今日は、全校生で「６年生を送る会」を実施しました。５年生が体育館をきれいに飾りつけてくれました。６年生が入場すると、下級生は大きな拍手で迎えました。

　進行と運営は５年生です。開会の言葉の後、代表の児童があいさつしました。

　その後は、学年ごとに出し物を発表しました。

　１年生は、６年生との思い出と「ありがとう」の気持ちを替え歌にのせて伝えました。

　２年生は、６年生との思い出の場面を演じたり、応援団になって応援したり、替え歌で「ありがとう」の気持ちを伝えたりしました。

　３・４年生は、グループごとに６年生が優しくしてくれた場面を演じたり、「ありがとうの花」を歌ったりしました。

　５年生は、事前に６年生にアンケートをお願いし、好きな給食と心に残った思い出ランキングをスライドで発表するとともに、思い出第１位の修学旅行の様子を再現して演じました。

　次に、寄せ書きを６年生に渡しました。これは、縦割り班ごとに作成し、一緒に撮った写真も添えてあります。

　最後に、６年生から一人ずつお礼の言葉がありました。一人ひとり、自分の思いをしっかり伝えていて、さすが６年生だと思わされました。６年生からも、下級生へのプレゼントを用意してくれていました。

　大好きな６年生に向け、下級生からの「ありがとう」でいっぱいのすてきな「６年生を送る会」でした。

　今日の４年生は、理科室で活動していました。理科の「もののあたたまり方」の学習で、今日は、水を温めた時の様子と温度との関係について調べていました。

　じっとフラスコを見つめ、泡がどのように出てくるのか、いつ湯気が立ち始めるのか、その時の温度は何度なのかなどを観察していました。

　変化があると、さっとノートに記録し、さらに観察を続けます。観察を通して、水を温めるとどう変化するのか、その時の温度はどうなのか、いろいろな発見をした様子です。

　今日の下校時から、新年度の通学班での登下校が始まります。昨日の業間には、通学班編成を行いました。今年度の班で、これまでの登下校について振り返りをしたり、新しい班になって、６年生のアドバイスを受けながら確認作業をしたりしました。

　新しく入学する１年生に向けた手紙も作成していました。

　今週は美化週間で、全校生で学校をきれいにしていますが、６年生は、卒業前に感謝の気持ちを込め、学校をきれいにしようと、今日の５時間目には、オープンスペースの窓とテーブルをきれいにしてくれました。手際よく、チームワークよく作業したので、どんどん仕事が進み、予定していない職員室前や昇降口の窓まできれいにしてしまいました。

　６年生のパワーのすごさを改めて感じさせられる活動でした。たくさんピカピカにしてくれて、どうもありがとう！！

　２月も終わりに近づき、卒業式に向け、今日からは、全校生での歌や呼びかけの練習が始まっています。

　昨日は、本校の音楽ボランティア「かのん」さんのご協力により、ミニコンサートが開催されました。今回は、ピアノ演奏者とフルート奏者の方が来校し、演奏を聴かせてくださいました。

　前半は下級生、後半は上級生が参加し、「千と千尋の神隠し」「ツバメ」「さくら」など、子ども達がよく知る曲に加え、下級生には「パプリカ」、上級生には「戦場のメリークリスマス」を聴かせてくださいました。

　子ども達からは、「フルートに興味があって、YouTubeで見たけれど、やっぱり本物の音は違うと思いました」といった感想が出されました。４・５年生は、先日の和楽器体験で、琴での「さくら」の演奏を聴いていたので、ピアノ・フルートと和楽器での演奏の違いを味わうこともできました。

　演奏してくださった奏者の皆様、開催のサポートをしてくださった「かのん」の皆様、すてきな時間をありがとうございました。

　今日の２年生は、算数科「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」の学習に取り組んでいました。今日は、二人のテープの長さを比べる活動を通して、倍と分数について考えます。

　まず、黄緑色のテープを持っている児童が、好きな長さにテープを切りました。そのテープの長さの２倍の長さになるようにピンクのテープを作るには、どうすればいいのか、ペアで話し合いながら、作業をしました。いろいろなやり方で考えていましたが、２倍の長さのテープを作ることができました。

　この活動を通して、ピンクのテープの長さは黄緑色のテープの長さの２倍であること、黄緑色のテープの長さはピンクのテープの長さの二分の一であることを理解していきました。

　５年生は、来週の「６年生を送る会」の準備に取り組んでいます。みんなで力を合わせて、よりよい会にしようとがんばっています。

　図書室前のディスプレイが、ひな祭りに変わりました。先日の３年生のパイナップルの授業でもそうでしたが、図書支援員さんが、季節や学習に合わせ、タイムリーな内容の本を市の図書館から借りてきてくれます。後ろの家庭科室の看板は、５年生が図画工作科の時間に作成したものです。家庭科の特徴がよく伝わる看板です。いろいろな教室の前に、各部屋の特徴を上手に表した５年生作成の看板が飾られています。

