今日の放課後は教職員の研修日でした。

今回の研修は、「さすまた」の使い方研修です。講師としてスクールサポーター様に来校いただきました。

初めに、市内の児童生徒に関する犯罪の発生状況についてご講話いただきました。

そして、実技のさすまた使用講習です。

さすまたは学校に８本ほど準備してあります。使い方を間違えると、不審者対応に役立たないばかりか、凶器を与えることにもなりかねません。そのため、正しい使い方を知っておくことはとても重要です。

大変有意義な研修となりました。

９月には避難訓練も予定しています。学校では、児童の命を守るための様々な取組を行っています。

今日の下校時に、上石川駐在所連絡協議会による地域安全パトロールを実施していただきました。

下校時もまだまだ暑い日でしたが、大変ありがとうございました。

児童たちも安心して下校することができます。

１日遅くなりましたが、昨日５・６年児童が７月２６日の夏まつりに向け、唄と踊りの練習をしました。

学校運営協議会委員様、涵養くらぶ体育支援サークル様、各地区部長様、PTA執行部様がご指導くださいました。

６年生は、昨年度は踊りの練習しかしていないので、唄の練習は初めてです。

初めは少し恥ずかしそうでしたが、練習しているうちに大きな声が出るようになりました。

踊りは、初めに地区ごとに練習しました。

最後には、５・６年生で大きな円を作り、がんばって練習しました。

２６日の夏まつり本番が楽しみです。地域一体となった素晴らしい祭りとなることを願っています。

５・６年生よろしくね！

点訳グループ「桐」の皆様にご来校いただき、点字を打つ体験をしました。

点字は、たて３点、横２点の６つの点を組み合わせて文字を表記します。

点字はすべて横書きで左から右に向かって読んでいきます。

写真のような「点字盤」と「点筆」で点字を打ちます。

点字は裏側から打ち出しますので、読む人に合わせて右から左に１点ずつ打っていきます。（読む方向とは反対に）

そして読む文字の反対の形で文字を作ります。

点字には、消しゴムは使えません。なので、子どもたちは、１点１点間違わないように慎重に点字を打ち出します。

とても集中力のいる大変な作業であることを感じられたのではないでしょうか。そして、自分たちが使っている平仮名やカタカナ、漢字の便利さについても考えられたと思います。

４年生がんばりました。点訳グループ「桐」の皆様、ありがとうございました。

１・２・３年生、元気に出発しました。

１・２・３年生は、今日が最後の水泳学習です。

たっぷり楽しんできてくださいね。

「日本の歌や詩には、五音と七音を組み合わせたものがたくさんあるね」という学習です。

様々な歌の歌詞を指折り数えてみます。

うーん、確かに。「茶摘」も「富士山」も「君が代」も…「石川小の校歌」もそうだ。

そこで出てくる疑問は、「なぜだろう？」というものです。

どうして日本の歌や詩には５と７の音数のものが多いのだろう。そんなクエスチョンに挑戦です。

子どもたちは一生懸命に「理由」を考えます。

みんなの知恵を結集して

出てきた考えは、

・リズムがよい

・テンポがよい

・読みやすい　　　など…。

日本語のリズムは、「七五調」といいます。七音と五音のリズムを繰り返す形式です。

日本語の基本的な単語は、二音節のものが圧倒的に多いです。（ヤマ、カワ、ウミ、ソラなど）そして、これらの言葉の上にかぶせられる和歌の枕詞（まくらことば）は圧倒的に五音が多いのだそうです。（アシヒキノ、アカネサス、アサギリノなど）

全てが当てはまるわけではありませんが、歴史的に考えると「七五調」となるのが「日本語の宿命」と言う研究者もいます。

日本語には、日本人の感性や知性、常識といったものが込められています。ある意味日本の文化そのものです。

今日の授業は、日本語の素晴らしさに触れる学習でした。

２年生の畑のトウモロコシもずいぶん大きくなってきました。

今日は、支柱立てをしました。とても暑い中でしたが、子どもたちは互いに協力しながら頑張って仕事をしました。

下の写真がトウモロコシの根の部分です。

トウモロコシの根は「支柱根」と呼ばれ、写真のように茎から根が枝分かれしています。

背丈が高くなるトウモロコシは、その不安定さを補うために根がこのような形をしているのですね。植物の知恵と工夫ってすごいです。子どもたちにはこんなところにも注目してもらいたいです。

