「学校だより」のページに９月号を掲載しました。

カラー版でもご覧ください。

１年生　図画工作「すいすい　ぐるーり」
絵の具を使い、線の描き方や色の使い方を工夫して、のびのびと描くことを楽しむことをめあてに学習しました。
五つの絵の具を水で溶き、気持ちよさそうに筆を走らせていました。
（筆を洗った水の色が、洗うたびに変わっていくことに心引かれる児童もいて、感受性の豊かさを感じました。）

３年生　算数「大きいかずのしくみ」
１００００より大きな数の読み方・書き方を知ろうというめあてで学習しました。
既に普段の生活の中で使っている数ですが、イラストを使って量感を意識しながら学習しました。
教育実習生の初めての授業でしたが、実習生も事前準備をしっかり行って今日の授業に臨みました。

６年生　算数「データの調べ方」
三つのクラスの運動のデータがあり、それぞれの特徴を見つけ比べようというめあてで学習しました。
グループごとに、比べられそうな数値を見つけ、どのクラスが優勝か考えました。
グループで協力しながら、学習が進んでいました。

今日の献立は、鹿沼市や栃木県の特産物がたくさん入った「さつきランチ」で、県産小麦食パン、とちあいかジャム、インド煮、かんぴょうサラダ、梨、牛乳でした。
インド煮は、鹿沼市学校給食の定番です。
カレー風味でしっかり煮込まれ、たくさんの具材をおいしくいただきました。
サラダは、シャキシャキとしたかんぴょうの歯ごたえがよかったです。
梨は、鹿沼南高校産です。
みずみずしさと甘さがたっぷりでおいしかったです。
ごちそうさまでした。

２年生　算数「たし算とひき算のひっ算」
答えが３けたになるたし算をどのように計算したらよいか考えました。
一人一人が考えて、全体で話し合っていきました。
これまでの筆算の仕方が使えることが分かりました。

２年生　図画工作「たくさんうつそうわたしのかたち」
型紙を使ってスタンプにしたり、スポンジで型抜きの彩色したりして作品を製作しています。
型紙の形や色の塗り方を工夫して楽しそうに作品を作っていました。

４年生　国語「ごんぎつね」
新美南吉の「ごんぎつね」を学習しています。
今日は、「ごんぎつね」を読んで、最初の感想を伝え合おうというめあてで学習しました。
「どんな話か」、「ごんはどんなきつねか」の二点をノートにまとめ、グループの中で感想を伝え合いました。
友達といろいろな感想を交流することができました。

６年生　国語「やまなし」
宮沢賢治の「やまなし」を学習しています。
「作者は「やまなし」という題名にどんな思いを込めたのか」について自分の考えを深めることをめあてに学習しました。。
熱心にグループで考えを交流したり、全体で考えを発表し合ったりして、学びを深めていきました。

今日の献立は、ご飯、いわしの胡麻味噌煮、コロコロ漬け、沢煮椀、牛乳でした。
いわしは、甘辛い味付けで骨まで柔らかく煮込まれおいしくいただきました。
コロコロ漬けは、胡麻油の風味が効いていて食欲をそそりました。。
沢煮椀は、具材のたけのこがシャキシャキと歯ごたえがよくおいしかったです。
ごちそうさまでした。

市役所から賞味期限が１年を切った防災食をいただけたことから、今日は５・６年生だけ、ご飯にかえて防災食を作っていただく体験をしました。
給食の１時間前に水を入れて「きのこご飯」を作りました。
児童からの味の感想は様々でしたが、災害が起きて電気もガスも使えない状況を想像しながらいただく貴重な経験ができました。

３年生　国語「こんな係がクラスにほしい」
自分のクラスに、ほかにどんな係があったら楽しく過ごせるか、一人一人が考えました。
そしてそのことをグループの中で話し合い、考えを広げることをめあてに学習しました。
付せんを使い、友達の意見を受け入れながら話し合っていて感心しました。

４年生　外国語活動
英語で、何時に何をしているか伝えようというめあてで学習しています。
テキストを見ながら、動画やALTのお話から、何時に何をしているかを聞き取りました。
最後に自分の生活で、夕ご飯を食べる時刻や寝る時刻などを伝えました。
積極的に発言していて素晴らしかったです。

今日の献立は、冷やしうどん、丸パン、ハムカツ、ヨーグルト、牛乳でした。
冷やしうどんは、うどんにコシがあり、塩分控えめの味付けでおいしくいただきました。
今日も暑い日だったので、冷たいのどごしがうれしかったです。
ハムカツは、丸パンにはさんでいただきました。
サクサクとした食感がよかったです。
ごちそうさまでした。

２年生　国語「かん字のひろば②」
教科書の絵の中の言葉（漢字）を使って、日記を書こうというめあてで学習しました。
漢字の読みを確認して、その言葉を使って日記風の文を作っていきました。
列ごとにそれぞれ同じ絵の中の言葉を使って文を作り、同じ列の友達と見せ合いながら学習していきました。
さらに、終わった児童には他の言葉を使って文を作ることを促すと、積極的に文を作っていきました。
意欲的な学習態度に 感心しました。

今日の献立は、セルフ三色丼（ご飯、鶏肉そぼろ、卵そぼろ）、胡麻汁、マスカットゼリー、牛乳でした。
三色丼は、鶏肉そぼろと卵そぼろのそれぞれの旨味が感じられ、ご飯が進むおいしさでした。
胡麻汁には、摺り胡麻がたっぷり入り、風味豊かでした。里芋などの根野菜のおかげで秋を感じることもできました。
マスカットゼリーは、香りもよくおいしかったです。
ごちそうさまでした。

本日、本ホームページのアクセス数が２００万を超えました。

いつもご覧いただきありがとうございます。

今後とも、学校の教育活動を児童の姿でお知らせし続けたいと思います。

どうぞよろしくお願いいたします。

今年の夏は例年にない暑さのせいか、本校のシンボルツリーであるけやきの葉が毎日大量に落ちています。
清掃の時間だけではきれいにするには限界があると思っていたところ、落ち葉に気づいた児童が進んで掃除を始めました。
朝登校してすぐに掃除をする児童、業間や昼休みに行う児童など様々です。
よいと思ったことを率先して行える行動力に感心しています。

今日の献立は、黒食パン、ツナトマトスパゲティ、マリネサラダ、スライスチーズ、牛乳でした。
スパゲティはトマトが丁寧に煮詰められツナと共に具材のおいしさを堪能しました。
サラダは、ソーセージの旨味も加わり野菜をよりおいしくいただきました。
黒食パンはスライスチーズと一緒にいただきました。甘みのあるパンとチーズの塩味の相性が抜群でした。
ごちそうさまでした。

６年生　学級活動
「６－２秋祭りをひらこう」という議題で学級会を行いました。
何をやるか、もりあげる工夫、役割分担の三つの柱で話し合いました。
何をやるかで、二つの意見が拮抗し、議論が盛り上がりました。
話合いの中で、相手の主張を認める発言やより良い結論を導こうとする発言が見られ感心しました。

近くの友達と相談している様子

６年生　家庭科
洗濯の学習をしました。
たらいに水と洗剤を入れ、靴下を手洗いで洗濯しました。
今は洗濯機で洗濯することが多いと思いますが、汚れがひどい衣類は手洗いが有効であることを学びました。

今日の献立は、バターロール、オムレツ、ラタトゥイユ、ラビオリスープ、牛乳でした。
ラタトゥイユは、トマトやナス、ズッキーニなど夏野菜の旨味が凝縮されいておいしかったです。
オムレツと一緒にいただいてもよく合いました。
スープは、ラビオリの食感もよく食べ応えがありました。
今日は南欧の雰囲気を感じる給食でした。
ごちそうさまでした。

今日の献立は、ご飯、ポークシュウマイ、青椒肉絲、冬瓜スープ、牛乳でした。
青椒肉絲は、たけのことピーマンがシャキシャキとして、豚肉の旨味もたっぷりでご飯が進みました。
ポークシュウマイは、皮も餡もしっとりして口当たりもよくおいしかったです。
スープは、冬瓜の透き通った見た目が涼しげで目でも楽しめました。
ごちそうさまでした。

