おおきなかぶがぬけました！

音読大好きな1年生。「『おおきなかぶ』、どんなふうに発表したい？」と聞くと「役割で演技したい！」との声が上がり、劇仕立てにしました。
せっかくなので、朝の学習の時間を利用して、先生方に見に来ていただきました。
ちょっぴり緊張してしまいましたが、自分で考えたせりふも付け加え、大きな声で上手に演技できました。

　

　

　

　

願いが届くといいな

 「ともだちのことをよくしろう」をめあてに、１・２年生は「たなばたまつり」を開きました。
子供達が考えたのは、ともだち〇✖クイズ。
飛び入りで校長先生にもクイズをだしていただきました。
2週間前から準備を進めてきた子供達。企画から準備、司会進行までしっかりできました。
友達のこともいろいろ知れたし、きっとお星様がご褒美に願いを叶えてくれますよ。

　

　

　

　

　

　

ピカピカで気持ちがいいね！

7月１日（月）～５日（金）は、1学期清掃強化週間でした。
高学年が低学年のお世話をしながらそれぞれに、頑張りました！いつもきれいな学校ですがさらにきれいになりました！
　

最終日は、５・６年生でワックスがけをしました！ぴかぴかになった床は気持ちがいいですね！
　

　

少人数ですが、働く意欲と力は2倍！学校をきれいにする心がすばらしいです！

パリパリにできたよ

今日の創作クラブは、べっこう飴作り。
去年のべっこう飴作りでは、アルミ箔がきれいにはがせませんでした。
今年はクッキングシートをアルミ箔の上に重ねてリベンジです。
砂糖をカップに入れ水をたらし、火をかけて待つこと数分。
冷え固まったら出来上がり。
今回はクッキングシートも使ったので、簡単にするり！
パリパリのべっこう飴ができました。

　

　

　

スタンプを集めてしおりをゲット！

図書委員主催「みんなにたくさん図書室にきてもらおう！」企画第一弾、スタンプラリーが先週から始まりました。
連日たくさんの子供達が本を借りにきています。
今日は５人の子供達がしおりをゲットしました。
また、最近届いた新しい本を、図書支援員さんとお手伝いで来てくださった保護者の方２名が受け入れ処理をしてくださいました。ありがとうございました！
新しい本もあるので、みんな、明日も本を借りに来て下さいね。

　

　

　

作業班登場

鹿沼市教育委員会の学校施設係の中に作業班という係があります。
市内の学校などの修理をしてくださる重要な仕事をします。
清一小でも、屋根からの雨水を排水する部分に泥やこけでつまってしまい、このたび取り除いてもらいました。
屋根裏から屋根に出てデッキのような部分に降り、手作業で取り除き、バケツで下に降ろす大変な作業でした。
20年以上たまっていた泥やこけを取り除いてもらいとてもありがたかったです。
お世話になりました。

　

　

　

プール後にほっと一息

１・２年生の待機の時間に、KLVさんが読み聞かせをして下さいました。
「わんぱくだんのなつまつり」と「いいからいいから」の2冊です。
びっくりしたり、クスッと笑ったり、絵本の世界にひたっていました。
実は、5校時にプールを目一杯楽しんだ子供達。
楽しい本を読んでもらっていながら、体力を回復させていたようです。

　

　

「高品質な」自動車を「安く」「速く」作る秘密とは？

５・６年生は、日産自動車栃木工場の「モノづくりキャラバン」の方に来ていただき、出前授業を受けました。
前半の自動車製造の授業では、「高品質な」自動車を「安く」「速く」作るにはどのような工夫をすれば良いか、レゴブロックでミニカーを作りながら学びました。
整理整頓、無駄を省くこと、たえず改善すること、チームワークの大切さなどを学ぶことができました。
後半のモノづくり体験の授業では、ボルト締め付けや板金等の体験など、匠の技を学ぶことができました。

　

　

