早朝より、夏祭りの準備にたくさんの方にお集まりいただきました。

櫓建て、テント張り、机・いすの準備、提灯取り付け等、暑い中ご準備いただきました。

午前１０時現在、まだ進行中です。

大変ありがとうございます。

すこやか様のサマーキッズでは、「蒸しパン」と「ナスピザ」を作りました。

調理手順の説明をよく聞いて…

まずは、「蒸しパン」作りです。

蒸しパンの粉は２種類です。

通常の粉と黒糖を使った粉があります

粉にレーズンやコーンを入れて…水を加えてスプーンで混ぜます

粉と水の混ぜ加減によって、出来上がりの状態が変わるそうです。

ふっくら仕上がりがいい人は軽く、モチモチ仕上がりがいい人はしっかり混ぜます。

混ぜることができたら蒸し器で蒸します。

蒸し器に容器ごと入れて

自分のものをよく覚えておいて

完成！しっかり膨らみました！

次に、「ナスピザ」作りです。

輪切りにしたナスの両面をフライパンで焼き、最後にチーズをのせて溶かします。

ナスの焦げ目がとってもおいしそうですね

「ナスピザ」完成です！

どのグループも、とてもおいしそうな「蒸しパン」と「ナスピザ」を完成することができました。

すこやか様、準備から調理の指導・補助まで大変お世話になりました。

子どもたちもきっと、「自分でも家でできる！」と思えた調理活動になりました。

ありがとうございました。

今日のサマーキッズは、国際理解教育サークル様の活動でした。

毎年ありがとうございます。

今年は、「ローマ字のネームプレート」を作りました。

いきなりですが、これが完成品です。（ネームプレートなので、名前の部分は消してあります。）

材料として使ったのは、ストローです。また、ウェルカムの切り文字も準備していただきました。

こんなストローの使い方もあるのですね。GOOD IDEAです！

ストローを並べて貼ったり、名前の部分を作ったり、工夫して飾りをつけたり…。

みんな、一生懸命に取り組みました。

完成したネームプレートは、今年の夏休みの思い出の品になりますね。

ネームプレートづくりの後は、世界の名所や文化に関するカルタを楽しみました。

 国際理解教育サークル様、ありがとうございました。

KLVさんによるサマーキッズが開催されました。

みんなで、絵本「ぐりとぐら」（なかがわりえこ作　おおむらゆりこ絵）に登場する「カステラ」を作りました。

絵本は、こんなあらすじです。

「お料理することと食べることが何より好きな野ねずみのぐりとぐらは、森で大きな卵を見つけました。目玉焼きにしようか卵焼きにしようか考えた末、カステラを作ることにしました…。」

ガスコンロとフライパンの数には限りがあるので、順番待ちの時間にカステラの飾り作りをします。

カステラの上の飾りを作っています

完成！

上手に焼けました！

飾り付けをして

絵本の世界が、子どもたちの心の中に広がりました。

KLVの皆様、素晴らしい活動を大変ありがとうございました。

朝から太陽がじりじりと照り付ける日となりました。関東地方も、ついに梅雨明け宣言が出されましたね。

今日は、夏休み前の最後の登校日となりました。

鹿沼市内の小中学校は今年度から２学期制となり、終業式は実施しないのですが、長期休業に入る前の区切りとして全校集会を実施しました。

夏休み中の学習と生活について、それぞれの担当より話をしました。

校長からは、４月からの４か月の振り返りと長い夏休みにたくさんのチャレンジをしてほしいことを伝えました。

暑い体育館でしたが、みんな真剣に話を聞くことができていました。

長い長い夏休み。子どもたちには夏休みにしかできないことをたくさん経験してほしいと思います。

１３：５５。みんな元気に下校しました。

 ９月１日には、子どもたちの元気な顔を見られることを願っています。

保護者の皆様、地域の皆様どうぞよろしくお願いいたします。

栃木県教育委員会より、学力向上に関するリーフレット「家庭でできる学力アッププロジェクト　保護者用リーフレットvol.2」についての連絡がありました。内容は、家庭での学習及び生活習慣についての提案となります。

下記リンクより閲覧が可能です。是非、夏季休業中のお子様への指導の参考としてください。

「家庭でできる学力アッププロジェクト」

今年度とちぎっ子学習状況調査を実施した４・５年生用とそれ以外の学年用の２種類があります。

よろしくお願いします。

講師として、社会福祉協議会の方に来ていただきました。

車いすについては、近年、商業施設などにも準備されており、街中で見かけることも多いと思います。

子どもたちに聞いてみると、車いすを見たことがある人がほとんど、実際に使ったことがある人は３，４人ほどでした。

初めに福祉に関する話を聞いた後、実際に車いすを使って介助の体験です。

車いすの操作について教わって

実際に人を乗せて介助する体験です

ちょっとの段差でも難しいですね

実際に介助をしてみると、思ったよりも大変です。

「百聞は一見に如かず」

私も、実際に体験してみることの大切さを再確認しました。

講師の皆様、大変ありがとうございました。

喫煙防止教室を実施しました。

講師として、鹿沼市役所健康課より２名の先生をお願いしました。

たばこの害については、子どもたちもよく分かっています。

もちろん喫煙する大人もよく分かっていることと思います。たばこの害について「理解している」のと「理解していない」のでは自分の習慣を決定するために大きな違いがあります。

将来的に、正しい知識に基づき、自分の判断で自分の行動を決めるための授業となりました。

学校敷地内でハチの巣が２か所見つかりました。

 １か所は、体育館西側の大きな木の根元です。

もう１か所は、体育館東側駐車場の木材が積んであるところです。

業者に依頼し、１５日と１６日に駆除してありますが、しばらくは巣を失ったハチが周辺を飛ぶことがあるそうです。

子どもたちにも近付かないように指導いたしました。

赤のカラーコーンで表示し囲ってありますが、皆様も十分にご注意ください。

今日は、思春期健康教育を実施しました。

助産師さん、さらには鹿沼市役所健康課母子健康係の保健師さんにも来校いただきました。

６年生の子どもたちは、正に思春期真っ只中と言えます。

思春期に起こる身体の変化や気持ちの変化について、知識として学ぶことはとても大切です。

ヒトの受精卵の大きさを確認しています

８か月ごろの胎児の大きさです

いわゆる「性に関する指導」は、昔から学校で行われています。是非ご家庭においてもお子様と「性」について話をする機会を取っていただけたらと思います。「性に関する指導」は、「命の指導」です。ご家庭におかれましても、今日の学びを生かせるとよいと思います。

授業を参観して、あらためて「性」・「生」を大切にする人間を育てていかなければと思いました。 

ご指導くださった助産師様、大変ありがとうございました。