５年生　算数
合同な三角形のかき方を考える問題に取り組みました。
個人やグループで考えて、かき方をタブレットで撮影しながら全体に発表しました。
話し合うことで、かき方を見つけ出すことができました。

６年生　算数
縮図・縮尺の考え方を使って、校舎の高さを求める方法を考えました。
全員が納得するまで考えたり説明し合ったりする様子が素晴らしかったです。

代表委員会
前期最後の代表委員会が行われ、前期の活動を振り返りました。
前期に頑張ったことや活動の成果、後期の委員への引継ぎなどを話し合うことができました。

今日の献立は、セルフタコライス（ご飯、タコスミート、ボイルキャベツ）、もずくスープ、シークワーサーゼリー、牛乳でした。
ご飯の上にタコスミートとボイルキャベツをのせてタコライスをつくっていただきました。
タコスミートのスパイスと香味野菜の香りで食欲が増しました。
スープは、もずくの食感がよくおいしくいただきました。
シークワーサーゼリーもついて、「うちなー」給食を堪能しました。
ごちそうさまでした。

１年生　算数
テープに長さを写し取って、長さを比べる学習をしました。
教科書の写真を見たり、実際に教室の中のものをテープに写したりして長さを比べました。
みんな集中して取り組んでいて感心しました。

先生の机の幅をテープで写し取りました。

今日の献立は、コッペパン、白身魚フライ、チーズポテト、ミネストローネ、牛乳でした。
白身魚フライは、衣がサクサクして食感が最高でした。。
チーズポテトは、チーズのコクが効いていておいしかったです。
ミネストローネは、たくさんの野菜の旨味を一椀で味わえました。
ごちそうさまでした。

３年生　国語「本で知ったことをクイズにしよう」
本を読んで、始めた知ったことをクイズにして、友達と出し合う学習をしています。
グループでクイズ大会をしました。
タブレットも活用しながら、楽しそうにクイズを出し合っていました。

９月からタブレットでAIドリルが使えるようになりました。
学習したことを復習したり、習熟を図ったりするときに活用しています。
終了するとポイントが与えられることもあり、みんな黙々と取り組んでいます。

今日の献立は、わかめご飯、厚焼き卵、五目きんぴら、キャベツの味噌汁、牛乳でした。
今日は人気メニューの一つのわかめご飯でした。
五目きんぴらは、甘辛い味付けでさらにご飯が進みました。
味噌汁は、キャベツがたくさん入っていてキャベツの甘みをたっぷり味わえました。
厚焼き卵はしっとりとした食感でおいしかったです。
ごちそうさまでした。

二年生　図画工作「ジャンプ！キャッチ！紙けん玉」
棒と穴をあけた厚紙をひもでつなぎ、棒で厚紙をキャッチする「紙けん玉」を作ります。
厚紙の形や色、作り方を工夫することが学習のめあてです。
周りの友達の様子を参考にしながらオリジナルの紙けん玉を楽しそうに作っていました。

４年生　国語
「しかし」や「だから」などのつなぎ言葉について学習しています。
今日は、つなぎ言葉のはたらきを知ろうというめあてで学習しました。
文と文をどのようにつないでいるのか、その働きを考えて、最後につなぎ言葉を入れた作文を作りました。
三つ以上のつなぎ言葉を入れるという条件に頭をひねりながら考えていました。

四年生　外国語
ジョリーフォニックスで「ｃｈ」と「ｓｈ」の音を学びました。
その後、ＡＬＴの夏休みのスピーチを聞き取りました。

今日も代表委員と地域の方によるあいさつ運動が行われました。
ありがとうございました。

今日の献立は、シュガートースト！、肉団子入りワンタンスープ、ブロッコリーサラダ、牛乳でした。
シュガートーストは、本校調理員さんが一枚一枚マーガリンと砂糖を塗って作ってくれた逸品です。
控えめな甘さでカリっと香ばしく焼かれ、耳の部分までおいしかったです。
スープは、ワンタンのツルッとした舌触りがよかったです。
サラダには、チーズとツナが入りコクがアップして食欲をそそりました。
ごちそうさまでした。

昨日から北押原地区青少年育成市民会議の皆様によるあいさつ運動が行われています。
本校では昇降口付近で、お声がけいただいています。
そこに今回は児童会の代表委員も参加し、一緒にあいさつ運動を行っています。
最後に児童と地域の皆様で簡単に感想の交換も行いました。
このような取組を通して、学校内外で挨拶が行きかうようになるとよいと思います。

今日の献立は、ご飯、麻婆春雨、焼き餃子、ぶどう（シャインマスカット）、牛乳でした。
麻婆春雨は、肉や野菜の旨味を春雨がすって、ご飯との相性が抜群でした。
焼き餃子は、皮がカリっと焼かれ、とても香ばしかったです。
シャインマスカットは鹿沼の南摩産です。
甘みと香りが強く、地元のおいしさが堪能できました。
ごちそうさまでした。

夏休みが明け、学校に児童の元気な声が戻ってきました。

３時間目に放送室と各教室をオンラインでつなぎ、全校集会を行いました。
６年生の代表児童から意見発表がありました。
スポーツ少年団の野球部で素晴らしい成績を収めたこと、これからも新しいチームで頑張りたいことを話してくれました。
校長からは、夏休みの振り返りと、これからも挨拶のレベルアップを頑張ってほしいことを伝えました。
最後に養護教諭から熱中症の予防について確認の話がありました。

９月も暑い日がありそうです。生活のリズムを整えて元気に過ごしてほしいと思います。

今日の献立は、防災給食で、ご飯、非常食豆カレー、非常食切干大根サラダ、牛乳でした。

今日、９月１日は「防災の日」です。
今日のカレーとサラダは、長期間保存しておくことができる乾物やレトルトパウチの食材を使っています。
カレーは肉が入っておらず、レトルトパウチのいんげん豆、エンドウ豆、ひよこ豆で作られています。
肉が入っていないですが豆や野菜の旨味とコクのあるルウのおかげでご飯が進むおいしさでした。
サラダは、乾物の切干大根、わかめ、缶詰のコーン、レトルトパウチのツナが入っています。
切干大根のシャキシャキとした歯ごたえがよかったです。
保存食材でもこれだけおいしくいただけるのに感動です。
ごちそうさまでした。

３時間目に、放送室と各教室をオンラインでつなぎ、夏休み前全校集会を行いました。

始めに代表児童の６年生がこれまでにがんばったことを発表しました。
がんばってできたことや自分の成長について立派に発表することができました。

次に校長から次のような話をしました。
◎明日から夏休み。「笑顔」と「いいね！」があふれる夏休みにしてほしい。
◎そのために一つ目。どうしたら毎日笑顔で過ごせるか、考えてほしい。
　例えば、
　　・早寝早起きをしたり、きちんと食事をとったり、体を動かしたりして、健康でいれば笑顔で過ごせる。
　　・交通ルールを守ったり、ヘルメットをかぶって自転車に乗ったりするなど、安全に注意すれば、笑顔で過ごせる。
　　・お家の人のお手伝いをたくさんしたり、地域の人にも元気に挨拶したりすれば、自分だけでなくみんなが笑顔で過ごせる。
◎次に二つ目、どうしたら「いいね！」が増やせるか、考えてほしい。
　夏休みだからこそできることがたくさんあると思う。
　例えば、
　　・コンクールなどに応募する作品を作ってみる。
　　・スポーツ少年団や習い事に力を入れてみる。
　　・目標の数を決めてたくさんの本を読む。
　　・苦手な勉強を得意にする。
　いろいろなことにチャレンジして自分の「いいね！」をいっぱいつくったり見つけたりしてほしい。
◎９月１日にまた元気に会えることを楽しみにしています。

最後に児童指導主任から、夏休みの生活について、次のような話がありました。
合言葉は「きたおし」です。
き…規則正しい生活
た…大切な命
お…お家に人との時間
し…新学期も元気に

