みんなの願いをかなえる学校
~自分も相手も尊重し、関わりを大切にして、
みんなの願いの実現に向けて動く学校~
今日は、学力向上コーディネーターの渡邊先生が来校され、1,2年生の算数の授業を参観しました。
1年生も2年生も、時間に関係する学習です。
授業は、1,2年生合同で始まりました。
最初の問いは、「朝、何時に起きますか。」です。
日常生活の場面から、学習課題につなげます。
1年生 「なんじ なんじはん」
めあて:とけいのよみかたを おぼえよう。
算数セットの時計を使って、なんじ、なんじはんの時計の読み方を練習しました。
2年生 「時こくと時間」
めあて:時こくと時間について考えよう。
問題を解きながら、時こくと時間を理解していきました。
問題が解き終わると、答え合わせ。
どうしてこの答えになったか説明しながら、納得いくまで意見を交流しました。
1年生も問題を解きながらくり返しくり返し、時計の読み方を練習しました。
最後に、また合同のふり返りです。
2年生が1年生に問題を出して、一緒に学習内容を確認しました。
授業が終わると、学力向上コーディネーターの渡邊先生と授業者とで、授業のふり返りを行いました。コーディネーターの指導助言を受けて、更なる授業改善に励みます。
また、本日の授業を録画し、後日、職員研修で本日の授業の研究会を行い、本校全体の授業改善につなげます。
養護教諭が、明日から産休に入るためしばしお別れとなります。
節目の日となる本日、給食の時間に、お別れの会を設けました。
養護教諭のお話をよく聞いていた子どもたち。
お話が終わると、「ちょっと待ってください。」と、6年生から声がかかり、全員が立ち上がり、お礼の言葉を述べました。
昨日から準備していたサプライズでした。
高学年は、寄せ書きのプレゼントも用意していました。
サプライズを喜んでもらえて、皆が幸せな気持ちになりました。
練習初日は、ソーランビートの練習です。
運動会にも踊ったソーランビート。また踊りたいという願いをかなえるため、担当する実行委員さんが中心になり、練習を始めました。
ホワイトボード体形や並び順を書いて、これを見ればわかるようにしてくれました。
直したほうが良いところに気づくと、その都度、実行委員とサポーターの先生とで話し合いながら、練習を進めました。
低学年の児童も実行委員になってくれました。
話し合いにもがんばって参加していました。
6年生が正面のステージに立ち、みんなのお手本になって踊りました。全体を見ながら意見交流も活発でした。
ふり返り(一部)
・1回やっているから全部できると思ったけど、ひさしぶりだったから難しかった。もうちょっと完ぺきにしたい。
・人の話をよく聞かないとだめだと思いました。きれきれに踊ったりリズムに合わせたり、みんなと合わせてじょうずに踊りたいです。
・踊ることが楽しかった。もっとうまくなりたいです。
・できないところは、まわりの人から学んだ。もっとうまくなりたい。
・まわりにいっぱい声をかけていた人がいてすごいと思った。
・みんなで協力して、ウエーブなどをがんばってやりたいです。
・みんながそろうように考えた。わかりやすいように教えた。もっとリズムを合わせて踊るようにする。
二学期が始まり、最初の土曜日はPTA奉仕作業が行われました。
前日から重機を使い芝生をきれいに整備し始めてくれました。
芝生がどんどん校庭に伸びてきたため、伸びすぎた部分の芝生を掘り起こしてくれました。
そして奉仕作業の日。
職員、保護者、学童支援員が朝6時30分に集合し
作業を行いました。(↓活動の様子)
ネイチャーパークも、一度刈りこんでリセットしました。
芝生の掘り起こしをした部分も、平らにしてくれました。
2時間に及ぶ活動の末、校庭がとてもきれいになりました。
例年よりも雑草が多く、除草・刈り込みがたいへんだったと思います。
奉仕作業に参加してくださった皆様、どうもありがとうございました。
業間休みに、実行委員会の打ち合わせがありました。
英語劇担当の児童たちは、台本や小道具・衣装の準備について話し合いました。
ソーランビートを担当する児童たちは、月曜日の全体練習について話し合いました。
子どもたち主体の一大イベントです。
困難なこともあるでしょうが、実現に向けてがんばってほしいです。
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