さて、「支柱根」を助ける「支柱」が完成しました。

これで、少々の風ではびくともしないですね。おいしいポップコーンが待ち遠しいです。

今日も、６学年の総合的な学習の時間に先生をお招きしました。

今日は「幼児教育」に関するキャリア学習の授業をお願いしました。

講師は、宇都宮市の認定こども園にお勤めの本校の保護者様です。

残念ながら、私は午前中出張のため授業を参観することができませんでした。申し訳ありませんでした。

写真の黒板の様子を見ますと、とても楽しそうな授業の様子が伝わります。

保育士・幼稚園教諭になるための過程や資格、１日の仕事の流れや幼児を対象とした仕事の楽しさや大変さなどについて教えていただきました。

子どもたちは幼稚園や保育園などの幼児教育を経て小学校に入学していますが、改めて「職業」という観点で自分自身の幼かった時代を思い返すと様々な気付きがあるのではないでしょうか。

また、短い時間でしたがこども園で行っている体操や紙皿を使った工作も体験させていただきました。

どんな仕事にも「やりがい」と「楽しさ」と「大変さ」があります。

様々な職業の方の生の声を聞いて子どもたちはたくさんのことを学び、自分の将来について考えるきっかけとなります。貴重なお話をしていただいた講師の先生、本当にありがとうございます。

今日は、４・５・６年生の水泳授業です。

朝から天気も良く、気持ちよく泳げそうですね。

たくさん泳いできてくださいね。

今日の総合の時間は、ほっとサロンを訪問しました。

歩いてほっとサロンに向かいます

到着です

ほっとサロンでは、「介護予防講座」が開かれており、高齢者の皆様と一緒に参加しました。

高齢者向けの講座なので、少し４年生たちには難しい内容でしたが、健康状態チェックなどをしてみました。

最後は一緒に体操をしました。座ったままの運動なので、ちょっと物足りなかったかな。

今日のほっとサロンでの体験をもとに、また「福祉」の学びを進めていきましょう。

今日は１・２・３年生の水泳学習です。

みんな元気に出発しました。

楽しんでおいで～。

今日のキャリア学習は、看護師の仕事について学びました。

講師として、現在看護師のお仕事をなさっている昨年度６年生の保護者の方にご来校いただきました。

話を伺いまして、私自身患者の視点からしか見ていなかった看護師の仕事の大変さ、そして素晴らしさについて知ることができました。きっと子どもたちも同様だったと思います。

たくさんの分かりやすい資料もご準備いただき、ありがとうございました。

脈を測る体験もしました

手話の学習をしました。

今日は、２名の先生に来校いただきました。

まず、言葉が使えないときに相手に言葉を伝える方法にはどのようなものがあるかを考えました。

口形、手話、指文字、ジェスチャー、筆談、空書など様々な方法があることを知りました。

その中から、まずは口形を使った体験を。

友達が何と言っているか当てるゲームです。口の形から推測します。

音が無いのはこんなに難しいのですね。

口形は、同じ母音の言葉ですと同じ口の形となり、なかなか正確に伝わらないことに気付きました。

そこで、手話の登場です。

口形と比較すると格段に便利さを感じます。

あいさつの手話を教えていただきました

 私は、途中までしか参観できなかったのですが、子どもたちは手話を知ることで、人と人の「コミュニケーション」について改めて考えました。そして、どのような手段でも他者と「コミュニケーション」を取ることの大切さについても学ぶことができたのではないかと思います。

今日も、キャリアに関する学習です。

今日は、JICA（ジャイカ）海外協力隊の経験がある先生が来校し、授業を行ってくださいました。

先生は、南太平洋に位置するソロモン諸島に作業療法士として２年間働いた経験をおもちです。

現地での生活の様子や仕事の様子、日本との違い、やりがいや苦労したことなど多岐にわたってお話をしていただきました。子どもたちも真剣に話を聞き、より世界に目を向けることができたのではないかと思います。

