午後の活動は２種類です。

はじめに「貝の根付」を作りました。

これが見本です。

みんな真剣な表情で作っていました。

 

次は体育館で「ニュースポーツ」を楽しみました。

臨海自然教室も、明日がいよいよ最終日となります。

 

２日目を迎えました。

今日の午前は「塩づくり」と「焼き芋づくり」に挑戦です。

かまどに木や新聞紙を用意して、火をつける準備をします。

しっかりと火がつきました。

海水をひたすら煮詰めていきます。

海水がよく蒸発したら、鍋底の塩をこそぎ取ります。

もうすぐ完成です。

塩づくりと同時に、「つぼ焼き芋」の準備も進んでいます。

おいしい焼き芋ができるといいですね。

 

 

 

午後は砂浜活動を行いました。

職員の方の説明を聞いた後、海岸に向かいます。

海の感触をよく味わいます。

潮くみリレーのスタート。みんな元気いっぱい砂浜を走ります。

次は２つの班に分かれて「砂の造形」です。これは「亀」を作っています。

こちらの班は「お城」です。みんなで協力して、楽しい作品を作り上げました。

明日は塩づくりや焼き芋づくりに挑戦します。

 

 

 

予定通り「とちぎ海浜自然教室」に到着しました。

到着後、オリエンテーションを行い、みんなで昼食をとりました。

午後は予定通り砂浜活動を行います。

５年生は今日から３日間、臨海自然教室に行きます。

本校は４・５年複式学級なので、クラスメートの４年生は「気をつけてね」「行っていらっしゃい」などメッセージをバスに掲げて見送りをしていました。

今から「とちぎ海浜自然の家」に向けて出発です！

昨日、４・５年生は、生活習慣病の予防についての学習を行いました。

「食生活に関するアンケート」を事前に実施し、その結果をもとに学習を進めました。

「生活習慣病」とはどんな病気なのか、そして何が原因で起こるのかについて、栄養士さんから分かりやすく教えてもらいました。

特にスナック菓子１袋に含まれる油の量や、炭酸飲料などのペットボトル１本に含まれる糖分の量を実際に見たときは「こんなに入っているのか」と驚いている様子でした。

これらのおやつをとる場合は、時間と量を考えてとること、そして健康な体をつくるためには「栄養」「運動」「休養」の３つが大切であることを学びました。

 

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　八宝菜

ポーク焼売　　いちごとみかんぜりー

 

本校には文化クラブとスポーツクラブの２種類のクラブ活動があります。

３年生の子ども達が次年度４年生になった時、どのクラブで活動したいかを考えてもらうため、昨日クラブ見学会を行いました。

＜文化クラブ＞

今日の活動は「凧づくり」です。４〜６年生は材料のごみ袋を六角形に切り取り、好きな模様やキャラクターをカラーペンで楽しそうに描いていました。

見学の３年生は大型テレビで映し出される「１年間の活動のようす」も見ながら、他にどんな活動をするのかを確かめていました。

＜スポーツクラブ＞

クラブ長がプロジェクターを使って「スポーツクラブの楽しさ」について説明してくれました。

その後、見学の３年生とスポーツクラブの４〜６年生が一緒に「けいどろ」を行いました。みんな楽しそうに体育館を走り回っていました。

 

クラブ見学会は、見学する３年生だけでなく、各クラブに所属する４〜６年生にとっても、クラブの一員としての意識を高める絶好の機会だと考えています。

 

＜今日の給食＞

バターロール　　牛乳　　鶏肉のハニーマスタード焼き　　ツナと大豆のサラダ　　ワンタンスープ

 

 

９日（金）に、６年生は地元のお囃子保存会の皆様にご協力いただき、お囃子体験活動を行いました。

昨年９月にも南摩中の生徒さんと一緒にお囃子体験を行っているので、６年生にとっては２回目の活動となります。

保存会の方から活動の流れの説明をいただいた後、大太鼓・締太鼓・鉦・篠笛の４つの楽器に分かれて練習します。

楽器ごとの練習が終わったら、全員で通します。他の楽器の音を聴きながら全体で合わせるのは簡単ではありませんが、それでも子ども達は熱心に演奏していました。

限られた時間ではありましたが、こうした体験を通して、地元のよき伝統がこれからもしっかりと受け継がれることを願っています。

お囃子保存会の皆様、大変お世話になりました。

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　さばの味噌煮

塩昆布和え　　のっぺい汁

 

 

冬休みが終わり、今日からまた学校生活がスタートしました。

校内のあちこちから、子ども達の元気な声が聞こえてきました。

学校には活気あふれる子ども達の姿が欠かせないものだと、改めてそう思いました。

今年もどうぞよろしくお願いいたします。

 

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　マーボー豆腐

海藻サラダ

 