いよいよ夏休みとなります。
子どもたちは家庭や地域で過ごすことが多くなります。
すべての子どもたちが安全に楽しく、充実した夏休みとなるよう、ぜひご協力をお願いいたします。
休み中の子どもたちについて、気になることがございましたら、ご連絡いただけると幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。

今日の献立は、ナン、キーマカレー、チキンごぼうサラダ、メロンシャーベット、牛乳でした。
ナンとキーマカレーは大人気のメニューです。
キーマカレーは、香辛料も効いていて食欲をそそりました。
レンズ豆がたくさん入っていましたが、苦手な人もおいしくいただけたのではないでしょうか。
サラダは、ごぼうと鶏肉がたっぷり入り、噛めば噛むほど旨味が口に広がりました。
明日からしばらく給食をいただけないということで、メロンシャーベットがつきました。
容器もかわいく見た目でも楽しめました。
（私の年代には懐かしさいっぱいの味です！）
ごちそうさまでした。

パッケージを開けると、

６年生　理科「てこのはたらき」
今日は鹿沼市の先生方が参観する研究授業でした。
てこの働きを利用した道具である「穴あけパンチ」を、より小さな力でたくさんの紙を開けられるようにする開発企画書を考えました。
その企画書について、みんなが納得する説明をしようというめあてで学習しました。
これまで学習してきたことを利用しながら、個人で考えたりグループで考えたりしながら企画書を作っていきました。
不確かなところを訊ねる「「わからない」の達人」になり、友達の意見を積極的に聴きに行く「なるほど散歩」をしながら、自分の考えを深めていきました。
学級のみんなが納得する企画書を作ろうと、積極的に意見を出し合いながら練り合っていく姿が素晴らしかったです。

今号の内容

・４年生　自然体験学習について

・避難訓練について

・第１回わくわくタイムについて

・１・２年生　がっこうたんけん②について

・９月の主な行事予定について

HPのカラー版もぜひご覧ください。

今日の献立は、鹿沼市や栃木県にちなんだ食材が多く使われたさつきランチで、ご飯、モロスタミナ焼き、かんぴょうの味噌汁、ナムル、とちあいか苺ヨーグルト、牛乳でした。
「モロ」は海のない栃木県で昔から食べられていた魚です。
ナムルには鹿沼の「にら」が、味噌汁には栃木県産の「かんぴょう」や「味噌」が、ヨーグルトには「とちあいか」が使われています。
スタミナ焼きは、ふっくらと焼かれていて、ほろほろとした身が口当たりよかったです。
ナムルは、食欲をそそる香りと味付けで、ご飯が進みました。
味噌汁には、かんぴょうの他、じゃがいもなどが入り、食べ応えがありました。
ヨーグルトは、フレッシュないちごの存在感を感じ、とてもおいしかったです。
ごちそうさまでした。

６年生　体育「器械運動」
台上前転をマスターしようというめあてで学習しました。
難易度に応じて５つの場が設定され、自分が練習したい場所で練習しました。
その後、友達に自分のタブレットで撮影してもらい、自身の動きを客観的に確認しました。
動画を見て、動きの修正箇所を考えて、さらに練習しました。
みんな自分なりの課題をもって熱心に取り組んでいました。

今日の献立は、丸パン、冷やしうどん、メンチカツ、冷凍みかん、牛乳でした。
丸パンにはメンチカツをはさんでいただきました。
メンチカツの衣はサクサクとして、歯ごたえがよく、おいしかったです。
冷やしうどんには野菜がたくさん入り、すっきりした出汁汁の味付けで、今日のような蒸し暑い日でも食が進むおいしさでした。
冷凍みかんも冷たくてうれしい一品でした。
ごちそうさまでした。

５年生　学年ＰＴＡ「情報モラル研修」
外部の講師をお招きし、身近なネット環境に潜む危険性について学びました。
ＳＮＳなどのちょっとしたやり取りで始まってしまうネットいじめについて、具体的な例をもとに考えました。
ネットの世界の特徴をよく理解し、利用するときに心掛けることについて考えることができました。

今日の献立は、ご飯、冷ややっこ、薬味、塩昆布和え、肉じゃが、牛乳でした。
冷ややっこには、かつお節と青のりを醤油で和えた薬味をのせていただきました。
適度な塩味で豆腐のおいしさを味わえました。
塩昆布和えは、昆布の旨味でキャベツやキュウリがさらにおいしくいただけました。
肉じゃがは、具材に味がよくしみ込みご飯によく合いました。
ごちそうさまでした。

６年生　算数「比」
比の学習をしています。
今日はケーキを作る時を想定して、砂糖と小麦粉の比と、小麦粉の量が分かっているとき砂糖は何ｇかを求める問題を考えました。
自分で考えた後、その考えをタブレットで撮影し、みんなで共有しました。その後、気になる考え方をした友達と意見交換をしました。
積極的に話し合って、友達の考えと同じところ、違うところを比較しながら考えを深めていきました。

４～６年生　代表委員会
業間の時間に代表委員会が開かれ、「笑顔あいさつプロジェクト」の確認が行われました。
夏休みまで残り少ない日数ですが、最後まで力を尽くそうとする姿が素晴らしいです。

今日の献立は、ご飯、餃子ロール、青椒肉絲、春雨スープ、牛乳でした。
餃子ロールは、香味野菜が効いた餡が、香ばしく焼かれた皮に包まれておいしかったです。
青椒肉絲は、細切りにされたたけのこのシャキシャキとした食感がよかったです。
春雨スープは、細長いかまぼこが入り旨味がアップしていました。
今日の献立は、中華ランチの雰囲気でした。
ごちそうさまでした。

３年生　外国語活動
すきな色を伝え合おうというゴールを目指して学習しました。
教科書の虹イラストに色鉛筆で様々な色を塗っていきました。
その色を英語で伝え合いました。
みんな思い思いの色を塗っていました。

６年生　理科「てこのはたらき」
てこの実験器具に１０グラムの重り４個をつるしてつり合うようにします。
はじめは支点を中心に対称な場所に重りをつるしていましたが、対称でないつるし方も試していきました。
そして、てこが水平につり合うとき、どんなきまりがあるのかを実験してみんなできまりを作りました。

今日の献立は、ジャージャー麵（中華麺、肉みそ）、豚肉コロッケ、チョコドック、牛乳でした。
ジャージャー麵は給食では新メニューです。
もやしときゅうりと和えられた中華麺に、豆板醬や甜麵醬で味を付けた肉みそを混ぜていただきます。
もやしときゅうりの歯ごたえと、肉みその甘辛さで最後まで一気にいただいてしまいました。
コロッケは、衣がザクザクと香ばしく、中はしっとりとしておいしかったです。
チョコドックは、米粉を使っているのでモチモチとした食感が楽しめました。
ごちそうさまでした。

１年生　国語（ことばのじかん）
小さい「や・ゆ・よ」を正しく読む学習をしました。
楽しく読みの学習に取り組んでいました。

今日は村井保育園の保育士さんにも学習の様子を参観していただきました。

今日の献立は、わかめご飯、アジ一夜干し、ごま和え、じゃがいもの味噌汁、牛乳でした。
アジ一夜干しは、旨味が凝縮された肉厚の身で、かみしめると旨味が口の中に広がりました。
ごま和えは、ごまの風味が食欲をそそりました。
味噌汁は、じゃがいもが口の中でほろりと崩れ、口当たりがよかったです。
ごちそうさまでした。

