跳び箱運動の体重移動をスムーズにするため、跳び箱を２つつないで両手で飛び越していく練習をしています。最後は体操選手のようにきれいに着地します。段階を踏んで丁寧に学ぶ配慮を心がけています。

現在、鹿沼市立図書館粟野館で読書感想画コンクールの出品作品を掲示しています。

みんな力作揃いです。作品がたくさん掲示されると壮観ですね。

展示室もリニューアルしています。麻の特集をしています。幻想的です。

　プログラミング学習を生かして、音楽のプログラムを組みます。リズムを作り思い思いの楽器で互いに聞きあっていました。

　最初はこれまでの復習をして操作の確認をしていました。

　風の強い日でしたが風にも負けず元気いっぱい跳んでいました。

　４年生にとってはこの程度の風は障害になりませんね。

　回す子も疲れますががんばります。跳んだ後は連続で跳べるように走って並びます。

今日の給食はしもつかれです。共同調理場のしもつかれは何と鮭の切り身を使って豪華に作られています。実に高級なしもつかれです。

　給食の放送をしていました。ありがとう

　タブレットを用いて学習のまとめをしています。

４年生の体育では大縄跳びにチャレンジしています。みんな８の字に上手に入り連続跳びを目標にがんばっています。

　２年生の体育では跳び箱運動に移行しやすいように工夫した運動を行っています。

　着地を正確にするために輪の中で体勢を整えます。よく考えた流れの運動になっています。

　「もうすぐ２年生」が１年生の合い言葉です。夢階段で借りた本を読み、整然と教室に戻っていきます。

８時を回ると各学年が朝の学習に打ち込みます。６年生は説明文、物語文２種類の読解問題に取り組んでいます。非常に静かに（当然ですが）熱心に取り組んでいました。シャッター音が妨げになるので取り組んでいるところは２枚だけ。答え合わせになってやっと普通に撮ることができました。