先生の言葉で印象的だったのは、「あたりまえのことがあたりまえにある幸せ」というものでした。この言葉は、６年児童の心に残る言葉ではないでしょうか。

先生より授業の最後に宿題が出されました。

「みなさんにとって幸せを感じるときはどんなときか考えてみよう」というものです。

おそらく、これまで子どもたちはこのようなことを考えた経験はないでしょう。

この問いに子どもたち一人ひとりが向き合い、自分なりの答えを見つけてくれることを楽しみに待っています。

２年生の算数におじゃましました。

今日の学習は、これです。

と言っても何が何だか分からないでしょう。

写真にあるのは「ごま」です！

「このたくさんのごまを正しく数えたい。どんな方法がよいかな。」というのが課題です。

定規の使い方を習ったのできれいに線が引けるね

さて、子どもたちは前の時間に実際に「ごま数え」にチャレンジしています。

これは、１０ずつ数えた子のプリントです。

他にも１ずつ、２ずつ、４ずつ、６０ずつ、１００ずつと様々な数え方がありました。

なので、どの方法が最も効率的かを話し合っていきます。

前にも記事に書きましたが、担任からは算数が求めるものとして「は・か・せ・だ」を示します。

つまり「はやく・かんたんに・せいかくに・だれにでも」できる方法を考えます。

話合いで絞られていった方法は、「１０ずつ」と「１００ずつ」。

さてどちらがいいのだろう、そんな疑問が子どもたちの頭を巡ったとき…

ある子から「１０と１００はつながってるよ　だからどっちも正しい」との発言がありました。

これは「素晴らしい発見・気付き」です。まさに子どもの「かんがえる力」が発揮された瞬間です。

私も思わず拍手をしてしまいました。

自身の根拠のある考えと他者との話合いを通じて合意形成をし、正解ではなく納得解を探っていく。

石川小の教育が目指す姿がここにあります。

２年生、素晴らしい学びの姿を見せてくれてありがとう。

ちなみに、今日のみんなの「納得解」は、「１０ずつ数えるのが自分たちの力に合っている」という結論でした。

ブラボー！

６校時は、クラブ活動でした。

サイエンスクラブは児童委員のW先生、日本文化・ゲームクラブは涵養くらぶ茶道こでまり様にご指導いただきました。

＜サイエンスクラブ＞

今日のサイエンスクラブは、１０円玉磨きに挑戦です。酢と濃縮レモン果汁をそれぞれ１０円玉にかけ、どちらがどれくらい１０円玉をきれいにするかを実験しました。

＜日本文化・ゲームクラブ＞

日本文化・ゲームクラブは、茶道こでまり様にお茶の作法を教えていただきました。

子どもたちは、お菓子を取る際の箸の使い方などとても難しいことにがんばって挑戦しました。

W先生、茶道こでまり様　大変ありがとうございました。子どもたちに充実した体験をさせることができました。

今日もギラギラと痛いくらいの日差しが降り注いでいます。

朝から鹿沼市の熱中症警戒レベルは「厳重警戒」（外出は炎天下を避けて）。

業間時は風もあったので、WBGT値（暑さ指数）を確認しながら、外遊びを楽しみました。

三本線

ドッジボール

ダンゴムシ、カエル探し

最近の１年生のマイブームは、生き物探しです。水槽片手に「動くもの」を捜し歩いています。

今日は、水槽の中にカエルがいっぱい！教室に持って帰りましたが、この後どうするんだろう？

担任の先生、お願いします（笑）。

ジャングルジム

ブランコ

今日も、昼休みは屋内で過ごすことにします。

今週いっぱいは、じりじりの天気予報ですが、来週は曇りがちとなり雷への対応が必要になりそうです。

学校からのメールを気に掛けていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

今日は、子どもたちが待ちに待った水泳学習です。朝からじりじりと太陽が照らす中…。

４・５・６年生が９時前に学校を出発しました。

みんな水泳帽をかぶって準備万端出発していきました。

回数が限られた水泳授業。充実したものにしてきてください。

今日は、とても厳しい暑さとなりました。

昨日は、東京都では２０名以上の方が熱中症のため救急搬送されたとのニュースを見ました。

学校でも子どもたちの健康には十分配慮していきます。

