６年生全クラスの理科で，ＩＣＴ支援員４名の協力を得てプログラミング学習を実施しました。人が近づくと一定の速さで羽が回り，人がいなくなると止まるように扇風機の動きを考えました。プログラミング教育とはプログラミング的思考を養う教育のことです。今回は，タブレットと専用のツールを使って実施しましたが，パソコンを使わなくても実践することは可能です。