今日は、第２回学力向上コーディネーター訪問の日です。

栃木県教育委員会の学力向上コーディネーターの先生と、鹿沼市教育委員会の指導主事２名の先生が、３、４年生と５，６年生の授業を参観しました。

３，４年生　国語

３年「夏のくらし」

　めあて：夏の言葉を使って文を書こう。

４年「夏の楽しみ」

　めあて：集めた夏の言葉で俳句を作ろう。

始めに、３年生も４年生も、夏に関係する言葉あつめをしました。

それぞれボードに、書き込んでいきました。

更に、一方の学年のボードにも書き込んで、たくさんの言葉を集め、夏のイメージを広げました。

２学年が交流して活動することで、１学年だけで出し合うときより多面的な意見に触れることができ、学びを広げることができました。

次に、３年生は、教科書の「花火」の文を読みました。これから作文するための、参考になる文です。タブレットでデジタル教科書を使い、デジタル音声を聞きながら、各自読み進めました。

一方で４年生は、俳句づくりに向けて、教科書の俳句の作品を鑑賞しました。

３年生は、花火の文を読んで感じたことをまとめていました。

そして、タブレットを便利に活用し、感想を交流させました。

４年生は、いよいよ俳句づくりに取り掛かりました。

指折りしながら、５，７，５の言葉を見つけました。

俳句づくりへの意欲が増したところで、終了です。

３年生も４年生も、文づくり・俳句づくりは次回に続きます。

６年　外国語

「Let‘s　go　to　Italy」

めあて　日本語を英語にしてみよう

自分が行きたい外国の紹介文を、英作文する学習です。

始めに、イタリアを紹介する動画を見て、聞き取れたことを確認し合いました。

全部で８文ありましたが、３人が聞き取ったことを出し合うと、だんだん話の中身が見えてきました。

この後、自分の生きたい外国について、各自、英作文していきました。

どんな紹介ができるでしょう。

今後の展開が楽しみです。

５年　家庭科

手縫いの練習です。

フェルトを縫い合わせて小物づくりをしました。

すてきな作品ができあがりそうです。

図書室で・・・

図書支援員さんが、夏まつりにちなんで、水風船のしおりを作ってくれました。

本を借りるともらえます。

たくさん借りてください。

本日の給食

まるパン、牛乳、ぶたとチキンのメンチカツ、ブロッコリー、トマトスープ、ヨーグルト

今日の外国語学習の時間に、ALTのジョー先生が、手作りハンバーガーの写真を、６年生に見せてくれました。

それを真似て・・・

美味しくいただきました。

委員会用のお知らせ掲示板に、下のようなお知らせが張り出されました。

（以下、記載文）

池小ギネスについて

　池小ギネスとは、池小のみなさんがさんかできるギネスです。池小で１ばんなこと、じまんしたいことなどでもいいです。にんていしてくれるのは校長先生です。今年から曜日ごとの分担があります。分担は下のようになります。

①分担

（以下省略）

②その曜日の日のたんとうの人に「ギネスとうろくしたいのでおねがいします」と言ってください。

③にんていされたら にんていしょが送られ、「ギネスボード」や「ギネスブック」にはられます。これが池小ギネスのとうろく方法です。

願いをかなえる委員会の皆さんが企画してくれました。

この企画について、先週、委員長さんが校長室に伝えに来てくれました。

２学期から始めるそうです。

昨年度も楽しく取り組んだ企画でしたので、皆、今から心待ちにしています。

今日は、学校近くの日吉神社でお祭りがありました。

「八坂神社天王祭」といいます。

例年行っている子ども相撲が、ここ数年、コロナ感染症対策のため行えません。

今年も行えませんでしたが、時間になると、子どもたちが家族と一緒に集まってきました。

日吉の森の杉のよに

天にとどけと伸びるのだ・・・

校歌の歌詞にも出てくる日吉の森で、今日は、子どもたちの声が天に届くようでした。

１，２年生が、書き方の時間に、七夕の願い事を短冊に書きました。

ていねいにていねいに書いた短冊を、笹につけて廊下に飾りました。

いろいろな願い事があって、楽しく読ませてもらいました。

願いがかなうといいですね。