２日目の午後は川遊び活動です。
黒川の浅瀬に入り、川の流れを体感しました。

夕食後はキャンプファイヤーです。
火の神から分火していただき、大きな火を囲んでいろいろなゲームを楽しみました。

３日目の午前は火起こし活動と野外調理を行いました。
火を起こす大変さを経験することができました。

起こした火でかまどの火を付け、ピザを焼いていただきました。
自分たちで生地から作ったピザの味は格別でした。

１日目の夜の活動は「ナイトハイク」でした。
薄暗くなって虫の声や川のせせらぎなど自然の音がより感じることができました。（写真より実際はもっと暗かったです）

２日目午前の活動は「杉板焼き」です。
のこぎりで切った杉板の表面を焼き、磨いてすてきなプレートを作ります。

午後は「川遊び」、夜は「キャンプファイヤー」の予定です。

４年生が、今日から鹿沼市自然体験交流センターで二泊三日の自然体験学習を行います。

朝、児童の進行で出発式を行いました。

センターに到着し、入所式を行い、続けて施設の使い方などのオリエンテーションを受けました。

１日目午前中の活動は、仲間つくりゲームです。
活動班で協力しながら、いろいろな課題をクリアしていきました。

昼食を食べて、午後は、基地作りです。
木々に張られたロープの間にひもを渡し、ネット状の基地を作りました。

夕食の後は、ナイトハイクをする予定です。

５年生　学級活動
夏まつりをしようという議題で学級会を行いました。
一つの意見について、賛成意見や反対意見、修正意見などが出され、活発に話し合っていました。

５年生　外国語
「Ｉcan ～」を使って、自分のできること、できないことを発表しようというめあてで学習しました。
「I can play soccer.」など、みんなの前で発表しました。
聴いている人も「Yes,I can」や「No,I can't」などと受け答えしながら積極的に取り組んでいました。

今日の献立は、セルフビビンバ（ご飯、肉炒め、ナムル）、冬瓜入り卵スープ、牛乳でした。
今日はご飯の上に、肉炒めとナムルをのせてビビンバを作っていただきました。
香味野菜とごま油の風味が効いていてご飯が進むおいしさでした。
スープは、卵の旨味が溶け込んだやさしい味付けで、シャリシャリとした冬瓜の食感と共においしくいただきました。
ごちそうさまでした。

１・２年生　生活科「がっこうたんけん②」
１年生が入学してすぐに行った「がっこうたんけん」に続いて、２回目の「がっこうたんけん」を行いました。
今回は、２年生が１年生を案内しながら校内を回りました。

体育館に集合し、１年生と２年生の班を編制し、順番にたんけんに出かけました。

１年生は入学して約３か月になろうとしています。
学校にも慣れたところで、改めて学校を見て回ることで、新たな発見がたくさんあっただろうと思います。

２年生は、お兄さんお姉さんの自覚をもって１年生をリードしようとする姿が見られました。

今日の献立は、スラッピージョー（コッペパン、ミートソース）、オムレツ、野菜スープ、牛乳でした。
コッペパンにミートソースをはさんで、スラッピージョーを作っていただきました。
ミートソースはパンに汁気が移らないように、パン粉を入れているそうです。
口当たりはジューシーですがこぼれにくく、パンがふかふかのままミートソースのおいしさを味わうことができます。
調理の一工夫に感謝です。
オムレツは定番のプレーンなオムレツです。
ミートソースを添えていただくと味わいが変わり、これもまたおいしかったです。
スープは、塩分控えめで野菜のおいしさを感じることができました。
ごちそうさまでした。

３年生　学年ＰＴＡ
宇都宮ブリッツェンの選手を講師にお招きし、「自転車安全教室」を行いました。
はじめに、体育館で、自転車の安全な乗り方についてお話をしていただきました。
道路を走るときの注意点や、自転車を乗るときの準備など大切なお話でした。
特にヘルメットは命を守る大切なものであることがよく分かりました。

その後、校庭に設置したコースを実際に自転車で走る実技を行いました。
スラロームや１本橋など少し難しいコースを体験しました。

今日学んだことを忘れず、ルールとマナーを守って安全に自転車を乗ってほしいと思います。
３年生の保護者の皆様には、お忙しい中ご参加いただきありがとうございました。

１年生　生活科
自分が育てているあさがおを観察して、カードに詳しく書く学習をしました。
机の横にあさがおを置いて、つるの長さや葉の大きさ、花やつぼみの様子など気づいたことを文で書きました。
わたしが教室を訪れると、みんな大きくなったあさがおを自慢げに説明してくれる姿が素敵でした。

６年生　理科「てこのはたらき」
小さな力ではたらく、便利な道具を探そうというめあてで学習しました。
硬い針金をペンチで切ったり、木に刺さった釘をバールで抜いたりしました。
てこの原理を使った道具を使うことで、てこのはたらきについて興味関心を高めていました。

今日の献立は、お魚ランチで、ご飯、いわしフライ、磯煮、田舎汁、牛乳でした。
今月のお魚ランチの魚は、「いわし」です。
肉厚でしっかりした身が、カラッと揚げられていておいしかったです。
磯煮は、丁寧に炊き込まれ、具材の旨味が凝縮していてご飯によく合いました。
田舎汁は根野菜や葉野菜、しめじなどたくさんの食材がいただけ満足感のある汁物でした。
ごちそうさまでした。

２年生　国語「いなばのしろうさぎ」
教科書に掲載されている物語を、図書室でKLV（かぬま図書館ボランティア）の方に読んでいただきました。
最初に読み聞かせの決まりを教えていただき、絵本を使って読んでいただきました。
情感たっぷりの読み聞かせで、児童は物語の世界に引き込まれていました。

６年生　算数「比」
等しい比の関係を説明できる！というめあてで学習しました。
「２：３＝６：９」という式について、等しい比の特徴を考えました。
個人で考えてたり、グループで考えたりした後、自分の考えをもって友達の考えを聴いて（訊いて）回ります。
これを本校では「なるほど散歩」と呼び、先生方は聴いたり伝えたりする「聴き合い」のある授業を推進しています。
児童は、主体的に自分の考えを伝え、友達の考えも聴いて（訊いて）、さらに自分の考えを広げたり深めたりしています。

今日の献立は、メープルトースト！、マカロニのクリーム煮、ブロッコリーサラダ、牛乳でした。
メープルトーストは、本校調理員さんの手作りです。
表面はカリっと香ばしく焼き目がつき、中はしっとりとして絶品でした。
マカロニのクリーム煮は、コクのある滑らかなルウで、鶏肉や野菜が煮込まれおいしかったです。
サラダは、たっぷりのブロッコリーとチーズやコーンがドレッシングで和えられていて、爽やかでまたボリュームがありました。
今日の給食は、おしゃれなカフェランチの雰囲気でした。
ごちそうさまでした。

５年生　総合的な学習の時間「広げよう心の輪」
福祉をテーマに探究的な学習に取り組んでいます。
今日は、点訳グループ「桐」の皆様のご協力で、「点字」を打つ体験をしました。
身近に点字で書かれたものはたくさんありますが、普段あまり意識していないと思います。
点字を打つ体験から、視覚に障害がある方の生活に関心を向けることができました。

今日の献立は、七夕献立で、ご飯、ハンバーグおろしソースがけ、チーズポテト、七夕汁、天の川ゼリー、牛乳でした。
今日から７月で、今月は七夕の月です。
今日は七夕にちなんで、星の形のハンバーグや、天の川に見立てたそうめんや星の模様のなるとが入った七夕汁、星形の容器に入った涼しげな天の川ゼリーなど、目にも楽しい献立でした。

ハンバーグには、和風のおろしソースがかかり、ご飯が進みました。
チーズポテトは、チーズの旨味がプラスされ、じゃがいもがよりおいしくいただけました。
七夕汁は、しいたけの出汁の風味を感じるやさしい味付けでした。
ごちそうさまでした。

全校除草
まだ気温が上がる前の朝の時間を利用して２回目の全校除草を行いました。
大きい草を中心に頑張って除草しました。

３年生　学級活動
「夏まつりをしよう」という議題で学級会を行いました。（本校の先生方が参観する研究授業でもありました。）
「何のやたいにするか」、「楽しくするためのくふう」、「やくわり」の三つの柱で話し合いました。
今日のめあては一人一回発表しようでしたが、みんなたくさんの意見を発表していました。
「楽しくするためのくふう」では、一つの工夫について、様々な角度から意見が出てきて感心しました。

