ごあいさつ

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【学校教育目標】

 広い視野に立ってものごとを見つめ、社会の変化に主体的に対応できる力と心をもち、たくましく生きる子どもの育成を目指す。

かしこい子 やさしい子 たくましい子 

【児童に身に付けたい資質・能力】

〇自分で考えて行動する力(自律的活動力)

…自ら考え、粘り強く、自分の学びをコントロールしながら取り組む力

〇人とつながる力(人間関係形成力)

…多様な他者を尊重し、思いやりと感謝の気持ちをもち、協働して活動する力

〇問題を解決する力(問題発見・解決力)

…問題に気づき明確化し、筋道を立てて柔軟に判断し解決する力

〇自分を信じる力(自尊感情)

…自己有用感に裏付けられた自尊感情

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令和7年度 日誌

きれいになったかな?

 保健委員会のメンバーが2年生教室へ出張中です。今回のお仕事は「手洗いチェック」でした。

 秘密兵器はこれ!

 こんな感じで特殊なクリームを

 手に塗り込みます。これが汚れの変わりですね。その後、子供たちは水道に行って、しっかり手を洗ってきます。

 先ほどの秘密兵器の中に手を入れると・・・・

 クリームの成分が洗い落とされていないとその部分がこのタイトで白く浮かび上がってくるのです。

 効果ははっきりわかりました。手のひらはきれいになっていても手の甲やつめの間、手首などは、

 白く光っています。光っているのは先ほどのクリームですが、きちんと洗えなかったことは、ばっちり分かっていしまいます。保健委員会、いい仕事してますねぇ。

 手洗いは、感染症予防の基本。濡らしただけで洗った気分になることなく、石鹸、ハンドソープなどを使ってしっかり洗いましょう。最後にきちんと水分をふき取ることも大切です。

臨海自然教室(アクアワールドにて)

 アクアワールド大洗水族館に到着。

 海を背景に記念撮影、いい笑顔で。

 緊張の面持ちで入場すると

 ここからは、グループでの行動でしょうか。迷子なしでお願いしますよ。

 海の底にいる気分!

 イルカのショーもばっちり、見られたようです。

 雨ガッパ持参で最前列に座ったグループもあったとか。

 

 食事もお土産グッズも充実していますが、何を買ったのでしょうか。

 さて、やはり時間がたつのは速いものです。午後2時となりバスに乗る時間となりました。

 ここからは、一路学校へと戻っていくことになります。

  予定どおりのようですね。無事のお帰りを待っています。

 

臨海自然教室(もう3日目)

 早いものでもう3日目!と感じてしまいますが、現地ではどうなのでしょうか。海浜自然の家での最後の食事です。

 メニューは、こんな感じのようです。

 退所式を行って、施設にお別れです。

 この後は、「アクアワールド茨城県大洗水族館」に向けて、出発します。

臨海自然教室(2日目のアクティビティ)

 2日目の活動開始です。朝の海岸散歩で拾ってきた貝殻や石が役に立つようです。

 作業に集中している様子です。

 何が出来上がるのかというと、

 フォトフレームでした。思い出の写真を飾りたい素敵な出来栄えです。

  海浜自然の家には、大掛かりな遊具施設もありまして、

 後ろの船は、海賊船です。

 フリータイムを楽しく過ごしています。

 宿泊的な学習で、やたらお腹が減るんですよね。しっかり食べて、次の活動へ向かいましょう。

 海に向かった人たちは、 

 海水をくんで

 運んで、

 坂を登って、

 火をおこしていた人たちと合流します。

 海水を温め、沸騰させていくと

 水が完全に蒸発すると、こんな感じで、「塩」の出来上がりです。思いのほかたくさん出てくるのにびっくりです。水がなくなる瞬間に一気に現れるのもちょっとした感動です。

 鍋に張り付いた「塩」を削り落とすのは大変ですが、

 この先にお楽しみも待っています。サツマイモを

 

こんな感じでつぼ焼きにして、いただきます。

 片付けもしっかりとできました。

 

臨海自然教室(朝といえば)

 こちらは、海浜自然の家の2階テラスの部分です。建物をバックに1枚!後ろに見えるのは、建物の中央部分ですが、現場では、写真以上に大きくそびえたって見えます。

 さて、朝と言えば、「散歩」です。おそらく昨日、ナイトハイクで降りてきた海岸でしょう。夜の海の雰囲気とは全く違うことに気付き、自然の不思議さ、奥深さを感じる瞬間です。(だと思います。)

