令和4年度以前 - 鹿沼市立粟野小学校公式ホームページ

PTA執行部会・専門部会

投稿日時 : 2020/07/30

校長

　PTA執行部会・専門部会を開催しました。今後の活動の見通しが立ちました。事後執行部の皆様には消毒作業までお手伝いいただきました。ありがとうございます。

学校評議員会議

投稿日時 : 2020/07/30

校長

　学校評議員の皆様にお集まりいただき、学校教育に対する建設的な意見の提供や最近の本校教育についての質問等をしていただきました。
　

授業参観　７

投稿日時 : 2020/07/30

校長

　１年生は「夏にふさわしいことば」をたくさん集めました。
　みんなの前で紹介していました。

授業参観　６

投稿日時 : 2020/07/30

校長

　３年生は夏らしい言葉を用いて俳句を作りました。いろいろ工夫していました。

すてきな作品をたくさん掲示していました。

授業参観　５

投稿日時 : 2020/07/30

校長

　４年生の図工　鑑賞の授業です。
　各自、自分の作品のがんばったところを紹介しています。

授業参観　４

投稿日時 : 2020/07/30

校長

　６年生の道徳の授業です。積極的に挙手していました。

授業参観　３

投稿日時 : 2020/07/29

校長

　なかよし学級・さわやか学級では身体を使って楽しくいろいろな動きを学びました。

授業参観　２

投稿日時 : 2020/07/29

校長

　２年生、５年生の作品です。がんばりました。

　５年生は　マイクを使って一人ひとり発表しました。

授業参観　１

投稿日時 : 2020/07/29

校長

　本日の授業参観では大変お世話になりました。密を避けるために分散型授業参観としました。ソーシャルディスタンスや昇降口での検温などご協力ありがとうございます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　これまで作成した作品をたくさん飾りました。

１年生は　横からの参観でした。よく参観できるため、緊張気味でした。

４年生　道徳

投稿日時 : 2020/07/29

校長

　４年生の道徳の授業の様子です。積極的に発言する様子がいつも見られます。

昼休みの様子

投稿日時 : 2020/07/29

校長

　つかの間の晴れ間にはみんな元気に外に出て行きます。

登園・登校届を掲載しました。

投稿日時 : 2020/07/28

校長

　登園・登校届を掲載しました。
　「様式ダウンロード」を開きご活用ください。
　内容は下記のとおりです。

　登園・登校届.pdf

３年生　朝の会

投稿日時 : 2020/07/28

校長

　心を落ち着かせるため「サイレントタイム」の実施中です。

粟野川の様子

投稿日時 : 2020/07/28

校長

　粟野川の河川工事が完了しました。川底をすくって川幅が広くなり流れがゆったりとしました。

１年生　帰りの会

投稿日時 : 2020/07/28

校長

　学校再開から２ヵ月、１年生は大きく成長しました。帰りの会はきちんとした態度でしっかり臨んでいます。
　いつも１日の振り返りでは元気に挙手しています。

　進行も慣れてきました。

６年生　租税教室

投稿日時 : 2020/07/28

校長

　税金の働きや恩恵について鹿沼税務署の方から役立つ内容を教えていただきました。みんな積極的に発言しました。事後学習態度をほめていただきました。

通級指導教室

投稿日時 : 2020/07/27

校長

　今日は少し多い人数で対人関係のスキルを学んでいます。学習ゲームをとおして協働のよさを学んだり、折り合いのつけ方を身に付けたりしています。

２年生　算数

投稿日時 : 2020/07/27

校長

　２年生の算数です。
　リットルとデシリットルの換算の仕方をていねいに学んでいます。

３年生　書道

投稿日時 : 2020/07/27

校長

　自分の名前を落ち着いてじっくり書いています。とても成長しています。

「すて木な図書室」

投稿日時 : 2020/07/27

校長

　今にふさわしいひまわりです。元気が出ます。読書したくなりますね。

５年生の稲

投稿日時 : 2020/07/27

校長

　５年生同様すくすくと育っています。たくましいです。

登校の様子

投稿日時 : 2020/07/27

校長

　連休明けですがみんな変わりなく元気に登校しています。

１年生の朝顔

投稿日時 : 2020/07/27

校長

　夏のわずかな光を浴びて懸命に育っています。夏の花ですね。

通級指導教室

投稿日時 : 2020/07/26

校長

　学習に対する興味喚起や取り組みやすさを考慮して､工夫して通級指導を行っています。

　場所を変えたり､内容を変えたりしながら楽しく､集中が切れないようにがんばっています。

６年生　国語

投稿日時 : 2020/07/24

校長

　ひたすら読解問題に挑戦しがんばっているところです。

学校だより７月号

投稿日時 : 2020/07/24

校長

　今月の学校だよりについて掲載しました。下記をクリックして御覧ください。

　R2粟野小だより7月号.pdf

　プログラミング思考は次のような場面でも活用できます。
　１年生　生活科「自分でできることをしよう」
　　　　　　　　　　　　栃木県総合教育センター作成の資料より

　１ぼくはペットボトルのリサイクルをしてみたよ。
　　①ラベルをはがす
　　②ふたをはずす。
　　③中をすすぐ
　　④水を切る。
　　⑤分ける。
　　このように整理すると作業のもれはなくなります。
　　思考力が付きます。

　２わたしは学校の準備をする流れを考えてみたわ。
　　①プリント、連絡帳を出す。
　　②きょうかしょ、のーと、しゅくだいを入れる。
　　③ハンカチ、ティッシュを入れる。
　　④はぶらし、コップ、うわばき、さんかくきんを入れる。
　　⑤エプロンを入れる。
　　いつもこのような思考形態をもつ習慣を身に付ければ多くの場面で応用できます。

プログラミング教育応援チーム派遣事業

投稿日時 : 2020/07/23

校長

　今年度本校は県教育委員会指定の「プログラミング教育応援チーム派遣事業」の該当校となりました。県内で４校です。今後プログラミング教育は必須の内容であり、早い段階で研修ができることは大変有意義です。
　プログラミング教育とは、
①プログラミング思考を育むこと。
　プログラミング思考とは、自分が意図する一連の活動を実現するために､どのような働きが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号をどのように組み合わせたらいいのか、記号の組み合わせをどのように改善していけばよりよい活動に近づくのか､といったことを理論的に考えていく力ということになります。
②プログラムの働きのよさ、情報社会がコンピュータ等の情報技術によって支えられていることに気づくようにする。
　コンピュータ等を上手に活用して身近な問題を解決したり､よりよい社会を築いていたりしようとする態度を育む。
③各教科の学びをより確実なものにする。

　プログラミング思考を用いることで、一連の学習過程が筋道立てて整理できたり、その思考を生かして他の教科のねらいを達成しやすくしたりすることです。
　県教育委員会の先生、上都賀教育事務所の先生、鹿沼市教育委員委員会の先生方にご指導いただきました。