児童が下校した後、先生方で参観した学級活動について授業研究会を行いました。
本校は学級活動の研究に取り組んでいますが、今後さらにより良い学級活動にするために話し合いました。

先生方はこのように授業を参観し、その授業について話し合うことで、指導力の向上に努めています。

今日の献立は、セルフ三色丼（ご飯、炒り卵、鶏肉のそぼろ）、ごま汁、ラムネゼリー、牛乳でした。
三色丼は人気メニューの一つです。
炒り卵もそぼろも甘めの味付けでご飯がすすむおいしさでした。
今月の給食だよりにメニュー紹介されていますので、そちらもご覧ください。

ごま汁は、ごまのコクと香ばしさが奥深い味わいでした。具材の野菜もたくさんいただけました。
ごちそうさまでした。

今日は５・６年生の給食の様子を紹介します。
５年生

６年生

４年生　算数「角の大きさ」
鹿沼市教育委員会の先生を参観していただいて研究授業を行いました。
180゜より大きい角度をはかる方法を考え、説明しようというめあてで学習しました。
これまで学習した角度の測り方を使うことができないかを考えました。
個人で考えた後、近くの友達と考えを聴き合いました。
自分の考えをどんどん伝え合う様子に感心しました。

６年生　体育「ベースボール型のボール運動」
ティーバッティングの形で野球のようなゲームをしました。
みんな笑顔で運動に取り組んでいる様子が印象的でした。

今日の献立は、パインパン、冷やしうどん、チキンナゲット、ミルクプリン、牛乳でした。
冷やしうどんは、うどんにコシがあっておいしかったです。
今日は暑い日だったので、冷やしうどんがよく合いました。
ナゲットはサクサクで香ばしかったです。
ごちそうさまでした。

１年生　生活科「なつをたのしもう」
雨の日の楽しみを見つけ、遊びを考えようというめあてで学習しました。
昨日の雨で校庭にできた水たまりを使って、どんなことができるか考えて遊びました。
幼稚園や保育園で遊んだ経験を思い出した児童もいたようで、楽しそうに活動していました。

６年生　家庭科
先日、野菜炒めを作った経験を発展させて、家庭で朝食を作る計画を立てることをめあてに学習しました。
はじめに栄養教諭から、朝食をとることの大切さを聴きました。
その後、自分で作れそうは朝食を考え、実践の計画を立てました。
家庭での実践が楽しみです。

避難訓練
業間の時間に避難訓練を行いました。
「大雨になり、川の氾濫や土砂災害の危険が高まったため、保護者のお迎えで至急下校する」という想定で行いました。
土砂災害から身を守る方法を理解し、必要な行動の仕方を身に付けることや、迅速かつ安全に避難する方法について考え、適切に判断して行動することができるようにすることなどが目的です。

大雨で緊急に下校する旨の放送があり、児童は帰りの用意をしました。

その後、保護者のお迎えがきたという想定で、係の教員が昇降口で代表の児童を保護者に引き渡す訓練を行いました。

近年日本各地で大雨の被害が増えています。
下校途中で、激しい雨が降って川の水があふれたり、道路が川のようになったりすることもあるかもしれません。
そのような時は、決して近寄らず、近くの大人に助けを求めたりお店に避難させてもらったりする行動が必要です。
自分の命は自分で守るということを忘れず、安全に生活してほしいと思います。

今日の献立は、チキン味噌カツか、さばの竜田揚げかのセレクト給食でした。
（写真のお皿には二つのっていますが、児童はどちらかを選んで、いただきました。）
他、おかか和え、キャベツの味噌汁、牛乳でした。

チキン味噌カツは、柔らかくあっさりした鶏肉にコクのある味噌の味付けがよく合いました。
さばの竜田揚げは、厚くてうまみたっぷりの身がカラッと香ばしく揚げられていました。

おかか和えは、かつお節の旨味で茹で野菜がしっかりいただけました。
味噌汁は、キャベツが甘く柔らかくおいしかったです。
ごちそうさまでした。

今日は３・４年生の給食の様子を紹介します。

３年生

４年生

今日の献立は、チーズウインナードック、ワンタンスープ、ブロッコリーサラダ、牛乳でした。
チーズウインナードックは、本校の調理員さんの手作りです。
一つ一つ、コッペパンにウインナーとケチャップをはさみ、チーズを乗せて焼いた、手間のかかった料理です。
出来立てで温かく、焼いたチーズが香ばしくておいしかったです。
ワンタンスープは、ワンタンがツルっと口当たりがよく、一口大の鶏肉は旨味たっぷりでした。
ブロッコリーサラダは、ツナやコーンが入り食べ応えがありました。
ごちそうさまでした。

３年生　算数
鹿沼市教育委員会の指導主事をお招きして研究授業を行いました。
１００円で二つの駄菓子を買う場面を想定して、代金がいくらになるかを考える問題に取り組みました。
筆算ができない場面で、どのように暗算したらよいかを考えることをめあてに学習しました。
まずは一人一人で考えた後、近くの友達と自分の考えを説明し合いました。
その後、一人の考えをモニターに映して、どのように考えたのかを話し合いました。
自分の考えを積極的に伝え合う様子に感心しました。

３年生　算数
発展的な学習に取り組んでいました。
「１mのものさしを２本使って、教室の入り口の高さをはかったら、２０ｃｍの重なりがありました。教室の入り口の高さは何ｃｍですか。」
という問題に取り組みました。
児童が黒板に考えを書き、同じような考えはそこにネームプレートを貼っていきました。
黒板の前で自然と意見交換も行われていました。
考えることを楽しんでいる姿が印象的でした。

４年生　理科
乾電池をつなぐ向きとモーターの回る向きには、どんな関係があるのか調べようというめあてに学習しました。
実験キットを使って調べていきました。
実験が終わった後、グループで教え合いながら、キットのプロペラで扇風機のように風を送ったり、竹トンボのように飛ばしたりしました。
乾電池とモーターの性質を利用する学習に楽しそうに取り組んでいました。

今日の献立は、塩分が少ない「塩（エン）ジョイランチ」で、ご飯、回鍋肉、焼き餃子、オレンジ、牛乳でした。
回鍋肉には、豚肉、キャベツの他、生揚げやたけのこなど具だくさんで満足感がありました。
旨味たっぷりのたれが絡んでご飯がすすみました。
焼き餃子は、皮がこんがりと香ばしく焼かれ、おいしかったです。
オレンジは甘くてジューシーでした。
ごちそうさまでした。

給食の様子をお知らせします。

1年生

２年生

第１回わくわくタイム
業間の時間に今年度最初のわくわくタイムを行いました。
わくわくタイムでは、三つの縦割り班が一つのブロックとなり、ブロックごとに１年生から６年生まで一緒に遊びます。

わくわくタイムの目的は、高学年児童にはリーダーシップを、低学年児童にはフォロアーシップを養うことと、
縦の人間関係のつながりを強くするとともに、思いやりや協力する気持ちを培うことの二点です。

校庭では、ドッジボールなどを楽しみ、校舎内では、なんでもバスケットやいす取りゲーム、クイズなどを楽しみました。

今日の献立は、ご飯、ハヤシシチュー、フルーツカクテル、牛乳でした。
ハヤシシチューは、ご飯にかけてハヤシライスとしていただきました。
コクのあるルウで玉ねぎやにんじんが柔らかく煮込まれ、おいしかったです。
フルーツカクテルは、みかん、パイナップルと、ソーダ味など３種類のゼリーが合わさり、爽やかな一品でした。
ごちそうさまでした。

カラー版も、ぜひご覧ください。

３年生　外国語活動
いろいろな国の数を聞き取ろうというめあてで学習しました。
動画を見て、中国やアメリカなど世界の国でどのように数を数えているのかを聞き取りました。
アメリカは英語なのですぐわかったようですが、中国や韓国などはあまりなじみがなかったせいか、悩んでいました。
指の折り方も特徴があり、国によって数の数え方がさまざまであることが分かりました。

