秒69

６年男子　  9分5秒70

６年女子　  9分34秒23

　子供たちが、１ヶ月余り練習してきた持久走の力を発揮する本番、「持久走大会」が本日午前、黒川河川敷公園で行われ、子供たちの「東光魂」が燃えました。

　持てる力を出し切る「全力」、試走の記録を越える「挑戦」、行事の準備や応援への「感謝」を胸に、出走した児童全員が完走‼️という素晴らしい成果を上げることできました。

【４年生】

【３年生】

【２年生】

【１年生】

　写真からも分かりますが、実に多くの保護者の皆さんが応援に駆けつけてくださいました。「拍手での応援」が本当に 絶えることなく温かく、そのお陰の全員完走だったのかもしれません。それぞれが抱いた思い、例えば満足感、悔しさ、疲労感、達成感などを胸に、また明日から頑張ってほしいと思います。地域の皆様にはご理解ご協力をありがとうございました。運営面の反省材料は、次回に向け改善を加え、より良い行事にしていきます。

　明日は高学年の出番です。５年生男・女、６年生男・女の順でスタートします。５年生は８時半頃開会式、８時４０分に号砲が鳴る予定です。

【参考（１位のタイム）】

１年生　約１１５０M    男子　5分32秒84      女子　5分32秒93

２年生　約１１５０M    男子　5分8秒45        女子　5分21秒67

３年生　約１７００M    男子　7分6秒77        女子　7分30秒63

４年生　約１７００M    男子　6分43秒38      女子　6分55秒78

　今朝は、グッと冷え込んだ空気に包まれました。そのような中、東部地区青少年育成市民会議の皆さんが、登校してきた子供たちに温かい朝のあいさつの声をかけてくださいました。月に２回のペースで行ってくださっており、本当に頭が下がります。ありがとうございました。

　子供たちが毎日使っている昇降口ですが、老朽化したフロアマットの痛みがひどく、状態が限界となりました。見た目もあまりよろしくなく、テープで補強しても剥がれてしまい、足に引っかかることもあり安全面でも心配です。

　そこで、先週から教育委員会の施設係の方々に、その撤去と接着跡の除去作業をしていただき、今日作業が完了しました。

　見た目もスッキリし、掃除もしやすくなり、多少清潔さもアップします。写真では分かりませんが、全部で１２枚もあり、接着跡の除去は薬品を使う根気のいる作業です。施設係作業班の皆さんありがとうございました。これから昇降口を一層きれいに使います。

　先月の６年生に続き、５年生の家庭科で裁縫の学習が始まりました。初めてミシンの操作を学ぶ５年生です。今日は、２時間ずつ3クラスの家庭科で、ボランティアティーチャーが指導に当たってくださいました。【写真は３・４時間目】

　初めてミシン針に糸を通して、試し縫いをした子供たちでしたが、VTさんたちのおかげで、集中して混乱なく実習することができました。明日も１日、よろしくお願いします。

　今日は、鹿沼市教育委員会が掲げた「かぬま教育研究の日」でした。市内の学校が終業を早めて研修しました。

【教育長のあいさつ】　

　本校は外国語を中心に指導法の研究を進めていますが、市内の小学校には国語、算数、道徳、学級活動に取り組む学校があります。市内の先生方が、そのどれかを選択し、自身の指導力向上の一助にする研修を行いました。本校は職員が分散し、教室１２か所に分かれて研修しました。

【教科を選択して参観】（１２枚載せても・・・なので抜粋で）

 　市教育委員会が、一人でも多く授業研究会に参加できるように、そして、人の動きを抑えて感染症対策ができるように、モデル校の授業を、市内各校に動画配信する体制を整えてくださいました。

