2021年9月の記事一覧
スラッピージョー
今日の給食にスラッピージョーが出されました。スラッピージョーはアメリカの献立です。パンにはさんで食べます。
今日の献立:コッペパン・牛乳・スラッピージョー・フライドポテト・野菜スープ
英語を聞いて答えよう
今日はキュー先生が、英語を教えに来てくださいました。5年生は英語を聞いて、教科書から正解を選び出す活動をしていました。よく聞き取ることができていました。
同じ時間に6年生も英語の先生と授業でした。何を食べたか英語で聞いて、答える活動をしていました。積極的に相手を変えてどんどん質問していました。
さつまのつる
3・4年生が、サツマ掘りに備えて、切り取ったつるの後片付けをしました。本校の児童はよく働きます。感心します。きれいにしてくれました。
親子煮
今日の給食は、親子煮です。鶏肉と卵で親子煮です。そこに、凍り豆腐も入っています。
献立:ご飯・牛乳・親子煮・和風和え・冷凍ミカン
ケンケンパー
1・2年生の体育はケンケンパー遊びを行っていました。1年生は片足でケンケンは、両足で跳んでしまい、何度もやり直して挑戦していました。
校庭に川に見える線を描いて、線を跳び越す遊びもしました。川に落ちないように思い切りジャンプします。
夏休みの作品
昨年の夏休みは短かったので、作品にじっくり取り組む間がなかったかと思いますが、今年はたくさんの作品が上がってきました。提出された作品の一部です。
サツマイモのつる
1・2年生がサツマイモのつるを使ってリース作りをしました。教室で干して乾燥させます。
リースよりも冠のほうがよいかもしれません。
セルフビビンバ丼
今日の給食はセルフビビンバ丼でした。具を自分でご飯にのせて食べました。
献立:ご飯・牛乳・ビビンバ丼の具・わかめスープ
ミネストローネに入っていた豆は何?
今日の給食:丸パン・牛乳・ミネストローネ・ブロッコリーサラダ・ハンバーグデミグラスソース
ミネストローネには赤インゲン・白インゲン・インゲン豆・ひよこ豆が入っていました。
さつま試し掘り
3・4年生が野菜の収穫や畑の片づけ、サツマイモの試し掘りを行いました。
畑にはミニトマトやオクラ、落花生やトウモロコシ、スイカもありました。
試し掘りをしたところ、大きくて形が面白い芋ばかり取れました。
刈った草の片付けもしていました。よく働いてくれました。
マーボ春雨
給食配膳の様子です。新型コロナウイルスの感染状況から配膳は職員が行っています。
今日の給食は中華でした。献立:ご飯・牛乳・マーボ春雨・焼き餃子・オレンジ
1・2年生体育表現活動
1・2年生の体育の授業の様子です。ダンゴムシや、ライオンなど、生き物になったつもりで自由に体を動かす表現運動を行っていました。
最後は、1年生から2年生に表現クイズを出しました。
自然災害
4年生の社会科では自然災害について学習していました。水害が起きるとどんなことが起きるか考えました。鹿沼市でも大きな水害を経験しています。その時の様子の写真を見たり、先生の話を聞いたりし、水の威力に驚いていました。
下校時には、安全担当の先生から過去に竜巻が学校近くを通り抜けて行った話がありました。
1年生国語
1年生の国語の授業です。読み取りの学習をしていました。ワークシートに書いた答えを先生と一緒に声に出して読んでいました。
3・4年生野菜作りのまとめ
3・4年生が育てていた野菜について調べたことをまとめました。
キュウリについて
トマトについて
ミニトマトについて
カラーピーマンについて
レシピも載っていました。
2年生「かがやきさん」
2年生の教室に掲示している「かがやきさん」です。輝いている友達を見つけて、どんなところが良かったか書いて掲示しています。
5年生理科・6年生理科
5年生の理科の授業です。「実ができるためには受粉が必要か」という先生の問いに対して考えていました。
6年生理科の授業の様子です。水溶液の仲間分けをリトマス紙を使って調べていました。
4年生算数割り算
昨日の算数の授業の様子です。割り算をひっ算で解いていました。大型テレビに自分と友達の考え方を映し出し、比較しています。
昨日の給食シイラ・今日の給食ラタテゥイユ
昨日の給食は和食でした。献立:ご飯・牛乳・切り干し大根・シイラ照り焼き・味噌汁
シイラの残食が少なく、よく食べました。
今日の給食です。献立:コッペパン・クリーム・牛乳・ささみカツ・ラタテゥイユ・洋風卵スープ
稲刈りできた
ずっと延期になっていた稲刈りを今日実施しました。全校児童出席で、みんなで稲刈りをしました。雨が続いていたので田んぼはぬかるんでいました。鎌で刈った後、稲刈り機でアグリサポートさんに刈っていただきました。苗の仕立てから田植え、水の調節、草刈、除草剤の散布などたくさんの仕事を多くの人に行っていただきました。感謝でいっぱいです。子どもたちが書いた作文の中にも「様々な人が携わって米ができているのだな。協力の大切さや米があるありがたさが伝わってくる稲刈りでした。」という感想が入っていました。本当に感謝です。
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