共同調理場の松島栄養教諭より食育指導がありました！
目標は「すすんで朝ご飯を食べよう」です。
アンケートの結果発表！担任の先生の朝ご飯は？
ワークシートに「寝る時間、起きる時間、朝ご飯を食べる時間、家を出る時間」をそれぞれ思い出して記入しました！
　

朝ごはんを食べるといいこといっぱい！
①脳の目覚ましスイッチがON　　②体の目覚ましスイッチがON
③うんちが出るスイッチがON　　
それぞれに、自分の生活習慣を振り返り改善策を考えました！
ポイントは、規則正しい生活！朝ご飯が食べられるかどうかは前日の生活から始まっています！
　
毎日の朝ごはんは大切ですね！児童の感想より、「朝ご飯を早めに食べてうんちをするようにする。」「朝、早く起きるようにする。」などがありました！
規則正しい生活とバランスのよい朝ご飯が子どもたちの元気パワーになります！
お忙しい朝ですが、ご家庭でもご協力よろしくお願いします！

共同調理場の松島栄養教諭より「何でも食べよう」という目標で食育指導がありました！
好きな給食や苦手な給食のアンケートの結果発表！
今日の給食は何かな？

　

紙芝居をきいたり、今日の給食を3食の栄養群に分けたり、その働きについて学習しました！食べることのお勉強は楽しいね～！
　

給食には、赤、黄、緑の栄養がバランスよく入っているんだね！
早速、給食の時間に今日の学習（栄養を掲示）を振り返りながら給食をたべました！
　

雨の日も楽しいね

以前、１・２年生は雨の日のお散歩用に、かっぱを作りました。
ザーザー降りの日には対応できないかっぱなので、今日の霧雨はチャンス！
みんなで、かっぱを着て、黄色い帽子をかぶって、校庭を探検しました。
かえるがたくさんいる茂み。カタツムリが隠れていた古タイヤ。雨のしずくが落ちるメタセコイア。校庭にできた川の跡。
たくさんの発見をした子どもたちでした。

　

　

　

　

　

よろしくお願いします
養護教諭の益子愛美先生が産休に入ってから約一ヶ月間、保健室の先生が不在でしたが、
本日７月１日付けで、上南摩小学校より養護助教諭の福田恵美先生が着任しました。
福田先生は、子どもと話すことが大好きだそうです。
どうぞ、よろしくお願いいたします。

　

プロの技術に感動しました

今年度第１回家庭教育学級が開催されました。
講師は、松本晃枝さん。
フランスに１年間留学して料理の腕を磨いた経験をもつ、
フレンチ、イタリアンのシェフで
現在は、オーガニックの食材にこだわった料理の研究をなさっている方です。
野菜は、できる限り生産者の顔が分かる安全な物を使う、
スープの野菜は、体を冷やすものと温めるものをバランス良く入れる
(これを、陰陽調和というのだそうです）
などについて理論的なお話をしながら、次々と野菜を切り、
ジャガイモをマッシュし、小麦粉と卵を混ぜてサックとこね・・・と
まるで魔法のように、ニョッキ、野菜スープ、トマトソースを作って見せてくださいました。
その後、７名の学級生の皆さんでニョッキと野菜スープ作りの実習をしました。
どの料理も素材の分かる優しさと、それでいてしっかりしまった味の
とってもおいしい料理が出来上がりました。
校長も見学をさせていただきましたが、
無駄のない動きと流れるような包丁さばき、
食材を一切無駄にしないことなど
これが、プロなのだと感動してしまいました。
そして、我が身を振り返り、
まずは、野菜がさくさくと切れるように、
家の包丁をしっかりと研ぐところから始めなくてはと
心を新たにしました。

本日参加された７名の学級生の皆さんお疲れ様でした。
お家へのお土産もでき、とても有意義な時間になったのではないでしょうか。

　　　　　　　　

