西小学校のスローガンは、「 全力・挑戦・ありがとう」 です。
日誌
校長室だより
AIに負けない子どもを育てるためにPart8
Part7の推論の問題④-2の正解は、①正しいです。小学校6年生までの学校教育の知識と、生活の中で身につけていると期待される常識から導く能力を「推論」という枠組みで問いています。
次に、イメージ同定の問題に移ります。文と非言語情報(図表など)を正しく対応付ける力を測定した問題です。6年生が行ったのが次の問題です。
⑤-1イメージ同定の問題(易しい)
以下の文を読み、世界の人口組成を表す図として適当なものをすべて選びなさい。
世界の人口は、アジアに6割が集中しており、アフリカと南アメリカを加えた3地域では、8割にも及ぶ。
次に、イメージ同定の問題に移ります。文と非言語情報(図表など)を正しく対応付ける力を測定した問題です。6年生が行ったのが次の問題です。
⑤-1イメージ同定の問題(易しい)
以下の文を読み、世界の人口組成を表す図として適当なものをすべて選びなさい。
世界の人口は、アジアに6割が集中しており、アフリカと南アメリカを加えた3地域では、8割にも及ぶ。
AIに負けない子どもを育てるためにPart7
Part6の推論の問題④-1の正解は、②まちがっているです。基本的知識と常識から、論理的に判断する力を測るのが推論です。推論の基本は、「Aが正しければBが正しい」ということと「Bが正しければCが正しい」という情報から「Aが正しければCが正しい」という結論を導くことです。次の問題に移ります。
④-2推論の問題(普通)
以下の文を読みなさい。
グリーンランドの大部分や南極は氷雪気候で、夏でも平均気温が0℃以下のため、1年じゅう雪や氷に覆われている。
上記の文が書かれたことが正しいとき、以下の文に書かれたことは正しいか。「正しい」、「間違っている」、これだけからは「判断できない」のうちから答えなさい。
グリーンランドの一部は氷雪気候ではない。
①正しい ②間違っている ③判断できない
④-2推論の問題(普通)
以下の文を読みなさい。
グリーンランドの大部分や南極は氷雪気候で、夏でも平均気温が0℃以下のため、1年じゅう雪や氷に覆われている。
上記の文が書かれたことが正しいとき、以下の文に書かれたことは正しいか。「正しい」、「間違っている」、これだけからは「判断できない」のうちから答えなさい。
グリーンランドの一部は氷雪気候ではない。
①正しい ②間違っている ③判断できない
1日 何事も基本から
1日の魔法の日めくりメッセージです。
何事も基本から ~朝、歯を磨こう!顔を洗おう!~
さあ、1日の始まりです!
自らの身を整えることが出来ると、
気持ちがシャキッとし、
清々しくなり、気合いが入ります。
エネルギー全開でスタート出来る習慣を付けましょう!
今日から12月です。今年も残すところ、1か月になりました。朝夕の冷え込みや寒さもあり、体調を崩している子どももいると思います。朝起きたらすぐにトイレに行き、歯を磨くことの習慣を身につけさせることが体の健康につながります。次に、顔を洗って着替えて朝ご飯です。この一連の動作が身についているか、始めてみましょう。
何事も基本から ~朝、歯を磨こう!顔を洗おう!~
さあ、1日の始まりです!
自らの身を整えることが出来ると、
気持ちがシャキッとし、
清々しくなり、気合いが入ります。
エネルギー全開でスタート出来る習慣を付けましょう!
今日から12月です。今年も残すところ、1か月になりました。朝夕の冷え込みや寒さもあり、体調を崩している子どももいると思います。朝起きたらすぐにトイレに行き、歯を磨くことの習慣を身につけさせることが体の健康につながります。次に、顔を洗って着替えて朝ご飯です。この一連の動作が身についているか、始めてみましょう。
30日 チャレンジ精神!
30日の魔法の日めくりメッセージです。
チャレンジ精神! ~初めてのことにチャレンジしてみよう!~
やってみよう!は、どこから生まれるのでしょうか?
「日めくりメッセージ」をめくりはじめ、
30日が経ちました。
教えること、伝えること、育むこと、与えること・・・
安心感、自信、勇気・・・
素敵な自分
自分を理解してくれる人。
認められ、受け入れてもらえ、環境がバッチリ整えば
子どもは巣立っていけます。
すぐでもなくて、あせらず、ゆっくり見守れるあなた、
子どもの力を信じてお任せ出来るあなたがいますか?
本校のスローガンは「全力」「挑戦」「ありがとう」です。その根底には、見守って理解してくれる人、認めてくれる人が必要になります。家庭で地域で学校でみんなで育んでいきましょう。ご協力をお願いします。
チャレンジ精神! ~初めてのことにチャレンジしてみよう!~
やってみよう!は、どこから生まれるのでしょうか?
「日めくりメッセージ」をめくりはじめ、
30日が経ちました。
教えること、伝えること、育むこと、与えること・・・
安心感、自信、勇気・・・
素敵な自分
自分を理解してくれる人。
認められ、受け入れてもらえ、環境がバッチリ整えば
子どもは巣立っていけます。
すぐでもなくて、あせらず、ゆっくり見守れるあなた、
子どもの力を信じてお任せ出来るあなたがいますか?
本校のスローガンは「全力」「挑戦」「ありがとう」です。その根底には、見守って理解してくれる人、認めてくれる人が必要になります。家庭で地域で学校でみんなで育んでいきましょう。ご協力をお願いします。
29日 喜び ~今日1つ、自分も相手も喜べることをしようね~
29日の魔法の日めくりメッセージです。
喜び ~今日1つ、自分も相手も喜べることをしようね~
喜べる行いとは、
どんなことか考えてみましょう。
相手が笑顔になれること。
私も笑顔になれること。
自分で自分を褒めることが出来ること。
その行いで晴れ晴れとした気持ちになれること。
自信を持って出来ること。
自分に自信が持てると、責任感が育まれます。
どんな小さなことでも褒めて認めてあげましょう。
小さなことに気付き喜べることも素敵なことですね。
一日一善と言われていますが、小さなことでもその行為に気付き、褒めて認めることですね。小さな気付きの積み重ねが子どもも大人も良い成長につながるようです。過程の頑張りを褒めて認めていきましょう。
喜び ~今日1つ、自分も相手も喜べることをしようね~
喜べる行いとは、
どんなことか考えてみましょう。
相手が笑顔になれること。
私も笑顔になれること。
自分で自分を褒めることが出来ること。
その行いで晴れ晴れとした気持ちになれること。
自信を持って出来ること。
自分に自信が持てると、責任感が育まれます。
どんな小さなことでも褒めて認めてあげましょう。
小さなことに気付き喜べることも素敵なことですね。
一日一善と言われていますが、小さなことでもその行為に気付き、褒めて認めることですね。小さな気付きの積み重ねが子どもも大人も良い成長につながるようです。過程の頑張りを褒めて認めていきましょう。
基本情報
栃木県鹿沼市上日向606
電話 0289-62-3424
FAX 0289-62-3514
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