「みる・きく・おどる」をキーワードに、日本の伝統芸能である日本舞踊を楽しく体験しながら、日本舞踊とはどんなものかを学ぶことをねらいに、６年生が、文化庁 文化芸術による子供総合育成事業ワークショップを行いました。日本舞踊家３名、お囃子、笛の演奏家２名、その他同行スタッフや栃木県在住の日本舞踊家、演奏家、着付けのボランティア(ハクビ)の皆様など、たくさんの方がお越しくださいました。
　まずは、６年生全員が着付けをしていただきました。その後、｢気をつけ」｢お辞儀」「立ち座り」「すり足」「旋回・跳躍・拍子」などの所作を体験しました。その体験を生かして、｢風神雷神」の踊りを教えていただき、講師の２名の方が模擬演技を披露してくださいました。最後は、着物のたたみ方を御指導いただき、自分でたたんで終了となりました。子供たちは、凜とした立ち振る舞いを学ぶとともに、なかなかできない貴重な体験を大いに楽しむことができました。
　この日本舞踊の本公演は、11月12日(火)にみどりが丘小学校の体育館で行われます。開演13：05の予定です。詳細は後日お知らせいたしますが、貴重な公演になりますので、皆様奮って御鑑賞ください。

　

　

　

　

　10月に入り、新しい委員会に所属しての後期第1回委員会活動を行いました。
　新しいメンバーになったので、まずは役員を選出し、活動計画を立て、仕事の内容確認と当番の割り当てをしました。
　委員会活動は、自分たちで学校生活をより豊かにしていこうと考え実践していく中で、学校の一員としての自覚をもち、よりよい生活を築こうとする自主的・実践的な態度を育てることを目標にしています。
　後期も、それぞれの委員会で、アイディアを生かした自主的な活動が展開されることを大いに期待しています。

【保健委員会】

新しいメンバーになったので、まず自己紹介をしていました。

【図書委員会】

5年生、6年生に分かれて、役員を決めていました。

【給食委員会】

｢協力し合って活動しよう」のめあてを立て、役員を決めていました。

【園芸委員会】

３月までの活動の見通しを立てていました。

【計画委員会】

あいさつ運動のやり方について話し合い、分担をしていました。

【環境委員会】

活動のめあてについて、新委員長を中心に話し合っていました。

【体育委員会】

竹馬、一輪車の当番を決め、持久走大会に向けての割り振りをしていました。

【なかよし委員会】

活動のめあてを立て、遊びの企画を立てていました。

【放送委員会】

活動の分担をし、校内放送のマニュアルを確認していました。

9月30日(月)

さっぱりとしたきのこソースのハンバーグ、甘みがポイントのサツマ汁は食欲を増しました。

10月1日(火)　防災給食

災害時で避難所生活になった時に食べるような｢非常食」をいただきました。1年生も完食している児童が多かったです。

10月2日(水)　鹿沼市お誕生献立

10月10日は鹿沼市の71歳の誕生日です。今日は、その日を記念して、鹿沼市でとれる美味しい食べ物を使った鹿沼市お誕生献立でした。鹿沼和牛の焼肉丼、にらとかんぴょうの味噌汁、カヌマンゼリーが出て、子供たちは大喜びでした。

10月3日(木)

クリーム煮やツナサラダで、野菜をたっぷりいただきました。

10月4日(金)

今日は、北小アイデア献立でした。サンマやなめこなど、秋の味覚を楽しみました。イチゴミルメークはもちろん人気でした。

　1，2年生がまざあぐうす公演を鑑賞しました。今日のお話は、スライド絵本「夢は牛のお医者さん」と人形劇「カエルのおよめさん」でした。
　｢夢は牛のお医者さん」の感動的なお話を聞いて、命の尊さや経験を通して夢を叶えていくことの素晴らしさを感じ取ることができたようです。また、｢カエルのおよめさん」では、人形の動きや効果音が素晴らしく、お話の世界にどっぷり浸かっているようでした。まざあぐうす公演を鑑賞して、読書や人形劇への関心を深めることができました。

　

　４年生が総合的な学習の時間「福祉体験　はじめの一歩」で車椅子・視覚障害体験を行いました。社会福祉協議会の４名の方に講師として御指導いただき、車椅子体験、視覚障害体験、車椅子バスケット体験の３つを順番に行いました。
　視覚障害の方が歩く時の思いを感じ取ったり、車椅子で障害物がある場所を通るときの難しさを体感したりしました。特に子供たちは、車椅子バスケット体験に興味を示し、現役選手の講師の方に御指導いただきました。余った時間にはゲームもして楽しみました。
　４年生は、これまで様々な福祉体験を行ってきましたが、これからその体験を踏まえて調べ学習を行い、福祉について深く学んでいきます。

　

　

　

　２年生が学年ＰＴＡを行いました。テーマは、「牛乳パックでハロウィンかぼちゃを作ろう」でした。
　学年部長さん、副部長さんが見本を作って来てくださったり、作り方を説明してくださったりしたのでスムーズに進みました｡
　親子で和気藹々と取り組み、あっという間に時間が過ぎていってしまったようです。オレンジのカボチャに思い思いの顔を付けて終了です。モールの取っ手がアクセントになってより可愛いハロウィンかぼちゃが出来上がりました。
　親子での活動に、子供たちはとても嬉しそうでした。学年部の役員の皆さんには大変お世話になりました。