早朝より、鹿沼市の熱中症情報は「厳重警戒」となり、注意が必要な１日となりました。

今日は早帰りの日課のため、外で遊べるのは業間の時間だけですが、子どもたちは教職員見守りのもとで外遊びを楽しみました。子どもは、本当に元気です。

こんな暑さでも農園の野菜たちはすくすくと育っています。

夏休みまであと１か月ほどですが、収穫が楽しみですね。

厳しい暑さの中、昨日より校舎東側の非常階段の補修をしていただいています。

階段の角のタイルがはがれており、万が一の避難の際には危険になる可能性があるためです。

市の作業班の皆様、ありがとうございます。これで、万が一の時に備えることができます。

今年度も、熱中症情報が「危険」となった場合は、外遊びを中止して室内で過ごさせます。

皆様も十分お気を付けください。

今日は４・５・６年の演劇鑑賞会です。

９時前にバスで出発しました。

上学年が鑑賞する演目は、ミュージカル「シンドバットの冒険」です。

シンドバットのお話はディズニー・シーのアトラクションにもあるので、知っている児童もいるかもしれませんね。

楽しんできてくださいね。

アメリカ合衆国インディアナ州ヴィンセンス大学の学生との交流を実施しました。ヴィンセンス大学はインディアナ州で最も歴史ある大学なのだそうです。ちなみにインディアナ州は栃木県の姉妹都市となっています。

 今日は、５名の学生が来校しました。（お一人はヴィンセンス大学から宇都宮大学への留学生です）

２校時に、全校生でレセプション（歓迎会）を行いました。

６年生児童が中心となって２か国語で会を進行し、歓迎の言葉も英語で発表しました。

６年生のスピーチ、とても上手でしたよ。

また、全校生からは校歌斉唱のプレゼントをしました。

 次に、大学生たちを引率した先生から、ヴィンセンスの歴史や大学の様子についてお話をいただきました。

３校時は各学級での歓迎会、４・５校時は各学年の授業を体験しました。

 ＜各学年での歓迎会＞

＜日本の授業を体験＞

３年生と体育「体つくり運動」

６年生と算数「分数÷分数」

５年生と家庭科「手縫い」

４年生と算数「角の大きさ」

１年生と音楽「はくをかんじとろう」

 ２年生と書写「硬筆」

給食や清掃も本校児童と一緒に行いました。

初めての給食当番！

昼休みは子どもたちと元気に激しくドッジボール ！

６校時はクラブ活動です。様々なクラブを見学・体験しました。

今日は１日石川小で過ごしたので、児童が下校する頃には学生たちも少し疲れが見えました。緊張もあったのかな？

でも、最後には最高の笑顔を見せてくれました。

昨日、ついに関東地方も梅雨入りしました。

これからじめじめとした天気が続きますね。

何となく憂鬱な気持ちになります。

今後天候の急変により大雨や暴風の心配があります。また、梅雨が明けると下校時の雷も心配されます。

保護者の皆様に、児童を学校までお迎えに来ていただく状況もあるかと思います。

今日は、そのための引き渡しシミュレーションを実施いたしました。

４月１０日に文書「悪天候時の下校について」を通知していますが、今日のシミュレーションから改善したい点も出てきており、後日改めて「改訂版」を出させていただきます。よろしくお願いします。

国語の授業です。

まずは、プリントの整理を。きれいに折って、のりを付けて、ノートに貼ります。

みんな丁寧に作業していました。開いて見られるように３つ折りにするのでやや複雑なのですが、プリントの表裏を確認しながら上手にできました。

さて、今日の学習の「わけをはなそう」ですが、自分の考えに「どうしてかというと」や「なぜかというと」や「それは〇〇だからです」といった言葉を付け足す学習です。つまり理由や根拠をはっきりとさせるということですね。自分の考えの根拠を明らかにすることは大人でも大切なことです。今年度石川小では、様々な学習において根拠や理由を大切にさせることを重視しています。まさにそれと直接つながる学習です。

教科書にはカラフルな動物園の図が出ています。そこに描かれているたくさんの動物を発表していったのですが、子どもたちはとってもノリノリで発表してくれました。動物園ってそれだけ魅力的な場所なのですね。そして様々な動物の名前を１年生がよく知っていることにも驚かされました。