どんどん上達しています
５・６年の家庭科で裁縫（手縫い）の学習が始まりました。
針穴への糸通し、玉結び、玉留め、布への針刺し、ボタン付けと
ほとんどの子が初めての経験です。
前回の、布に糸で名前や模様を縫う学習では、
針と糸に翻弄され
「あー、難しい！」
と、叫んでいた子もたくさんいましたが
今回のボタン付けでは随分余裕が出てきて、
友だち同士教え合う姿もたくさん見られました。
それにしても、子どもたちの集中力は目を見張るものがあり
どんどん上達しています。
是非、家でもボタン付けなどに挑戦させてみてください。

　　　　　

廊下のオブジェ

１・２年生は図工「いろいろならべて」を行いました。
ペットボトルのふたや、つみき、ブロックなどなど、オープンスペースのものを総動員。
どんどんつなげていったら、巨大オブジェの出来上がり。
完成をみんなで喜んだ後は、お片付け。
作るのも、片付けるのも、協力できる１・２年生達です。

　

　

　

　

　

かわいいおきゃくさま
校長室にかわいいお客様が来てくれました。
１年生のねずみさんたちと、おじいさんにおばあさんです。
教室で練習をしていた「おむすびころりん」の音読を聞かせてくれました。
頭には紙で作ったねずみの耳を、おじいさんは鍬におばあさんは小判も持ってます。
地の部分は大きな声ではっきりと
穴から聞こえてくるねずみの歌は、小さく可愛らしく。
鍬や小判の小道具も使いこなしながら
とっても上手に音読ができました。

最後の写真は、子どもたち、担任、校長の全員で
「だいせいこう～」と、ガッツポーズをしているところです。


　　　　

真夏の予感

今月も教頭先生の娘さんの作ったアレンジメントフラワーが届きました。
ひまわりを中心とした真夏の花々を写真に撮って
フォトフレームに納めたような、現代アートな作品ですね。

　 　

本物を通して学びました！

５・６年生で社会科見学に行ってきました。
琵琶塚古墳に登ると、思った以上の高さにびっくり！
国分寺跡では、当時の様子を想像したり、広さを実感したりしながら歩きました。
埋蔵文化財センターでは、石器や土器・はにわ等、実物を見ながら歴史の学習ができました。本物の土器に触れる、貴重な、貴重な、体験もできました。
最後の勾玉（まがたま）作りでは、みんな夢中で石を磨き、勾玉を作りました。実際に作ってみると、「昔の人もこんなふうに作っていたのかな。」と、展示されているものを見るのとは違った別の感覚がわきあがってきました。
５・６年の社会は、教科書や写真で学ぶ学習が多いのですが、そもそも学習する内容は学校の外のこと。「本当にあったんだなあ。」「これを昔の人は使っていたんだなあ。」と、実感しながら学習することができました。
とても有意義な社会科見学ができました。


　

　

　

おむすびころりんすっとんとん

1年生は国語で「おむすびころりん」の学習をしています。
「たがやす」「つつみをひろげる」「みみをあてる」など、普段使わない言葉がでてくるので動作化をしました。
動作化をしているうちに「おむすびころりんすっとんとん　ころころころりんすっとんとん」の歌に、本当に楽しくなって踊り出す1年生おじいさん達。
教科書の挿絵のおじいさんには髭がないのですが、おじいさんといえば髭なんですね。

　
　　　　　　はたけをたがやしています　　　　　　　　　　　　　つつみをひろげています

　
　　　　　　　あなをのぞいています　　　　　　　　　　　　　　　みみをあてています

　
　　　　　　　　おどっています♫　　　　　　　　　　　　　　　　いつのまにかひげが！

　

大切にしたい心

６月１７日から２３日は、人権週間でした。
『人権』というと難しい印象を受けてしまいますが、子ども達には次の３つの心を大切にしてほしいと話しました。
「いのちを大切にする心」「友だちを大切にする心」「自分を大切にする心」
また、この一週間は友だちの良いところを見つけ、みんなに紹介することができた児童もたくさんいました。
人権週間が終わっても、子ども達の心にたくさんの優しい花が咲き続けますように・・・。