　

　

　

　

本校では、国語科の学力向上事業モデル校(鹿沼市)として、授業力向上を目指して全職員で研修に励んでいます。
　お二人の先生を指導者として招聘し、今年度２回目の研究授業、授業研究会を行いました。今回の研究授業は、３年２組と６年１組で行いました。

 

３年生の単元名は、｢食べ物のへんしんブックで食べ物のひみつを教えよう」～すがたをかえる大豆・食べ物のひみつを教えます～です。本時は、「分かりやすく伝えるために、食品を選んだり順番を考えたりしよう。」をねらいにして、ピラミッドチャートという思考ツールを使いながら、自分の考えを整理し、読み手を意識した分かりやすい文章構成について話し合いました。
　

　

　６年生の単元名は、「よりよい鹿沼市にするための説得力のある意見文を書き、市長さんに伝えよう」です。本時は、12時間の単元の導入でした。「皆さんは鹿沼市が好きですか？」「では、もっと素敵な鹿沼市にするために、意見文を書いて市長さんに届けましょう！」という担任からの投げかけから始まり、説得力のある意見文を書く工夫について話し合いました。
　

　

 どちらの学級でも、あっという間に45分が過ぎてしまうほど、児童は夢中になって授業にのぞんでいました。「へんしんブックを作ってみどり小の児童や先生に見てもらいたい！」「よりよい鹿沼市にするために、意見文を書いて鹿沼市長さんに伝えたい！」という目的意識、相手意識をもって授業を展開していることが、児童の主体的な学びへとつながっていることを、授業研究会で確認することができました。

　５年生が総合的な学習の時間「米作り・食について考えよう」のテーマのもとに、プール前の畑で陸稲を育ててきましたが、今日はいよいよ収穫の日！天気にも恵まれた中で稲刈りを行いました。
　稲作ボランティアの飯島さんに御指導いただきながら、稲を刈ってひもで縛る作業を一人一人が体験しました。
　暑さが残る中でしたが、どの児童も手を休めることなく真剣な表情で稲を刈っていました。刈った稲は紐で縛っていきましたが、一人では難しいので、ペアになって協力して作業を進めていました。
　お米を育てることの苦労や、収穫の喜びなどを味わうことのできた体験活動でした。

　

　

　　

　残暑厳しい中、今年度第6回目のクラブ活動を実施しました。
　クラブ活動は、異学年の児童同士で、共通の興味・関心を追求しながら個性の伸長を図ることを目標にしています。
　それぞれのクラブで、夢中になって主体的に活動している様子が見られました。

球技クラブ
　
今回の活動は、フットベースボールでした。アウト・セーフのジャッジのたびに盛り上がっていました。

軽スポーツクラブ
　
今回の活動はドッジボールでした。投げるボールの速さに逃げる方も素早く反応し、スリルのあるゲーム展開でした。

少林寺拳法クラブ
　
遠くから勢いのあるかけ声が響き渡ってきました。1学期当初に比べ、型も格好よく凜々しくきまっていました。

手話クラブ
　
好きな教科やスポーツ、得意なこと、将来の夢などを聞いて、その手話を習ってみんなでやってみました。

イラスト・工作クラブ
　
イラストや工作、プラモデルなど、自分のやりたい活動を決め、材料や道具を自分で準備して進めていました。

百人一首・将棋クラブ
　
百人一首をするグループ、将棋で対戦するグループがありました。将棋はボランティア講師のお二人とも対局しました。

科学クラブ
　
輪ゴムが元に戻る力を利用したおもちゃ「カムバックカー」を作りました。制作後、おもちゃを走らせて楽しみました。

ダンスクラブ
　
ボランティアの先生に教えていただきながら、レッスンに励んでいました。目指すはキレッキレのダンスです。

パソコンクラブ
　
パソコンの画面を食い入るように見つめながら取り組んでいました。プレゼンを作ったり調べ物をしたりと自由課題で進めました。

家庭科クラブ
　
この後２回続けて調理実習をします。パンケーキ、クレープ作りの計画を立てた後、クラフトで小物作りをしました。

音楽クラブ
　
パプリカを合奏するために、パートに分かれて練習していました。完成間近！発表会の日が今から楽しみです。

　鹿沼市学校給食共同調理場の学校栄養職員の先生にお越しいただいて、５年生が小児生活習慣病検診の事後指導として授業を行いました。2校時から4校時にかけて１クラス１時間ずつ行いました。
　学習のテーマは、「めざせ！サラサラ血液」です。初めに、生活習慣病になると血管を通る血液がドロドロになってしまうことを実際に模型を見て学びました。児童からは、「エ～ッ！」という驚嘆の声が上がっていました。
　その後、事前に行ったアンケートシートをもとに、朝食の必要性やバランスのとれた食事について、また、おやつのとり方などを話し合いました。
　これまでの食生活を改めて振り返り、改善点などをあげて今後の生活に生かしていこうとする実践意欲が高まりました。