「〇〇をみつけました」きちんと発表できます

みんな元気にまっすぐ手を上げます

ベランダのアサガオも子どもたちと同様にすくすくと育っています。

朝から雨がぱらつく微妙な天気でしたが、今日は予定通り新体力テストを実施しました。

途中雨が降り出し中断した学年もありましたが、何とか予定した種目を全学年が実施しました。

テストの補助として、涵養くらぶの体育支援サークルやPTA執行部、手を挙げてくださった保護者の皆様にもお手伝いいただきました。大変助かりました。ありがとうございました。子どもたちも一生懸命にがんばりました。

今日の家庭科は、手縫い（なみ縫いと玉止め）を学習しました。

個別の実習となるため、児童それぞれに指導が必要となりますが、涵養くらぶのすこやか様より９名の支援の方が来てくださいました。これは、本当にありがたいことです。おかげをもちまして子どもたちも慌てることなく、じっくりと自分のスピードに合わせた作業をすることができました。

すこやか様、今年度も５・６年の家庭科ではたくさんお世話になります。よろしくお願いいたします。

市の外国語教育アドバイザーの先生が来校され、本校の外国語授業について指導をしていただきました。

今日の５年生の授業

今日は３年生から６年生の外国語授業についてアドバイスをいただきました。

外国語指導は、基本的に学級担任とALTとの共同授業で実施しています。先生方も日々指導力を高め、少しでも児童の英語を使ったコミュニケーション力が向上するように努力しています。

１・２・３年生はかぬまケーブルテレビホールでの演劇鑑賞会です。

８：３０頃学校を出発しました。児童は、わくわくとした様子で元気に出かけていきました。

演目は「３びきのこぶた」です。とても有名なお話なので、知っている児童も多いかもしれません。でも、絵本や本で読むのと、演劇として鑑賞するのでは感じ方も大きく違うと思います。

是非、生の舞台の迫力や感動を味わってきてください。

６校時は、委員会活動でした。本校の委員会は、４学年から６学年の児童で組織されます。学校生活をよりよくするために、一人ひとりが学校の一員として責任をもって参加・活動する大切な機会となります。

今日の美化委員会は、コメリパワー様にお世話になり、プランターに花を植えました。これは、コメリ様で行っている「コメリ緑資金ボランティア」を活用した活動となり、昨年度もお世話になっています。今回植えた花は、サルビア、マリーゴールド、日日草の３種類です。

また、今日の活動は、涵養くらぶ石川グリーンクラブの皆様にもご協力をいただきました。

コメリパワーの店長さんに植え方を教わって…

石川グリーンクラブの皆様に手伝っていただきながら、子どもたちも一生懸命に活動しました。

プランターは昇降口前に置きました。

最後に記念撮影を…。

コメリパワー様、石川グリーンクラブ様　大変ありがとうございました。

美化委員会のみなさん、ご苦労様でした。おかげで学校が明るくなりましたね。

６年生の総合的な学習の時間では、キャリア教育的な単元として様々な職業について学び、自分自身の将来について考える学習があります。毎年、地域コーディネーターさんにお世話になり、たくさんの方が来校し、授業をしてくださいます。

今日は、とちぎテレビのカメラマンの方にご来校いただきました。カメラマンの方は北犬飼中学校出身の方で、子どもたちにとっては先輩にあたります。そういう意味では、とても身近な存在に感じられたのではないでしょうか。

番組制作に関する話やカメラマンの仕事内容、やりがいのあることなどについて詳しくお話していただきました。

また、テレビカメラマンの使用するいろいろな機材についても説明し、実際に子どもたちにも実機の使用を体験させてくださいました。子どもたちがびっくりしたのは、機材の値段です。とても高価な機材が番組の撮影に使われていることを知り、私もとても驚きました。

本日は、大変貴重な体験をさせていただきありがとうございました。これから、子どもたちのテレビ番組を見る目も変わるのではないかと思います。テレビカメラマンという職業を通して、自分自身の将来について考えるきっかけになりました。

