ICT支援員の永山先生にお世話になり6月23日の研究授業に向けて2年生はかなりがんばっています。

　短期間で2年生は相当技術を向上させ、理解力を深めました。

巻き尺の使い方、測り方を学びましたのでみんなで外にあるものをたくさん測りました。

日常生活との接点がずいぶん見つかりました。

一生懸命育てたアゲハが羽化しました。

この後みんなで外に逃がしました。声援を送って見送りました。

見送る前にアゲハにブリッジを見せています。

　水中を歩くことで水の抵抗力を生かし筋力強化に努めます。

歩く速度がどんどん速くなってきました。

　水の中にもぐって一気に飛び出します。

　魚になった気分です。

いよいよ2年ぶりの水泳です。

全員が満面の笑みでした。

　梅雨の合間の晴れ間に水泳指導を行いました。

　対面にならないようにしたり、シャワーは3人ずつ使用したりするなど配慮しています。

バディは2人のアイコンタクトができたら手を挙げます。

自分のことが済んだ子から読書を始めます。

2年生にあると1年生のときと比べてできることがたくさん増えます。

体育主任とともに水泳指導の安全を祈願しました。

榊をおいて念入りに行いました。

これで安心して水泳指導ができます。

さなぎからかえったアゲハの観察をみんなでしています。

貴重な蝶なのでみんなの興味を引きつけます。

アゲハの羽が広がりきらないのですが、がんばっているところです。

3年生がみんなで応援しています。