今日は今年最後の登校日です。

特に朝夕の交通量が多い南摩小近くの交差点では、朝早くから交通安全協会南摩支部の皆様をはじめ、地元駐在所警察官、自治会長さんやPTA役員さんなど、多くの地域の皆様が交通安全の呼びかけを行ってくださいました。

おかげさまで、子ども達も安全に登校することができました、

いよいよ明日から１月７日まで冬休みとなります。今年一年、皆様には大変お世話になりました。よいお年をお迎えください。

 

＜今日の給食＞

もち麦ごはん　　牛乳　　チキンカレー

こんにゃくサラダ　　チーズ

 

４年生と５年生は理科の時間に、植物の成長の様子や受粉の仕組みなどについて、詳しく学習を続けてきました。

上の画像は６月下旬のヘチマの様子です。

このように教材園のヘチマも春に発芽し、茎が伸び葉を茂らせ、開花・受粉を経て、夏には立派なヘチマがたくさん実りました。

その後も学習は続き、種がどのようにできるのか観察した後、ヘチマを収穫しました。

冬の寒空の下、何日もかけて天日干しを行い、ようやく「手作りたわし」の完成です。

本日４・５年生の子ども達が持ち帰りました。ぜひお使いください。

 

＜今日の給食＞

（クリスマス献立ケーキセレクト）

ミルクパン　牛乳　ブラウンシチュー　

セレクトケーキ　トマトとほうれん草のサラダ

ケーキは「いちご」と「チョコ」のセレクトでした。

 

 

 

今日は１２月２２日、「冬至」です。これにちなみ、今日の給食は「冬至献立」でした。

みんなで協力し、てきぱきと配膳の準備をします。

今日の汁物は「かぼちゃ入りけんちん汁」です。体がぽかぽか温まりそうですね。

白菜のサラダは「ゆず入り」です。

全員の準備が整うまで、自分の席で静かに待ちます。

準備が整い、みんなで「いただきます」をします。

今年の給食も、今日を含めてあと４回となりました。

関係の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　ちくわの磯部揚げ

ゆず入り白菜のサラダ

かぼちゃ入りけんちん汁

 

５年生は来年１月に、２泊３日の臨海自然教室を行います。

今年度の臨海自然教室は、他に上南摩小と南押原小の計３校が１台のバスを利用し、同じ日程で活動するため、タブレット端末で３校をオンラインで結び、事前交流学習を行いました。

はじめに各校の子ども達と参加する先生方が自己紹介をします。その後、バスの中でのレクリエーションについて、事前に各校で考えた内容を紹介したり、実際に画面越しに実演したりします。多くのレクリエーションの案が出され、どの案もとても楽しそうでした。きっとバスの中は大いに盛り上がることでしょう。

最後は、３校合同で実施するプログラムについて再度確認し、交流学習を終えました。

 

＜今日の給食＞

セルフミニカツパン（丸パン＆ミニカツ）

牛乳　カレーうどん　チキンごぼうサラダ

 

今日は１年生書写の授業のようすをお伝えします。

今回は「はらい」についての学習です。「２つのはらい（右はらい・左はらい）に気をつけてかこう」が本時のめあてです。

子ども達は、「水筆」と「水書き用シート」を使います。シートの上に水筆で文字を書くと、数分後には書いた文字が消え、何度でも繰り返し書くことのできる優れものです。

子ども達は先生からの指示を聞き、一画一画ていねいに水筆で練習します。すると「先生、書けました！」と練習したシートを笑顔で先生に見せていました。

水筆の後は鉛筆で書写ノートに練習します。こうして「水筆書き」と「鉛筆書き」を交互に繰り返し、時間いっぱいまで楽しく「はらい」の練習を行いました。（よくがんばりました！）

 

＜今日の給食＞

ココア揚げパン　　牛乳　　ポトフ

花野菜のサラダ

 

 

 

 

今回は特に図書室の環境整備のようすについてお伝えします。

１２月の「旅に出よう」のコーナーは、もうすぐクリスマスということで、“サンタクロースの故郷”とされる国フィンランドを含む北欧がテーマです。

壁面には、KLVさんがパッチワークキルトで作ったツリーやキャンドルが飾られました。

色画用紙で作った色とりどりのポインセチアもきれいに並んでいます。

北欧に関する本も見やすく展示されていますね。

もう一方の壁面には、ご存じ「ミャクミャク」もいました。

廊下には、図書支援員さんの手による「クリスマスコーナー」もできました。楽しい絵本やクイズも用意されています。

より多くの子ども達が図書室に足を運んでくれることを願って、KLVさんや図書支援員さんが創意工夫して環境整備に取り組んでいます。

 