　そのお陰で、日頃外国語の指導法の研究に取り組む本校職員は、他校の取組を参観できる貴重な研修機会となりました。

　最後に、本校職員皆で、文部科学省視学官の指導講評を受け、本校の研究の今後のあり方についても学ぶことができました。

【視学官の指導講評】

　今日の記事には、子供たちの姿がなくすみません。

　朝の冷え込みがちょっと厳しく感じましたが、気温がどんどん上がり、絶好の体育日和でした。

今日は、午前中前半に中学年ブロック、後半には高学年ブロックで「持久走試走」を行いました。

　ブロックごとに走る距離が異なり、コースも若干変わるため、カラーコーンやバーでコース取りを変える工夫もしました。来週の火曜日、水曜日に向けて準備していきます。

　たくさん降った昨日の雨の影響もほとんどなく、１・２年生が黒川河川敷公園をお借りしての「持久走の試走」を行いました。

　子どもたちは、校庭のトラックを周回して練習してきましたが、実際のコースはとても長く感じた子が多かったようです。本番を一週間後に控えていますので、体だけではなく、心の準備もできることでしょう。

　また明日からの校庭練習に熱が入ることを期待したいです。

　今日明日と予定している「持久走大会の試走」の会場を、職員が朝のうちに準備しました。

  黒川河川敷の修復が終了し、３年ぶりに河川敷公園を市からお借りすることができての開催です。初めて経験する職員も多いため、過去の記録と記憶を元に机上を離れ現地でスタート、ゴール、周回コーナーの設営を行いました。

　ゴール地点で振り返ると東中の影と朝日が映っていました。

　朝のうちに設営し、午前中終了したら撤収します。散歩やジョギング等で毎日公園を利用されている近隣の皆様にはご迷惑をおかけすると思います。

    10日（水）11日（木）は試走で、16日（火）17日（水）は本番で、東小の子供たちが午前中、黒川河川敷公園の朝日橋・貝島橋間ををお借りします。

　また、本番では保護者が観戦します。ご理解ご協力をどうぞよろしくお願いします。

　秋の深まりを感じます。校庭の桜は散り終え、「けやき」と「いちょう」は色付いて、落ち始まっています。（落ち葉掃き、頑張ります）

　子供たちは来週の持久走大会に向けて連日頑張って練習しています。今日の１時間目の校庭では６年生が走っていました。

　１５０M程のトラック周回走をする場合もありますが、高学年は距離を稼ぎたいため、番号の付いたカラーコーンを校庭に置き、番号順に走ると約４００M程になるコースを使って練習しています。カラーコーンを置く所の地面には職員が目印を埋め込みました。そのコースで各自が体力向上、タイム短縮に取り組んでいます。（写真をよく見ると地面には走った跡が見えます）

　明日は、本番のコースを使う河川敷での『中高学年の試走』の予定でしたが、雨天の予報のため、木曜日に延期しました。水曜日の低学年の試走は、今のところ予定どおりです。

　本日午後、今年度２回目の学校評議員会を開催しました。

　まず５校時の授業を評議員様方に見ていただき、その後上半期の学校の状況を、児童の調査（QU）や学校評価（自己評価）の結果、そして記録写真等をプレゼンテーションソフトを使って説明させていただきました。

　意見交換として、お一人ずつご感想やご意見を頂戴しました。いただいた児童のあいさつや交通安全に関する感想は、今後の指導に生かしたいと思います。タブレット活用やオンラインの普及の早さに感心されたご感想をいただくと同時に、その弊害にも着目されたご意見をいただき、参考にさせていただきます。コロナ禍での行事の工夫や新しい学び方に対する期待と労いの言葉もいただきました。そして、気を緩めることなくできることをどんどんやっていくとよいのではないかという励ましの言葉をいただきました。

　最後に、今後進められる予定のコミュニティスクールの概略について説明をさせていただき、散会となりました。次回は、３学期２月に予定しております。評議員の皆様お忙しい中ありがとうございました。

　昨日の授業参観では、沢山の来校をいただき、公開した３つの学年の児童数の９割近い保護者の方が来校されました。あらためて実現できてよかったと思います。

　そして今日も校内はアクティブに活動しました。外国語科では、１２日に市内の学校にオンライン配信する授業の事前録画収録を５年生が、来週の収録に向けたトライアルレッスンを６年生が行いました。【写真は５年生】