６年生　理科「植物のつくりとはらさき」
植物は日光にあたることで、自分ででんぷんをつくっているのか、という疑問を解決する学習をしました。
日光に十分あたった葉とアルミ箔で覆って日光を当てない葉を比べました。
２枚の葉をお湯に入れ柔らかくした後、ろ紙にはさんでたたいて葉の成分を写し取り、そこにヨウ素液を垂らす実験をしました。
グループごとに行った実験結果を学級全体で共有し、より妥当性のある結論を導き出そうとしていました。

１組

２組

今日の献立は、ナン、キーマカレー、パリパリサラダ、県産ヨーグルト、牛乳でした。
ナンとサラダに入っていたかた焼きそばは県産小麦を使っています。
また、牛乳、豚肉、もやし、にら、ヨーグルトも栃木県や鹿沼市で作られたものです。

キーマカレーは、挽肉とレンズ豆がたくさん入り、スパイスの香りも効いていています。
あっさりとしたナンと一緒においしくいただきました。
サラダは、名前通りにパリパリとした食感が楽しめました。
鶏肉も入りボリューム満点でした。
ごちそうさまでした。

６年生　社会「税の役割」
税金について簡単な内容を知り、興味関心をもつことをめあてに、鹿沼税務署の方を講師にお招きし、租税教室を行いました。

税に関する啓発アニメを視聴した後、街で見るいろいろな施設のうち、税金を使って使ったものを考える学習をしました。
税金を使っているかどうか意見が割れる施設もあり、それぞれの理由を聞き合いながら税の役割を学んでいきました。
物怖じせず、自分の意見をしっかりいえる児童が多く感心しました。

３年生　総合的な学習の時間「おすすめスポット」
３年生にとって、「総合的な学習の時間」は小学校で初めての学習です。
自ら課題を見つけ調べていく学習の仕方を学ぶために、身近な施設である「北押原小学校」を題材におすすめの場所について調べる学習をしています。

今日はいくつかのグループが校長室を訪れ、校長室の様子や校長の仕事など、興味があることや疑問に思っていることを調べていきました。
興味津々で調べている姿がとても微笑ましかったです。

今日の献立は、ご飯、とちまるくん卵焼き、ごぼうとこんにゃくのしぐれ煮、かんぴょうの味噌汁、牛乳でした。

６月１８日は「食育の日」です。
鹿沼市では毎月１９日前後にさつきランチを提供し、地産地消を進めています。
地元で作られたものを地元で食べることは、環境にやさしく、エコにもなります。
今日の給食も、お米、牛乳、卵、ごぼう、こんにゃく、豚肉、かんぴょう、もやし、味噌が地元のものでした。

しぐれ煮は、ごぼうの歯ごたえがよく、ごまの風味も効いていてご飯によく合いました。
味噌汁は、かんぴょうの他じゃがいもなどの野菜がたくさん入り、食べ応えがありました。
卵焼きにはとちまるくんの焼き印が入り、見た目でも楽しめました。
ごちそうさまでした。

全校除草
これからの季節、暑さと雨のため校庭の周辺に雑草が茂り始めます。
そこで、朝の活動の時間を拡大して、全校生で校庭の除草を行いました。
働くことの意義を考えながら、互いに協力し合って積極的に除草することをめあてに行いました。
環境委員会の放送を合図に学年ごとに分担場所の除草を行いました。
本校児童は、みんな一生懸命取り組みます。
短時間でしたが、数の力で大きな雑草を中心にきれいにすることができました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

４年生　図画工作「つないで　組んで　すてきな形」
飾ることや使うことを思い浮かべて、紙バンドの組み合わせ方やつなぎ方を工夫して、楽しく作ることをめあてに学習しました。
友達の作っている様子も参考にしながら、一人一人素敵な作品を作っていました。

今日の献立は、県民の日献立（さつきランチ）で、県産小麦丸パン、ハンバーグデミグラスソースかけ、レタス、かんぴょうのクリーム煮、県民の日ゼリー、牛乳でした。
６月１５日は県民の日でした。
県民の日にちなみ、今日の給食は栃木県産の小麦や豚肉、全国トップクラスの生産量を誇るにらやかんぴょう、いちごなど栃木県の特産物を使った献立でした。
ハンバーグはレタスと共にパンにはさんでハンバーガーにしていただきました。
シャキシャキとしたレタスと共に、コクのあるデミグラスソースが味わえました。
クリーム煮は、かんぴょうや鶏肉などの具材が滑らかなルウで煮込まれおいしかったです。
県民の日ゼリーは、クリームの乗ったいちごのゼリーでした。
ごちそうさまでした。

３年生　体育
体力テストのシャトルランを行いました。
暑さを考慮し、１時間目に特設で行いました。
みんな頑張りました。

５年生　総合的な学習の時間「広げよう心の輪」
福祉をテーマに探究的な学習に取り組んでいます。
今日は、耳の不自由な方と通訳の方を講師にお招きし、手話教室を行いました。
耳の不自由な方と、どのようにすればコミュニケーションがとれるのかを考えながら学習しました。
最後に、災害等が起きて避難所で一緒になった時を想定して、コミュニケーションをとる練習をしてみました。
児童が心を込めて伝えようとする姿が素敵でした。

１組

２組

５年生　　学級活動
「梅雨祭りをしよう」という議題で学級会を行いました。
「何をするか」「もり上げる工夫」「役割」の三つの柱で話し合いました。
「何をするか」では、たくさんのアイディアの中から比べ合い、白熱した話し合いとなりました。
最後は折り合いをつけ、「何をするか」を決めることができました。

笑顔あいさつプロジェクト
昨日から代表委員が南門付近で朝のあいさつ運動を行っています。
元気なあいさつが飛び交っています。

６月１６日（月）

６月１７日（火）

振り返りも行いました。

今日の献立は、お魚ランチで、ご飯、アジ一夜干し、海苔和え、豚汁、牛乳でした。
今月のお魚ランチのお魚は、春から夏にかけて旬を迎える「アジ」です。
一夜干しにされた身は厚く、噛むほどに旨味があふれるおいしさでした。
海苔和えは、海苔の風味で茹で野菜がたっぷりいただけました。
豚汁は、具だくさんでいろいろな味が楽しめました。
ごちそうさまでした。

４年生　外国語活動
１週間の中で好きな曜日とその理由を英語でやり取りしました。
楽しそうに聞いたり話したりしました。

おまけ

職員研修　心肺蘇生法講習会

本日、児童の下校後、鹿沼消防署の方を講師にお招きし、心肺蘇生法の講習会を行いました。
万が一のとき、どの職員でも心肺蘇生ができるように毎年講習を実施しています。
来週から水泳の学習も始まります。
危機意識を高くもって、水泳の学習を行ってまいります。

今日の献立は、セルフ肉丼（ご飯、具）、かきたま汁、牛乳でした。
具をご飯にのせて肉丼にしていただきました。
少しとろみのある甘じょっぱいたれと一緒に豚肉や野菜が煮込まれた具で、食が進みました。
かきたま汁は、やさしい味付けで、にらやもやしのシャキシャキとした食感も楽しめました。
ごちそうさまでした。

１年生　図画工作
透明な袋にきれいな素材を入れて、きらきらかわいいお友達をつくろうというめあてで学習しました。
自分の作ったキャラクターをいとおしそうに教えてくれる姿が印象的でした。

２年生　図画工作
絵の具の準備・片付けの仕方を学ぼう、水を上手に使おうというめあてで学習しました。
パレットの使い方や絵の具の出し方などに気を付けながら楽しそうに絵の具で絵を描いていました。

６年生　図画工作
校内でお気に入りの場所を描いています。
絵の具や筆の使い方に上級生らしさを感じました。

６年生　理科
理科を学習するうえで大切にしている考え方を改めて確認しました。
３年生からの理科の学習を思い出しながら、比較する、関連付ける、条件をそろえる意味を押さえました。
抽象的な学習でしたが、一人一人が思考することを楽しみながら、主体的に学習に取り組んでいました。