今年も体育館前のタイサンボクが大きな花を付けました。昨年度の記事はこちら

昨年は５月３０日の記事だったので、今年はちょっと遅れての開花でしょうか。

天候の影響もあるのかもしれませんね。

大きな花は本当に見事です。

学校にお立ち寄りの際は、是非ご覧になっていってください。今だけの期間限定です。

あいにくの天気となりましたが、３・４年生が社会科見学に出かけました。

どちらの学年も池ノ森小児童との合同学習になります。

４年生　出発！

３年生も出発！

自分の目で、耳で、足で、たくさんのことを学んできてください。

今日は、KLVさんの読み聞かせがありました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

５年生は、教頭先生の読み聞かせでした。

KLV様、いつも早朝よりありがとうございます。読み聞かせは、子どもたちの心の成長につながっています。

６月１０日に新体力テストが予定されています。

今日の体育は、ソフトボール投げの練習をしました。

新体力テストのソフトボール投げは、瞬発力や運動のタイミングをとる調整力を評価する種目ですが、近年、子どもの投力の低下が危惧されています。やはり「投げる」という運動機会が昔と比べて減っていることが第一の要因でしょう。R５の記録をもとに文部科学省から発表されている記録を見ると、学年を追うごとに記録は伸びますが、現状、小５男子では、１７メートルから２６メートルの間が、いわゆる「普通」の記録となっています。それより上ならば「優れている」となり、反対ならその逆となります。一般的に約４割の児童が「普通」のレベルにあります。

今日の授業では、まずキャッチボールをして…

その後、ソフトボールを使って練習をしました。

フォームはなかなかいいですよ

石川小の子どもたちの休み時間の遊びの様子を見ると、他校よりもドッジボールで遊ぶ児童が多い気がします。その分投げる経験はたくさんしていると思います。

さて、新体力テスト本番が楽しみですね。みんな、がんばってくださいね。

６年教室の国語の時間におじゃましました。

何やらとっても静かで、子どもたちはいないのかな…と思ったところ…。

新しい単元に入ったということで国語辞典を使って語句の意味調べをしていました。

国語辞典を使うことは、正直なところかなりの時間を要し授業時間には入れがたいものがあります。

もちろん調べるのに要する時間の個人差も大きいです。

でも、自分が分からない言葉を自分の力で調べ、一つひとつ自分のものにしていくことはとても大切な学習だと考えています。

学習中、教室はしんと静まりかえり、子どもたちの集中している様子が伝わります。

とても良い雰囲気で学習を進めていました。さすが６年生です。

家庭教育学級開級式・第１回学習会を実施しました。

開級式には、鹿沼市教育委員会生涯学習課並びに鹿沼市家庭教育オピニオンリーダーせせらぎ会より先生方をお迎えしました。

鹿沼市教育委員会よりリーダーさんに委嘱状が授与されました

開級式の後は、第１回学習会が開かれました。昨年度に引き続き、講師としてフラワーヒルズより先生をお迎えし、ドライフラワーを使った「ボトルフラワー制作」を学習しました。

本年度もフラワーヒルズの先生にお世話になりました

フラワーヒルズの先生のお手本作品です。

とってもきれいですね。繊細な美しさを感じます。

学級生の皆様には熱心に作品制作に取り組んでいただきました

みなさん、素敵な作品を完成させました。

お忙しい中、第１回学習会にご参加くださいました学級生の皆様、大変ありがとうございました。

家庭教育学級は、すべての保護者が学級生です。

第２回学習会は６月２６日（木）に「バスクチーズケーキ作り」を行います。本日文書を配付しました。ご都合がつく保護者の皆様、是非ご参加ください。 

天候が心配されましたが、無事に運動会を開催いたしました。

「入場」

「応援合戦」

「全力疾走」

「南中ソーラン２０２５」

「くぐって、コロコロジャンケンポン」

「力を合わせて」

「しっかり運べ！ボールマスター」

「あいうえおんがく」

「スポーツ少年団紹介」

「かわいいかけっこ」

「Bring-pants-pants-born」

「ライラック」

「先攻後攻、玉入れバトル！」

「いつまでもお元気で」

「紅白リレー」

今年度は４点差で白組の勝利でした。白組のみなさん、おめでとう。赤組のみなさん、ほんのわずかの差でしたね。敗れてしまいましたが、最後まであきらめずにがんばる姿は見事でした。