＜今日の給食＞

セルフチキンライス（ごはん＆チキンライスの具）

牛乳　　ミートボールスープ

今日の業間に、全校共遊（きょうゆう）を行いました。

保健体育委員会の子ども達が企画し、「ケイドロ」を行うことになりました。

まずはルール説明です。

前半のスタートです。勢いよく走り出しました。

広い校庭をいっぱいに使って走り回ります。

役割を入れ替え、後半戦の開始です。

限られた時間でしたが、学年に関係なく、みんなで一緒に遊ぶ姿が見られました。

＜保・小交流＞

南摩小と上南摩小の１・２年生が、なんま保育園の子ども達を本校に招待し、生活科の交流学習を行いました。

この様子を、南摩地区学校運営協議会委員の皆様にも参観していただきました。

内容は「あきのたからものランド」です。この日に向けて２校の子ども達は、どんぐりや松ぼっくり、紙コップや割りばしなど身近な材料を使って、楽しいおもちゃや景品をたくさん作ってきました。これらをもとに、１・２年生が「お店屋さんとお客さん」、保育園の子ども達が「お客さん」になって交流します。

子ども達は一人1,000円分の“おこづかい”を握りしめ、それぞれのお店でゲームを行いました。また、学校運営協議会委員さんもお客さん役になり、いろいろなお店でゲームに参加していただきました。

最後はみんなで歌を歌い、感想を発表し合いました。「楽しかった」「またやりたい」などという感想がたくさん聞かれました。

＜学校運営協議会＞

保・小交流の後は、引き続き本校で学校運営協議会を行いました。

３回目となる今回は、南摩地区３校の教職員の皆さんも集まり、班ごとに南摩地区に関する内容について、自由に協議を行いました。

「南摩地区の魅力をさらに広めるためには」「本地区の学校再編について」など、幅広い内容について意見交換が行われました。

本日お集まりの皆様、大変お世話になりました。

 

＜今日の給食＞

スラッピージョー（コッペパン＆ミートソース）

牛乳　　フライドポテト　　野菜スープ

 

 

 

 

学校は多くのボランティアの皆様によって支えられています。

＜読み聞かせ・おはなし会＞

９日（火）にはKLVさんの読み聞かせとおはなし会を行いました。

２年生の読み聞かせ「くつやさんと１０にんのこびと」

（林みづほ　文　／　岡田昌子　絵）

３年生のおはなし会「南摩の昔ばなし 〜浄海橋の言い伝え〜 」

現在の「浄海橋」のようす

その他、KLVさんには、図書室の環境整備にもご協力をいただいております。

また、各学年・学級においても、ボランティアさんのご支援により、きめ細かい授業を行うことができます。

＜５年生家庭科 〜ミシンの使い方の支援〜 ＞

ボランティアの皆様、子ども達の確かな学びと健やかな成長にご協力いただき、ありがとうございます。

 

 

前回は人権集会の様子についてご紹介しましたが、今回は人権感覚を高めるその他の工夫についてお伝えします。

昇降口に入ると、真っ先に目に入る位置に、２つの掲示物があります。

一つ目は「心をつなぐ言葉やあいさつ」について、そしてもう一つは、金子みすゞの詩「私と小鳥と鈴と」の最後の一節「みんなちがってみんないい」です。

（ちなみに、今日の業間や昼休みの時にも、子ども達は思い思いの遊びをして過ごしました。）

毎日必ず通るオープンスペース前の廊下には、人権集会の時に子ども達にも考えさせた「自分もたいせつ　〇〇〇もたいせつ」の掲示物があります。

紙をめくると…？

「みんな」の文字が出てきました。

「自分もたいせつ　みんなもたいせつ」。いつも心に持ち続けたい言葉です。

これからも、人権感覚を大切にした教育活動の充実に努めたいと思います。

 

＜今日の給食＞

ごはん　　牛乳　　三食丼の具

じゃがいものみそ汁　　アセロラゼリー

 

毎年１２月４日から１０日までの１週間は「人権週間」です。それに合わせ、本校では今日、全校児童を対象に「人権集会」を行いました。

はじめに担当の先生が、今日の活動について確認をしました。

＜目であいさつ＞

決められた時間、体育館のフロアを自由に歩き回ります。その際、

　①人と顔を合わせないように自由に歩く

　②声を出す方法以外であいさつをしながら歩く

この２つの違いについて、実際に体験してみました。

やはり、会釈やほほえみ、手を振り合うなど、話す以外のコミュニケーションをとると、お互いに気持ちがよいことが分かりました。

 

＜かたちをかこう＞

「用紙の中に、丸・三角・四角・ハートを順番にかきましょう」という指示が出されました。

子ども達は、この指示のとおり、用紙の中に形をかいていきます。

次に、近くの人とかいた絵を見せ合います。一人一人の絵を見比べると、同じ指示なのに、数も大きさも形もいろいろです。

人によって、様々な感じ方やイメージがあることが分かりました。

最後にまとめとして、「自分もみんなも大切にしてほしい」ということや、金子みすゞの詩の一節「みんなちがってみんないい」の言葉を紹介しました。

人権の大切さについて、よく考えるきっかけになればと考えてみます。

 

＜今日の給食＞

丸パン　　牛乳　　メンチカツ　　

ボイルキャベツ　　クリームシチュー