雨で順延となっていた体力テストの５０ｍ走とソフトボール投げの記録を測定しました。
１年生と６年生がペアとなり、２年生と５年生がペアとなり、それぞれ上学年が下学年のお手伝いをしながら実施しました。
今日ですべての種目の実施が終わりました。

今日の献立は、食パン、メープル＆マーガリン、チキンビーンズ、スパゲティサラダ、牛乳でした。
今日のチキンビーンズには、鹿沼南高校産のトマトが入っていました。
酸味と旨味のあるフレッシュなトマトが柔らかく煮込まれていておいしかったです。
サラダは、茹で野菜とスパゲッティがドレッシングで和えられていて食べ応えがありました。
ごちそうさまでした。

２年生　学級活動「はしのつかいかた」
教育実習生が、学級担任と共に、食に関する指導を行いました。
学習の目標は「正しいはしの持ち方を理解し、身に付け、おはし名人になる。」というものです。
はじめに、給食後の食器の写真を見て、きれいに食べるには正しいはしの持ち方が大切であることに気付きました。
その後、動画で正しいはしの持ち方を確認し、実際にはしを使ってみました。
薄い紙を持ち上げたり、つまようじをつまんでみたりと、はしのいろいろな使い方にチャレンジしました。
振り返りでは、はしを正しく持って使いたいといった目標を立てていました。

４年生　音楽「風のメロディー」
音色に気をつけてリコーダーの練習をしようというめあてで学習しました。
リコーダーの演奏のポイントを確認してから練習をしました。
難しい指使いもありましたが、みんな熱心に練習していて感心しました。

６年生　家庭科
切り方や加熱時間、火加減を考えて、いためようというめあてで、野菜炒めの調理実習を行いました。
グループで分担して、丁寧に野菜を切って下準備をしました。
その後、めあてにあるように具材の様子を見ながら自分たちで考えて調理を進めました。
完成すると、グループごとに試食しました。
自分たちで作った野菜炒めは格別だったようで、苦手な野菜も食べられた児童も多くいました。

今日は、４・５・６年生の演劇鑑賞がありました。
演目は「シンドバットの大冒険」でした。

おまけ
いくつかの学年が昨日までにできなかった体力テストの５０ｍ走を行いました。

今日の献立は、ご飯、白身魚フライ、磯煮、鶏ごぼう汁、牛乳でした。
白身魚フライは、衣がサクサクで中がふわっとして食感が最高でした。
磯煮は、ひじきが甘辛く煮付けてあり、ご飯にぴったりのおいしさでした。
鶏ごぼう汁は、ごぼうのシャキシャキとした食感と、鶏肉から出た出汁を楽しめました。
ごちそうさまでした。

今日は、１・３・６年生の体力テストの日でした。
今日も雨のため、体育館の種目だけ行いました。
１年生は６年生のサポートを受けて測定しました。
６年生、お疲れさまでした。

笑顔あいさつプロジェクトが進行中です。

今日の献立は、黒パン、トマトミートオムレツ、チーズポテト、肉団子スープ、牛乳でした。
オムレツは、中にトマトミートソースが入っていて、味わい深かったです。
チーズポテトは、ホクホクとしたじゃがいもにチーズのコクがプラスされておいしかったです。
スープには、肉団子が入り食べ応えがありました。春雨の食感もよかったです。
ごちそうさまでした。

今日は、２・４・５年生の体力テストの日でした。
あいにくの天候のため、体育館の種目だけ行いました。
種目は、反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こしです。
２年生は５年生とペアを組み、８グループに分かれて実施しました。
５年生は自身のテストだけでなく、２年生の計測や記録のサポートまで行いました。
５年生の上級生らしい態度が立派でした。

今日の献立は、ご飯、麻婆豆腐、くらげサラダ、冷凍みかん、牛乳でした。
麻婆豆腐は、形のそろった豆腐がたっぷり入り、甘辛い味付けでご飯がすすみました。
サラダには、くらげが入りコリコリとした食感が楽しめました。
ごちそうさまでした。

２年生　学級活動
２ねん１くみ　よろしくねの会をしようという議題で学級会を行いました。
「なにをやるか」、「たのしい会にするには」、「やくわり」の三つの柱で話し合いました。
たくさんの意見が出され、活発に話し合っていました。

４・５・６年生　代表委員会
笑顔あいさつプロジェクトについて話し合い、その後チームごとに準備を行いました。
放送やポスターで呼びかけたり、挨拶のミッションをつくったりといった自分たちのアイディアを進んで実行にうつしています。

５・６年生　園芸委員会
先日、人権擁護委員の方から贈呈された「人権の花」をプランターに植えました。
人権尊重の気持ちをもって大切に育てていきたいと思います。

今日の献立は、ご飯、鶏ちゃん、沢煮椀、アイス（ガリガリ君ぶどう）、牛乳でした。
鶏ちゃんは、鶏肉と野菜を特性のたれでからめて炒めて作る岐阜県の郷土料理です。
岐阜県ではお正月やお盆などに家族や親せきが集まる特別な日に食べる料理として大切に作り、食べられてきたそうです。
地域や家庭によって味付けは様々だそうですが、給食では味噌味で、ご飯が進むおいしさでした。
沢煮椀は豚肉の旨味がよく出ていて味わい深かったです。
アイスまでついてちょっと豪華な給食となりました。
ごちそうさまでした。

６月８日（日）、PTA総務部主催で資源物回収を行いました。
お休みの日の早朝にも関わらず、多くの保護者のみなさまの御協力をいただき、ありがとうございました。
また、段ボールなどの紙資源やアルミ缶などをご提供してくださった地域のみなさま、ありがとうございました。
今回の収益金は、本校の教育活動に有効に活用させていただきます。

１・２・３年生　演劇鑑賞会
午前中の日程で、市民文化センターで演劇鑑賞会を実施いたしました。
優れた演劇を鑑賞し感性豊かな児童の育成を図ることと、演劇を鑑賞するときのマナーを知り、きちんとした態度で鑑賞できるようにすることが目的で行いました。
１・２・３年生の演目は「３びきのこぶた」です。
物語の世界に入り込んで鑑賞できたようです。（写真は鑑賞前の会場の様子です。）

５年生　音楽
「いつでもあの海は」の曲を、歌声が重なり合うひびきを感じながら合唱しようというめあてで学習しました。
二つのパートに分かれて相手の歌声を意識しながら歌いました。
元気な歌声にパワーをもらえました。

６年生　理科
前回、植物の水の通り道を学習しました。
今日は、葉まで運ばれた水は、その後どうなるのかを実験で確かめました。
葉にかぶせたビニル袋に水滴がついたことから、考察していきました。
発問に対して物おじせず、多くの児童が発表ができる頼もしい６年生です。

６年生　社会
大昔の人々のくらしをとらえようというめあてで学習しました。
縄文時代と弥生時代の想像図から、その時代の特徴を考えました。
絵からわかることをたくさん見つけることができていました。

グループで見つけたことを代表の児童が全体に発表しました。

今日の献立は、食パン、チョコクリーム、ペンネボロネーゼ、マリネサラダ、牛乳でした。
ペンネボロネーゼは、鶏ひき肉と豚ひき肉のミートソースなので、とてもあっさりとしておいしかったです。
マリネサラダは、ドレッシングの味がよくなじんだ野菜にソーセージの旨味がプラスされて味わい深かったです。
ごちそうさまでした。

２時間目に、鹿沼市交通政策係、樅山駐在所、トラック協会から講師をお招きし交通安全教室を行いました。
道路を歩行するときに考えられる危険を知ることと、安全な登下校のために１列で歩行できることと、交通安全の意識を高めることを目的に行いました。

