２学期終業式

投稿日時 : 2019/12/25  校長 

　３校時に２学期終業式がありました。以下のような話を手短に話しました。
　今日で２学期が終わりで、８２日、長かったですか？それともあっという間でしたか？上学年の子は長く、下学年の子は短かったようでした。１０月には台風１９号によって、大雨が降りました。今でも、元通りになっていない場所がたくさんあります。自然の力のすごさを身をもって経験しました。それと同時に、「困ったときは助け合う」という人の力の素晴らしさも知った気がします。

　２学期には、運動会をはじめ、大根や米づくりなどの農園、研究授業、合同音楽会、社会科見学、臨海自然教室、他の学校との交流、持久走記録会、毎日の勉強と休み時間、本当にいろんなことがありました。それら全部が皆さんの成長に大いに関係があったと思います。

 　教育目標の「自ら学ぶ子　心豊かな子　健やかな子」になるよう「全力　挑戦　ありがとう」のスローガンで頑張って、顔晴りました。

　さて、明日から１３日間の冬休みです。どう過ごしましょう？今年中には休みが６日あります。家のお手伝いをたくさんして、いつも助けてもらっている家族を助けて、親孝行してください。
　年が明けてからは７日あります。テレビやゲーム漬けにならないで、お正月ならではの行事に参加できるといいなと思います。充実した冬休みしてください。

２５日　限りなく我を０に近づける

投稿日時 : 2019/12/25  校長 

２５日の魔法の日めくりメッセージです。

限りなく我を０に近づける　～まず、「はい」～

今日一日は、まず、「はい」と返事をしてみましょう！
繰り返して２１回「はい」と
言えるようになってきた頃には、
素直に行動出来るようになりますよ。

「でも･･･」「だって･･･」と、
考えてばかりいると自分の前に見えない壁が出来、
物事が進まなくなってしまいます。

「はい」は、我と壁を取る練習ですよ！

　「はい」の返事は、素直に考えて行動することができることにつながります。言い訳を言うことは、やる前からできないことにつながります。人の脳は「声に出して言ったことにだまされる」と言われています。「もうだめだ」、「できない」と言っていると絶対にできません。「大丈夫」、「できる」と言う言葉にだまされて出来るようになるのです。プラスの言葉を言うのはそのためです。

２４日　自分に出来ること･･･

投稿日時 : 2019/12/24  校長 

２４日の魔法の日めくりメッセージです。

自分に出来ること･･･　～使わない電気は消そうね～

自分の行動が
周りに影響力を与えていて、地球とつながっている。

コツコツと続けることによって大きな力になり、
宇宙ともつながっている。

エコ活動で周りにも
目を向けることが出来るようになります。

そして、つながりの中に自分の存在意義を
認められるようになりますよ！

　一人の行動がみんなの行動につながっています。コツコツと続けられることを学んだ子どもは、一生の財産になります。継続は力なりですね。
　「部屋にだれもいないときに電気を消すのはなぜなのか？」と質問したとき、お子さんはどのようなことを答えるでしょうか？理由が答えられたら、次に行動に移すことができるかです。毎日の生活の中で、こんなことを続けてできたということがあってほしいものです。頑張って、顔晴って子どもたち！

２３日　情緒豊かに

投稿日時 : 2019/12/23  校長 

２３日の魔法の日めくりメッセージです。

情緒豊かに　～旬のものを食べようね！～

日本には、四季があります。
四季を通して、情緒を感じることが出来ます。
大地の恵み、季節に必要なエネルギーを教えてくれ、
情感が得られるのです。

自然が与えてくれるエネルギーを感じ取れる様に
食べ物の旬を味わいましょう！

　雨が上がって湿度が体調にとってありがたい状況です。私事になりますが、３日ほど寝込んでしまいました。季節が冬へと変わり、朝晩の寒さや冷え込みを感じるこの頃です。冬の野菜や果物をたくさん食べて、自然からのエネルギーを受けて欲しいと思います。

２２日　ナンバーワンよりオンリーワン

投稿日時 : 2019/12/22  校長 

２２日の魔法の日めくりメッセージです。

ナンバーワンよりオンリーワン　～自分の好きなところを３つ見つけよう！～

自分のことをもっと、好きになりましょう！
沢山、素敵なところがありますよ。
親子で素敵なところを
見つけ合いっこしましょう。
素敵なところを発見することに意味があります。
苦手なことを直そうと思うより
素敵な所を深めましょう。

自分を好きになると自信が持て、
もっと可能性が広がり、もっと素敵になりますよ。

　お子さんの素敵なことをいくつあげることができるでしょうか？苦手なことや課題となるところは見つかりやすいものです。マイナスな言葉がけでは子どもも大人もよくありません。子どものやる気や自信を育むためにも、頑張りの過程をほめたり、認めたりして伸ばしてください。プラスの言葉をかけてください。