 打ち上げられている貝や小石を拾ったり、波の音や風景を楽しんだりと素敵な時間になったことでしょう。

 日頃はなかなか見られない水平線を堪能しましょうね。

 ご覧の皆様は、覚えているでしょうか。ここ、とちぎ海浜自然の家が、「ドラゴン桜」というドラマのロケ地になったのを。

建物の外観もばっちりと使われていましたので、施設をよく知っている者としては、「違和感あり」だったのですが、登場人物の熱血な演技で、次回の放送が楽しみなドラマでした。

 この場所もドラマのワンシーンに登場しています。

臨海自然教室(ナイトハイク〜)

 写真のアップロードを先行しました。

1日目、夕方からのアクティビティ、「ナイトハイク」です。夏ならば、まだ明るい時間ですが、真っ暗ですね。これでこそのナイトハイクです。

 懐中電灯の明かりを頼りに海岸に下りていきます。

  朝!

 写真をよく見ると水平線にオレンジ色の強い光が見えますね。この後のシーンも見たいところです。夜明けの太陽が昇る瞬間って、大自然を感じます。

 しっかりと朝飯を食べて2日目の活動に入りましょう。

凧揚げ日和

 毎年1月の風物詩といってもいいでしょう。1年生たちの凧あげです。

 風がしっかりとあるので、高く高く上がっている凧もあります。

 飛ばしはじめと風が急に変わるときのコントロールが難しいですね。ちょっと強すぎるかな。

 こんな感じになったり

 糸がからんでしまったりすることもありますが、

 気持ちのよい青空の中で凧あげを楽しむ1年生たちでした。

臨海自然教室(到着~)

 無事、茨城県鉾田市のとちぎ海浜自然の家に到着しました。

 ここからは、現地から送られてくる写真をアップロードしていくことになりますが、実は、海浜自然の家(のある場所)、電波状況の関係で画像データを送るには厳しい状況です。分かりやすい記事に出来るかどうかわかりませんが、やっていきたいと思います。

 さて、入書式、オリエンテーションが始まりました。

 その後、正面入り口で記念撮影(を撮ろうとしている)

 一日目、昼食のようです。オーシャンビューのきれいな食堂です。栃木県民ですからね。海を前にしてテンションが上がっているはずです。

 1日目午後の活動は、写真の漢字から、「海浜オリエンテーリング」と思われます。

 

 防風林の中に入ったり、

 

 海岸近くを歩いたりして、地図を頼りに所定のコースを回りながら、問題を解いたりしていきます。

 「みんな元気です。」と引率の教頭先生から連絡がありました。充実した時間は、あっという間に過ぎていくものです。この後は、ナイトハイクなどもありますので、けがのないように気を付けて楽しんでほしいですね。

臨海自然教室

 すばらしい青空の下、臨海自然教室に出発する5年生たちが集まってきました。

 やや緊張の面持ちながら、しっかりと出発式が始まります。

 5年生は、「仲間と協力して、仲良く学ぼう」というスローガンを立てて、今日まで、様々な準備をしてきました。

 引率の先生方と挨拶を交わし、

 荷物をバスの荷物室に入れて、いよいよ出発ですね。

 この後、バスは一路、とちぎ海浜自然の家へ。1時間半ぐらいでしょうか。

 3日間という学校の行事としては長丁場になりますが、自分たちで作ったスローガンどおりに仲間と協力して、すばらしい学びを得てくるに違いありません。 

令和8年をジャンプ!

 令和8年、西暦2026年が始まりました、大きくジャンプする年にしたいですね。

というわけで、ジャンプしている様子をご覧ください。

 交差跳び、上手ですね。

 こちらも交差跳び、どんだけ高く跳んでいるのだろう・・・という写真になっています。1mぐらい跳んでいるように見えませんか。もちろん加工しているわけではありません。

 前跳びの持久跳びでしょうか。

 最後までの残った2人。まだまだ跳べそうでしたがタイムオーバーで終了です。

 長縄もいいですねえ。

 そろった掛け声で、どんどん跳んでいきます。気持ちいいリズムです。

 集中力も高まるいい運動です。

 令和8年の飛躍が期待される3年生たちでした。

 光輝いて見えるのは、写真のせいではありません。

 今年は、午年(うまどし)ということで、

 図書室のポップは、午年特集です。

 令和8年は、馬のように軽やかに走っていきたいものです。