２年生の国語の学習で夏の言葉を集めました。

それぞれが書いた言葉を大きな紙に、仲間分けをしながらはりました。

「これはここ。」「そこちがうよ。こっちだよ。」と話し合いながら完成させることができました。

終わるとみんなうれしそうに、「またやりたい。」と話していました。

すでに、秋の言葉集めへの意欲がいっぱいです

身近な自然を守りたい！

３・４年生は総合的な学習の時間で、清洲の自然について学習しています。6月29日には、清洲地区を流れる川にはどんな魚がいるのか、地域にお住まいの神山さんにお話を伺いました。小倉川に生息する魚の種類の多さにみんなびっくり。初めて耳にする名前の魚もたくさんありました。最近は川魚を食べる「う」が大量発生していて、川の生態系が乱れてしまう危険があることも教えてくださいました。川も生き物も大切です。自然を守るために自分たちには何ができるのか、考える時間となりました。

生の演奏はすごい！

２８日、移動音楽鑑賞教室「サクソフォン、チェロ、ピアノのコンサート」が行われました。せっかくなので、お隣の小学校清洲第二小にも声をかけ、一緒に鑑賞することに。軽快な曲「ブラボーサックス」から始まり、千と千尋の神隠しの曲「あの夏へ」や、鬼滅の刃「炎」、「サザエさん」など、子供達の知っている曲が次々飛び出し、子供達は大喜び。アンコール曲「情熱大陸」では、みんなで手拍子をして大盛り上がりのまま終了となりました。スピーカーを通した音ではなく、生の楽器の音色を聴くことができ、素敵な体験ができた子供達でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　サクソフォン奏者　中村均一さん

　　　　チェロ奏者　寺田達郎さん　　　　　　　　　　　　　ピアノ奏者　西上和子さん

これからは自分で読むよ

月曜日の朝の読書の時間、１年生は図書委員さんに読み聞かせをしてもらっていました。自分で読むより、読んでもらうことの方が好きだった１年生も、一人で本をじっくり読めるようになってきました。７月からは、一人で読書をする事に。６月最後の月曜日、図書委員最後の読み聞かせです。「今までありがとうございました。」お礼を言われ、うれしそうな図書委員さんでした。

これからもたくさん本を借りてね。

本日、図書委員スタンプラリー最終日。滑り込みセーフでしおりをもらった子もちらほら。２冊一度に借りられる券が使えるのは７月９日までなので、券を行使する子が何人も来ていました。先日、２回目の本の受け入れ作業も行われ、新しい本が図書室に並ぶのも、もう間近。楽しみですね。

今年度もよろしくおねがいします

　本校では今年度も、５名の方に学校評議員をお願いしています。６月２３日（水）に保護者授業参観と同時並行で第一回学校評議員会を開催しました。先ずは各教室を回って授業の様子を見ていただきました。次に校長室で校長・教頭・教務主任から学校経営の基本方針、安全安心についての取り組みと教育課程について説明をし、最後に質問や感想をいただきました。その中で、担任と子供たちが良好な関係を築いている様子が伝わってきた、子供たちが積極的に自分の意見を発表していて感心した、などのうれしいご感想をいたくことができました。

　学校評議員の皆様、ありがとうございました。今年度もよろしくお願いします。

足を運んでくださりありがとうございました。

２３日に授業参観が行われました。今回はどの学年も道徳か学級活動です。たくさんの保護者の方が足を運んでくださいました。学校評議員の方々も授業をのぞいてくださり、大人に囲まれて、さぞ子供達は緊張しているだろうと思いきや、たくさん挙手をし、たくさん発表し、普段通り。和やかな授業風景をみていただくことができました。

授業後の学級懇談会も大変お世話になりました。ありがとうございました。

１年生　道徳「はしのうえのおおかみ」

２年生　道徳「かぼちゃのつる」

３・４年生　道徳「いただきます」

５・６年生　学級活動「ゲームとの関わり方を考えよう」

きらきら　道徳「いただきます」

水分補給も忘れずに！

２１日のロング昼休みは、ペア学年遊びの日。１・３・５年生は「ケイドロ」、２・４・６年生は「缶蹴り」を行いました。この日は気温が上がって夏日。途中、水分補給もしながら異学年との交流を楽しみました。

１・３・５年生の「ケイドロ」

みんな走る走る！捕まった牢屋の中で一休みです。

２・４・６年生の「缶蹴り」

隠れながら、缶を蹴るタイミングをはかります。水分補給も忘れずに。

栃木県のこと、わかったよ

16日、県民の日集会が行われました。

まずは、栃木県の特産物や観光名所、栃木県出身の有名人などを、５・６年生がパワーポイントで説明。ときおりボケを入れて笑いを誘っていました。

次は、仲良し斑に分かれて栃木県クロスワードパズル。問題を作った５・６年生は、答えを知っていても我慢。ヒントを出して、低学年に答えてもらっていました。

最後に県民の歌をＣＤで聞きながら心の中で歌って終了です。

準備･進行･後片付けまで、５・６年生頑張りました。おかげで集会後は、全員「栃木県マスター」になれました。

新しい本、早く読みたいね。

注文した本が届いたので、図書支援員の先生が受け入れ作業を開始しました。なるべく早く子供たちが手に取れるようボランティアを募ったところ、3名の保護者の方が協力をしてくださいました。主にバーコードを確認して本に貼る作業を担っていただきました。手際よく作業をしてくださったおかげで、受け入れがずいぶん進みました。貸し出しできるようになるまでには、まだもう少し。楽しみに待っていてくださいね。