 保護者の皆様、地域の皆様、本日は早朝よりお越しいただきまして大変ありがとうございました。また、準備から種目補助、後片付けまでお世話になりました。

本日の運動会は、予定通り実施いたします。

天候が心配されますので、雨具の準備もしていただけるとよいと思います。

観覧席、撮影スペースは譲り合ってご使用ください。

よろしくお願いします。

いよいよ明日が運動会となり、５校時に５・６年生が会場準備をしました。

校庭の整地、テント内の机・椅子の設置、遊具の表示付け、テントの表示などなど…。たくさんの仕事がありましたが、全員で協力して手際よく進めてくれました。

５・６年生と教職員の頑張りで素晴らしい会場が整いました。

子どもたち、明日はきっと全力で取り組む姿を見せてくれます。お楽しみに。

今朝は突然の豪雨で、子どもたちの登校にも影響が出ました。

歩いてきた子たちはかなりびっしょりでした。大雨の中、がんばって歩いてきましたね。

雨の影響で、朝の校庭もご覧の通りです。

今日の夕方から夜にかけ再び雨の予報となっていますが、明日降らないでくれれば校庭の整備は間に合いそうです。幸い天気予報では、明日は晴れで予定通り準備はできますので…。

運動会当日は、今日現在「曇りのち雨」の予報となっています。雨の降りだす時刻が悩ましいですが、保護者の皆様には、昨日のメール内容を今一度確認いただき、ご準備をお願いいたします。

運動会当日の実施の可否については、当日の朝、ホームページでもお知らせいたします。日曜日の方が天気が厳しいので、できるだけ予定通りの開催を考えています。

３年生は、総合的な学習の時間にふるさとの農作物の学習をします。

今日は、イチゴを題材とした学習で、上石川の「江俣苺農園」様を訪問しました。

私も興味津々に子どもたちと一緒に訪問させていただきました。

張り切って出発です

今日もとても暑かったので途中で水分補給です

学校から３０分ほど歩いて到着です。

「江俣苺農園」様は、６０年近く石川の地でイチゴを生産しているそうです。

たくさんのハウスが並んでいます

初めにイチゴ栽培について詳しくお話をしてもらいました。

しっかりあいさつをして

栽培しているイチゴの品種や１年間の仕事の内容、大変な作業のことや仕事をしていて喜びを感じることなど子どもたちの質問にもたくさん答えていただきました。

その後は、ハウスに移動してイチゴ摘みです。

栽培している品種はすべて「とちあいか」だそうです。

ここはランナーから株を分けて次の世代の苗を作るハウスです

手前の白い小さなポッドの部分にランナーを誘導し育苗します

食べながらお土産用のイチゴをパックに詰めていきます　大忙し！

みんな実を厳選している様子が面白かったです

ここはラッピングの機械がある部屋です　子どもたちに大人気でした

最後に記念写真をパチリ

江俣様、お忙しい中大変ありがとうございました。貴重なお話、生産者の生の声を聞くことができ、子どもたちにとってとても有意義な学習となりました。

イチゴ摘みの体験も子どもたちの記憶にいつまでも残ることになるでしょう。

今日はとってもとっても暑い日となりました。

土曜日に運動会本番を控え、今日は予行練習を実施しました。久々の晴れの日ということで気温もぐんぐん上昇しましたが、水分補給をしっかりとしながら子どもたちはがんばる姿を見せてくれました。

写真からも伝わると思いますが、子どもたちは、練習とはいえ競技も演技も係活動も本当に一生懸命です。素晴らしいですね。土曜日の運動会当日もがんばってくれることと思います。

後はお天気だけが心配です。皆さん、テルテル坊主をお願いいたします。

今日の運動会全校練習は、応援合戦でした。

１年生にとっては初めての応援練習です。両軍とも応援団が大声でリードしてくれます。

赤組応援団長です

赤組応援団

白組応援団長です

白組応援団

赤組、白組それぞれが応援団長を中心にがんばって練習しました。

応援団は、運動会の花形です。チーム全員が団結できるように士気を高めてくれます。

本番まであと少しですが、みんなで力を合わせてがんばっていきましょう。

観察学習です。

インゲンマメの種子を使い、水のあるなしによる発芽の様子を観察しました。つまり、「水がなくても種から芽が出るのか」という問いについての観察です。

窓際の良く日の当たる場所に置いたそれぞれの種子の様子を観察します。

左が水なし、右が水ありです

よく観察すると…

水ありの方の種子は発芽しています。発芽には「水が必要」ということですね。

前回の授業を見ていないので、子どもたちがどんな予想をしたのか分かりませんが、問い→考える→検証する、という学習の流れはとても大切です。「自分の考えを自分の目で確かめる」、そこに学習の価値があります。

