6年生の教室に行くと、廊下にてるてる坊主が飾られていました。雨雲が去り、運動会ができるようにと子どもたちが作成したそうです。どうか願いが叶いますように。

　4年生は体育館で走り幅跳びをしていました。跳び方のポイントやコツを見つけようと、跳ぶ時のフォームをタブレットで撮影し、自分の動きを見返しながら友達と意見を交換していました。自分の記録を伸ばそうと意欲的に練習に取り組む子どもたち。友だちが、記録を伸ばすと自然に拍手が送られていました。

　2年生の教室では、音読発表会をしていました。「お手紙」の音読です。グループごとに工夫をしながら音読をしていました。聞いている子どもたちも、友達のよいところを探しながら真剣に発表を聞いていました。

　10月31日（木）、1年生は音楽室で音楽の授業をしていました。様々な楽器を使って、自分の好きな音を探していました。同じ楽器でも、音の出し方を変えると違った音になります。子どもたちは、楽しそうに楽器を鳴らしながら、お気に入れの音を見つけていました。

　今日は、いつもより長い昼休みでした。運動会の練習に取り組んでいる子、クラスの友達と遊んでいる子、様々な子どもたちの姿が見られました。6年生や応援団のメンバーは、運動会に向け練習に取り組んでいました。そんな先輩の姿を見つめる下級生の姿もありました。上級生の姿から学ぶことがたくさんあるようです。

　10月30日（水）、今日は、日中雨が上がり、予定通り最後の運動会全体練習を実施することができました。開会式と応援合戦の練習です。子どもたちはこれまでの練習の成果を発揮し、自分たちで考え行動することができていました。応援合戦では、大きな声を出して応援し、士気を高めていました。あとは、天気が良くなることを祈るばかりです。

　6年生の教室では、算数の学習をしていました。練習問題に取り組み、自分たちで問題を解決していました。友だちと答えを確かめ合ったり、分からないことを教え合ったりしながら学んでいる姿が見られました。自分から進んで意見を交換する姿が見られ、学ぶ意欲を感じました。

　5年生の教室でも、理科の学習をしていました。学習して分かったことを自分の言葉でまとめていました。まとめたことを発表しあいながら、友だちのまとめ方のよさを見つけていました。

　10月30日（水）、3年生の教室では、理科の学習をしていました。温度計の計測の仕方や日なたや日かげの特徴などを復習し、学習のまとめをしていました。チャレンジ問題として、日なたで良く育つ植物は、どの花壇に植えたらよいかを話し合っていました。答えを考えるだけでなく、なぜそう思ったのかその理由についても自分の言葉で説明していました。太陽の動き方と関連させながら、学んだことを生かして、説明している姿が見られ、とても頼もしく感じました。

　10月30日（水）、2年生の教室では、算数で「かけ算」の学習をしていました。文章問題を読んで、自分で式を立て、答えを考えていました。かけ算九九を覚えた成果を発揮し、答えを導き出すことができていました。