前日の雨で場所を校庭から体育館に変更し、講師の講話やＤＶＤ視聴、代表登校班による歩行練習などを行いました。

はじめに交通政策課の講師の方から、道路の歩行の仕方について確認しました。

次にＤＶＤを視聴し、トラック協会の講師の方から、トラックの巻き込み事故や運転席からの死角について学びました。

代表の登校班による練習

次に樅山駐在所のおまわりさんからまとめのお話をお聞きしました。

最後に代表児童がお礼の言葉を伝えました。

今日学んだことを忘れずに実践し、「自分の命は自分で守る」ことを意識して生活してほしいと思います。

今日の献立は、カミカミ献立で、丸パン、照り焼きチキンパティ、チーズサラダ、コーンポタージュ、グミ、牛乳でした。
今日、６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。
よく噛んで食べると、消化・吸収を助けるだけでなく、むし歯や歯周病の予防に役立つなど、体によい働きがたくさんあります。
今日はカミカミ献立ということで、強い歯を作るためのカルシウムが多い給食でした。噛み応えのあるグミが出ました。

照り焼きチキンパティは、鶏のつくねのような料理で、丸パンにはさんでいただきました。
甘じょっぱい味付けでおいしかったです。
チーズサラダは、シャキシャキとした歯ごたえが残るように茹でられた野菜がおいしかったです。
コーンポタージュは、トウモロコシの甘さとベーコンの旨味を感じる一品でした。
ごちそうさまでした。

１年生　音楽「おんがくに　あわせて　からだを　うごかしましょう」
「さんぽ」の曲に合わせて、手をたたいたり、足踏みしたりして曲を楽しみました。
最後に１列に丸くなって歩いてみました。みんな楽しそうでした。

３年生　体育
来週、体力テストが予定されており、どの学年もその練習を行っています。
今日、３年生は、体育館で行う種目のやり方を復習し練習しました。
反復横跳びは児童同士で回数を数えるので、正しい数え方を確認しました。
みんな真剣です。

４年生　音楽「音の高さに気をつけながら明るい声で歌いましょう。」
「いいこと　ありそう」の曲を、明るい声で歌ったり、鍵盤ハーモニカに合わせたりして演奏しようというめあてで学習しました。
歌と鍵盤ハーモニカのバランスを自分たちで考えて、２：１に分けることにしました。
素敵な演奏ができました。

今日の献立は、ご飯、いわしごま味噌煮、塩昆布和え、かみなり汁、牛乳でした。
栃木県は全国的にも雷が多い地域と言われています。
かみなり汁は、お隣の壬生町で多く生産されているかんぴょうを使った汁物です。
卵を「稲妻」に、刻み海苔を「入道雲」に見立てた料理です。
少しとろみがあって、「かみなり」の名前とは違ってホッとする優しいお味でした。
いわしごま味噌煮は、ごまと味噌の甘辛い味付けでご飯が進みました。
塩昆布和えは、昆布の旨味が効いた人気メニューの一つで、安定のおいしさでした。
ごちそうさまでした。

１年生　国語
てんてんのつくこどばをかこうというめあてで学習しました。
みんな国語のノートに濁点のつく言葉を丁寧に書いていきました。

１年生　算数
１から１０までの数の順番を確認していきました。
順番に数を並べたり、並んだ数から抜けた数を答えたりしました。
たくさんの手が挙がり、意欲的に取り組んでいました。

４年生　社会
栃木県の学習のまとめをしています。
模造紙大の白地図にこれまでに学習したことを書き込んでいます。
県内の有名なものやことが一目でわかる白地図になりそうです。
グループで和気あいあいと取り組んでいました。

４年生　国語「聞き取りメモのくふう」
学校の先生から話を聞き要点をメモしました。
今日はグループでそのメモを見せ合い話し合おうというめあてで学習しました。
メモを取るときに大切なことが確認できました。

今日の献立は、もち麦ごはん、チキンカレー、こんにゃくサラダ、牛乳でした。
今日は人気メニューのカレーライスです。
もち麦ご飯は、噛むほどに味わい深く、カレーとよく合いました。
香辛料の効いたチキンカレーは、鶏肉が柔らかく煮込まれおいしかったです。
サラダは、わかめのコリコリとした歯ごたえと、こんにゃくのプルプルとした食感の組み合わせが楽しかったです。
ごちそうさまでした。

いつも閲覧ありがとうございます。

これからも学校の話題を発信してまいります。

２年生　生活
一人一人がプランターで育てている野菜の観察カードを書きました。。
タブレットで撮影した写真を見ながら、絵で表したり、気づいたことを文で記録しました。
見たことだけでなく、触った感触やにおいなど感じたこともたくさん書くことができました。

５年生　算数「比例」
比例を活用する問題に取り組みました。
階段の１段の高さを測り、１階から２階、３階まで段数を数えて、それぞれの高さを求めました。
算数で学習したことは生活の中で生かせることに気づきました。

５年生　音楽「音の重なりを感じ取ろう」
「小さな約束」を班ごとにリコーダーアンサンブルの発表をしました。
みんなの前で演奏するのは緊張するかと思いましたが、どの班もしっかり演奏していて感心しました。
最後に班ごとに集まって、全体でも合奏しました。

５年生　家庭科
針と糸で裁縫の学習が始まりました。
今日は最初の関門！、玉結びのつくり方です。
四苦八苦しながら、何とか玉結びが作れるようになりました。

６年生　図画工作「わたしのお気に入りの場所」
学校の中のお気に入りの場所から表したいことを考え、気持ちがあらわれるように描き方を工夫し、楽しむことをめあてに学習しました。
下絵が完成し、彩色に移った児童もいました。
タブレットで撮影した写真を参考にしながら、楽しそうに取り組む様子が素敵でした。

６年生　外国語
友達と自分のスケジュールを伝え合おうというめあてで学習しました。
まずは動画を視聴しながら、伝え合う言い方を聞き取りました。
その後、自分のスケジュールを伝えるために、picture　dictionaryを使って文を作りました。
ALTのアドバイスも聞きながら、伝える言い方を考えていました。

業間に、登校班の班長・副班長の集まりがありました。
来週おこなわれる交通安全集会の説明と登下校時の安全について確認をしました。
最後に班長バッチ、副班長バッチを手渡し、児童指導主任から「このバッチは期待と責任です」との言葉がありました。
班長さん・副班長さん、班の安全な登下校をよろしくお願いします。

今日の献立は、黒食パン。肉団子のケチャップ煮、フルーツカクテル、スライスチーズ、牛乳でした。
スライスチーズは、黒食パンにのせていただきました。
黒食パンのほのかな甘みとチーズの塩味・旨味の組み合わせがおいしかったです。
肉団子のケチャップ煮には、肉団子とたくさんの野菜が入り、いろいろな味が楽しめました。
フルーツカクテルには、みかんとパイナップルの他、イチゴ味・ソーダ味・マスカット味のゼリーが入っています。
今日は一日ぐずついた天気でしたが、フルーツカクテルは夏らしく爽やかな味わいでした。
ごちそうさまでした。

５年生　理科「種子が発芽する条件」
水、空気、光、温度などの条件を変えて、種子が発芽するにはどんな条件が必要なのか、実験で確かめています。
前回の学習で準備した種子の様子を観察しました、
実験途中の観察ですが、発芽する条件がわかりそうです。

４年生　算数
学習した内容の習熟問題に取り組んでいます。
課題が終わった児童が悩んでいる友達のミニ先生となって学び合っています。
わからない問題があったとき、友達には気軽に聞けるようです
教える児童にとっても、学習の確認になったり、自分の考えを分かりやすく伝える勉強になったりしています。

５年生　算数「比例」
文章問題を表を書いたり数直性を書いたりして、いろいろな方法で考えました。
考えを進んで発表する児童がいるなど、意欲的に学習に取り組んでいました。

５年生　算数「比例」
いろいろな場面で比例の関係になっているか確かめました。
近くの友達と自分の考えを伝え合って学習していきました。
比例の関係を確認することができました。

代表委員会
業間の時間を使って、代表委員が「笑顔あいさつプロジェクト」の準備を行いました。
代表委員が考えた取り組みが始まります。
気持ちのよいあいさつが飛び交い、もっともっと「笑顔」と「いいね！」があふれる学校になるといいですね。