観察の結果を各自のノートに工夫してまとめます。

私も教頭のときは、高学年の理科授業の担当が多かったのですが、子どもたちの観察や実験に取り組むキラキラとした目が今でも忘れられません。理科ってとっても楽しいです。

１・２年生が生活科で育てているアサガオや野菜たちもずいぶん大きくなってきました。

子どもたちは、毎朝の水やりを忘れずに、一生懸命に育てています。

１年生のアサガオ

こんなに大きくなりました

２年生の野菜です

ミニトマト

キュウリ

ピーマン

ナス

１年生、アサガオの花が咲くのが楽しみですね。

２年生、たくさんの野菜が収穫できる日が待ち遠しいですね。

第１回涵養くらぶ推進会議が開催されました。

各支援サークル代表の方にご出席いただき、今年度の学校支援・協働の内容について学校からの希望をお伝えし、検討していただきました。また、夏休みに実施される「サマーキッズ」の日程等についてお知らせし、次回会議までにご検討いただくことになりました。

各支援サークルの皆様、お忙しい中会議にご出席いただきまして、ありがとうございました。

４年生、１時間目から体育の授業でした。

今日は、運動会の障害物競走の練習です。

始まる前に準備のため少し時間があったので、子どもたちの話を聞いてみると…。

「１位だったら家の人に〇〇してもらえるんだ！」と、何やら運動会後にご褒美が待っている子もいるようでした。

さて、いよいよ練習開始です。

入場の確認をして

よーい　スタート！

なかなか難しい場所もあるようです。

種目の内容については、当日をお楽しみに。

４年生のみなさん、運動会当日もがんばってください。

１１日（日）にPTA奉仕作業・資源物回収を実施しました。

早朝より、PTA会員の皆様に樹木剪定、除草等の作業に汗を流していただきました。

また、２４日（土）の運動会に向け、テント設営の作業もお願いしました。

保護者の皆様、休日にもかかわらず、ご協力いただき大変ありがとうございました。

おかげをもちまして、整えられた環境の中で子どもたちの教育を実践することができます。

３校時に交通安全教室を実施しました。今日の交通安全教室は、通学班での歩行を中心に学習しました。

本校では、毎年、鹿沼市役所交通政策係の方に指導をお願いしています。今年度もご指導いただき大変ありがとうございました。

全校生、黄色い帽子をかぶって集合です

通学班での歩行練習場所には、様々な工夫がありました。

信号機を設置しました

見通しの悪い交差点はついたてで

途中には駐車中の車も

初めに、交通政策係の方より、講話をいただきました。

改めて信号機の色の意味について確認しました。

正しい道路の渡り方も教えていただきました

いよいよ班ごとに練習開始です。

子どもたちは、真剣に練習に取り組みました。

改めて「自分の命は自分で守る」ことを確認しました。

石川小児童が交通事故ゼロで過ごせるよう今後も継続的に指導していきます。

今日は、わり算の学習です。

一口に「分ける」といっても色々な分け方があるわけで…。

全員に同じ数ずつ分けない分け方もあります。まずは、その確認を。

今日の授業で扱うのは、「仲良く、同じ量で分ける」ということを確認しました。

これが「等分」で、わり算につながる分け方です。

今日の問題は、「１２個のクッキーを３人で同じ数ずつ分けると一人分が何個になるか」というものでした。

子どもたちは、おはじきを使って考えます。

もちろんおはじきを使わなくとも答えを求められる児童もいます。でも、具体物を実際に操作して、自分の考えが合っているのかどうかを実際に自分の「目で」、「手で」確かめる活動がとても大切です。

子どもたちは、先生と一緒に「言葉に表しながら」丁寧に操作活動をしました。「自分の考えを実感をもって確かめる」ところに、「かんがえる力」を育てる基礎・基本がつまっていますね。３年生たち、がんばりました。

２４日の運動会に向けて、全校での練習もスタートしました。

グラウンドの状態が悪かったため、初日の今日は体育館で練習を行いました。

まずは、今年度の運動会のスローガン発表です。

今年度のスローガンは、「赤組白組助け合い全力を出しきる運動会にしよう」です。

このスローガンを目指して、がんばってほしいですね。

その後、入場の練習をしました。体育館では少し窮屈ですが、みんな真剣に練習に取り組みました。