　また、社会科では、４年生が下野新聞社の記者による出前授業で学び、

５年生は、日産自動車栃木工場によるオンライン工場見学を行いました。

　午後は、今年度２回目の「学校評議員会」を開催しました。【別途記事掲載します】

　放課後は、来週市内の学校に配信する研究授業公開に当たっての挨拶と、研究主任の説明の録画収録、今日のトライアルレッスンの指導主事を交えての研究会が行われました。

今週も充実した１週間でした。

　今年度初めての授業参観を、本日１年生、５年生、６年生で行いました。

　保護者の方々に子供たちの様子を間近で見ていただくことがやっと実現できて「本当に良かった！」と率直に思っています。我が子の学校での生活空間である教室環境や掲示物も直接触れていただけたことも、胸のつかえが取れたような思いです。

　また、黒川河川敷公園を駐車場にしましたが、ご案内等不慣れな点が多々あり分かりにくく、戸惑われた方がいらっしゃいました。申し訳なく思うとともに、次回以降に生かしていきたいと思います。徒歩や自転車での来校も多く、混乱なく実施できましたことに感謝いたします。

　２校時から４校時を公開したので、延べ３０数授業が公開されました。写真での紹介は、外国語の研究授業のトライアルレッスンも兼ねた２校時の６年生の授業中の様子だけにとどめたいと思います。

　まだ半分、２年生、３年生、４年生の公開授業がこれからです。関係の保護者の皆様、もう少しお待ち下さい。

　１１月となり、朝の冷え込みも冬の訪れを感じさせます。そんな今朝、明るい日差しを浴びながら登校してくる子供たちに、朝のあいさつを東部地区青少年育成市民会議の皆様がしてくださいました。

　昨日は文化の日でお休みでしたが、子供たちはとても元気よく登校できました。

　今日は、１、５、６年生の授業公開、専門家による４年生の版画指導、６年生の英語のトライアルレッスン、家庭教育学級役員会と内容の濃い１日になります。

　５年生は、I CT活用アドバイザーの指導のもと、既習の電気回路の学習をもとに、プログラミング学習を行いました。「Mesh」というアプリと各種のセンサーのキットを電気回路に組み込み、タブレットで、回路に指示を出す思考を行いました。

①扇風機のファンが、人が近づくと回り出し、離れたら止まるように回路をプログラムする。

②人が近づいた上に、気温が◯◯℃以上だったらファンが回りだし、人が離れたら止まるようにプログラムする。

といった、子供たちが興味をもって考えたくなるような課題を設けて行いました。LEDライトの点灯・消灯もさせるという追加の課題をクリアしたグループもありました。

　グループで意見を出し合いながら、課題を解決していく子供たちの様子にとても頼もしさを感じました。

　４年生が、下野新聞社の出前授業を、本日と５日の２回に分けて受けていきます。

　新聞のページの構成、記事の読み方、見出しの特徴、記者の取材のしかたについて、コミュニケーションで気をつけることについて、新聞作りに毎日深く携わっている本物の記者の方に教えていただきました。

　次に、「桃太郎」の鬼退治のエピソードを新聞記事にしてみる体験をしました。桃太郎を主に記事を作るか、鬼を主に記事を作るかで「見だし」や記事の表現が変わることを実感できました。

　今日に学習は、新聞を身近に感じることができた時間になったとともに、社会科の学習などで新聞づくりをする際に大いに役に立つものでした。新聞社の皆さんありがとうございます。金曜日もよろしくお願いします。

　４年生たちは、図画工作で「木版画」を学びます。本校は毎年、市内在住の専門家を講師にお招きして版画の指導を受けています。ここ何年も毎年、文化庁の文化芸術による子供育成総合事業の芸術家派遣事業で講師を依頼しています。

　今日は、細い丸刀を使った「なぞり彫り」と「縁取り彫り」を版木の裏側を使って丁寧に教えていただきました。

　下絵は、夏の思い出をもとにすでに版木に描いてあります。文字が反転することや掘った部分が白くなることをイメージしておかないといけません。先生に下絵を見ていただき、どの部分を残して彫るか、人物の背景の描き方をどうするかなど個別にアドバイスいただきました。

　今日は午前中に２クラス、次は木曜日に２クラスがご指導いただきます。