2020年5月の記事一覧

６年生　算数６

投稿日時 : 2020/05/08  校長 
　「点対称な図形」について考えました。
　１８０度回転すると










最初の図形と全く同じ形になります。
ぴったり重なりますね。

５年生　算数６

投稿日時 : 2020/05/08  校長 
　担任の先生から心のこもった作品がとどきました。
　「比例」の考え方です。
　買い物に行って同じものを何個か買うときにこのような式ができますよね。
　

　

　

　
　

１年生　算数６

投稿日時 : 2020/05/07  校長 
　「いくつといくつ」はなれてきたかな。
　

　

　

　すうじを２つにわけるれんしゅうをたくさんしていこうね。

　

２年生　算数６

投稿日時 : 2020/05/07  校長 
　ポッキーが楽しく算数を学んでいます。
　みんなもがんばっていこう。











ポッキーも算数が楽しくなってきたようです。

３年生　算数６

投稿日時 : 2020/05/07  校長 
　担任の先生から新たなメッセージがとどきました。
　確認してください。




テープ図、線分図をかくと、かんけいがつかみやすいですね。

Ｓtay Ｈome12

投稿日時 : 2020/05/06  校長 
　では、こんな問題はどうでしょう。
　数字列に入る数を考えましょう。

　？に入る数は一体なんでしょう。

　①　２　４　６　８　１０　１２　？


　②　１　２　４　７　１１　１６　？
　　　数と数の間の数があるきまりによってふえています。

　③　３　７　１５　３１　６３　１２７　？
　　　ずいぶん増えていますね。直前の数をある計算すると次の数が出てきます。

　④　１　１　２　３　５  ８　？
　　　前に並んでいる数２つをある計算で出してみてください。



　①　２　４　６　８　１０　１２　？
　　　これは２ずつ増えていますから？＝８

　②　１　２　４　７　１１　１６　？
　　　数と数の間の数があるきまりによってふえています。
　　　最初は１　次は２　つぎは３と１ずつ増えているので？＝２２

　③　３　７　１５　３１　６３　１２７　？
　　　ずいぶん増えていますね。直前の数をある計算すると次の数が出てきます。
　　　　直前の数を２倍して１を足すと次の数になります。
　　　　よって１２７×２＋１＝２５５

　④　１　１　２　３　５  ８　？
　　　前に並んでいる数２つをある計算で出してみてください。
　　　直前の２つの数を足してみましょう。
　　　５＋８＝１３

　こんな感じで並んでいるのです。

　

　

　

Stay Ｈome 11

投稿日時 : 2020/05/06  校長 
　昨日の算数の答えです。
　１５になるように　６から考えてたてとよこをそろえていきます。
　そうすると


　または


　これなら　どこを足しても１５になります。
　有名な計算式です。
　１つにしぼって１５になる所を考えていくといいですね。
　

Stay Home10

投稿日時 : 2020/05/05  校長 
  　たてにたしても　横に足しても１５にしよう。

　あいている□の中に１　２　３　７　８　９の数字を１つずつ入れて　たてにたしても、よこにたしても　ななめにたしてもすべて１５になるようにしよう。
　

　考え方ですが、

　たとえば　６を使って１５にするには
　　　　　　６＋１＋８
　　　　　　６＋２＋７
　というようにかぎられた数になります。
　あとは他の４，５とくみあわせ、１５になるようにがんばりましょう。

Stay Home９

投稿日時 : 2020/05/05  校長 
　ものの数え方です。

　１　家
　２　鳥
　３　問題
　４　新聞
　５　ごはん
　６　刀
　７　箸（はし）
　８　汽船（きせん）
　９　電車（でんしゃ）
１０　ちょうちん

　

ポッキーは「１匹」でしょうか。
ちなみに人間より小さい動物は「匹」
　　　　　　　　大きい動物は「頭（とう）」
と数えるそうです。

　１　家　　　　　　１軒（けん）
　２　鳥　　　　　　１羽（わ）
　３　問題　　　　　１問（もん）
　４　新聞　　　　　１部（ぶ）
　５　ごはん　　　　１膳（ぜん）
　６　刀　　　　　　１振り（ひとふり）
　７　箸（はし）　　１膳
　８　汽船（きせん）１隻（せき）
　９　電車（でんしゃ）１両（りょう）
１０　ちょうちん　　１張り（はり）