１２月１６日（木）業間の様子です。今日は、なわとびをしている子の姿が目立ちました。たくさん練習して「できる技」を増やし「できる回数」を伸ばしましょう。

５年生は体育館使用日。思いっきり暴れていたのだと思います。

１２月１６日（木）朝の様子です。１年生の教室では、今日も３年生による読み聞かせが行われました。開始予定８時５分の前に自分の席に座って読書などをして待っている子がたくさん増えました。１年生が身を乗り出して聞いている姿が印象的でした。ここにも「できた」「できるようになった」がありました。

朝の活動では、様々な活動が行われていました。学級会（話合い）活動で決まったことを実践するための準備をしているクラスがいくつかありました。タブレットを使って、ＭＩＭをしたり、自己紹介をしたりしていました。みんな一生懸命に取り組んでいました。

１２月１５日（水）昼休みの様子です。暖かい日差しの下で、子どもたちはたくさんの笑顔を見せてくれました。昨日、持久走大会が終了したので、今日は走っている子はいないだろうと思っていたら、いました。なぜ、そうしているのかは聞いていないのですが・・・、次年度に向けての準備だろうと思われます。とにかく、みんな元気でよかったです。

１２月１５日（水）１時間目の様子です。４年生では総合的な学習の時間でした。手話や点字、盲導犬、車いすなど、福祉に関することを調べていました。１年１組は道徳でした。子どもたちは自分の考えを一生懸命に書き、手を挙げて発表していました。発表している友達の方に体を向けて聞くことができていました。

１２月１５日（水）朝の校舎内外の様子です。今朝は、これまでにはなかったいろいろなポスターや掲示物がいろいろな場所にあることに気付きました。意識して見ることはとても大切なのだと再認識しました。

子どもたちの目には入っているのかなぁ。

「チャイムが鳴ったらすぐに戻って来よう」には癒されました。当たり前だけど、大切なことですよね。

１２月１５日（水）日差しがとても暖かく感じる爽やかな朝でした。持久走大会が終了し、子どもたちの胸の中にはいろいろな思いがあると思いますが、なにはともあれ、元気に登校する子どもたちの姿を見ることができました。そして、昇降口の前には、あいさつ運動に自主的に取り組んでくれる子どもたちが立っていました。いつもありがとう。本当にすばらしい活躍です。

１２月１４日（火）持久走大会の朝、かなり冷え込んだので校庭に霜が降りました。５・６年生の出走時刻直前になって暖かくなったため、その霜が溶け出して校庭の一部がぬかるんでしまいました。その時点では、まだ凍っている地面がありましたが、時間が経つに連れて、そこも溶け出しました。溶け出した箇所には砂を入れて、なるべく走りやすくなるようにしていきました。今日は、グラウンドとの戦いでもありました。教頭先生をはじめ、たくさんの先生方が労を惜しまず、整地に努めてくれました。

１２月１４日（火）持久走大会を行いました。子どもたちが一生懸命に頑張る姿に感動を覚えました。得手・不得手があることは重々承知しています。苦手なことにも立ち向かい、最後まで取り組む。そんな気持ちを養ってほしかった。友達と比較することももちろん大切なことかもしれないが、まずは自分との戦いに勝ってほしかった。「できた」「できるようになった」と実感してほしかった。自分を褒めてほしかった。

保護者の皆様、お忙しい中、応援に駆けつけてくださいましてありがとうございました。どうか、子どもたちの頑張りを認め、褒めてあげてください。

１２月１４日（火）持久走大会を行いました。子どもたちが一生懸命に頑張る姿に感動を覚えました。得手・不得手があることは重々承知しています。苦手なことにも立ち向かい、最後まで取り組む。そんな気持ちを養ってほしかった。友達と比較することももちろん大切なことかもしれないが、まずは自分との戦いに勝ってほしかった。「できた」「できるようになった」と実感してほしかった。自分を褒めてほしかった。

保護者の皆様、お忙しい中、応援に駆けつけてくださいましてありがとうございました。どうか、子どもたちの頑張りを認め、褒めてあげてください。

１２月１４日（火）持久走大会を行いました。子どもたちが一生懸命に頑張る姿に感動を覚えました。得手・不得手があることは重々承知しています。苦手なことにも立ち向かい、最後まで取り組む。そんな気持ちを養ってほしかった。友達と比較することももちろん大切なことかもしれないが、まずは自分との戦いに勝ってほしかった。「できた」「できるようになった」と実感してほしかった。自分を褒めてほしかった。

保護者の皆様、お忙しい中、応援に駆けつけてくださいましてありがとうございました。どうか、子どもたちの頑張りを認め、褒めてあげてください。