　先週の金曜日、１年生がくじゃくのチャチャの絵を描いてくれました。優しい気持ちが表れた絵です。

　本校には、たくさんのボランティアの方が子ども達に関わってくださっています。登下校を見守ってくださる「南摩小学校ちょっとパトロール隊」の皆様、草刈り、くじゃく小屋の整備など環境を整えてくださる方、校外学習や授業の支援に関わってくださる方、本に親しむ取組をしてくださるKLVさん、音楽ボランティア「かのん」さん、育てたお花を定期的に届けてくださる方など、様々な形で子ども達の成長を支えてくださっています。

　今日は、ボランティアさんをお招きし、ささやかながら「感謝の会」を開催しました。

　「感謝の会」の前には、子ども達の登下校に関わってくださる方が集まり、「第２回安全安心対策委員会」も開かれました。今年度の活動報告や意見交換などが行われました。

　「感謝の会」は、６年生から仕事をバトンタッチした５年生が中心となって運営します。大きな拍手の中、５年生の誘導のもと、ボランティアさんが１・2年生と手をつないで入場されました。

　開会の言葉の後、６年生が児童代表として感謝の言葉を述べました。

　次に、「社会を明るくする運動作文コンクール」で県入選となった児童が、作文を発表しました。この作文には、「ちょっとパトロール隊」の皆様のことをはじめ、様々な地域の方が見守ってくださる南摩地区の温かさが描かれています。

　プレゼント贈呈では、感謝のお手紙と手作りのメダル、鉢植えを、お礼の言葉と共にお渡ししました。

　その後は、歌のプレゼントです。まず、４〜６年生が鹿沼市音楽会で歌った「大切なもの」を披露し、その後、全校生で校歌を歌いました。

　ボランティア代表の方からもごあいさつをいただきました。会への感想に加え、普段の子ども達のあいさつのことをたくさんほめていただきました。会の後、子ども達が誇らしそうにあいさつしている姿がすてきでした。

　閉会の言葉の後、ボランティアさんを拍手でお送りし、「感謝の会」は終了しましたが、改めて「ありがとう」を伝えられた子ども達は、とてもいい表情をしていました。

　参加されたボランティアの皆様、お忙しい中、ご来校いただきまして大変ありがとうございました。また、ご都合で参加できなかった皆様も、いつも本当にありがとうございます。皆様、今後とも、引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。　

　１年生は、現在、「どちらがひろい」の単元で、広さをどのように表すと比べられるか考える学習をしています。６年生は、小学校で学習した算数のしあげとして、これまでに学んできたことを復習したり、活用する問題に挑戦したりしています。

　先週14日には、１年生と６年生が、１年教室で算数科のコラボ授業に取り組んでいました。

　１年生は、個人の机とみんなで使う台形の机の半分の広さを比べます。新聞紙を使って、それぞれの机の広さを調べました。

　６年生は、台形の机を二つ合わせて使う時、何人までなら個人の机をそれぞれ使うより広く使えるのかを、これまで学習してきた、面積を求める方法を使って考えました。

　どちらの学年も、互いに話し合い、試行錯誤しながら、考えていきました。

　１年生は、テレビに新聞紙を映しながらどちらが広かったのかを説明しました。

　６年生は、公式や掛け算、割り算など、１年生が学習していない内容もあるので、できるだけ、１年生が分かるように工夫しながら、何人までなら広く使えるのかを説明しました。

　それぞれの学習を生かしながら、同じ物を使って課題解決していく授業でしたが、算数科の入り口にいる１年生が学習している「ひろさくらべ」が、算数科の出口にいる６年生が活用した面積の求め方につながるのだと、改めて感じさせられる内容でした。

　３年生は、総合的な学習の時間に取り組んできた、南摩地区のすてきな人や場所を見つける「南摩たんけんたい」の学習の中で、パイナップルを育てている方にも出会いました。先日、子ども達が訪問した際に植えつけたパイナップルが見事に育ったと、学校に鉢植えをお届けいただきました。

　子ども達は、鉢植えを教室に置き、毎日、うれしそうに眺めていました。しかし、いつかは収穫しなければなりません。いよいよ、今日、パイナップルを収穫することにしました。

　立派なパイナップルです！！４年生にも分けられるよう、カット作業をしました。とてもよい香りの甘い甘いパイナップルでした。

　３年生は、パイナップルの増やし方を知っていました。さらに、本でも調べました。カットした葉の部分を再び育てることにしました。子ども達は、どんどん学びを広げています。

　12日に、上南摩小で、第４回学校運営協議会が開催されました。今年度、最後の会議となります。今回は、今年度、地域の皆様のご協力をいただいた活動についてや、児童・保護者アンケート結果の報告などを行いました。

　今年度も、委員の皆様の多大なるご協力のおかげで、南摩地区の子ども達を豊かに育成していくための有意義な取組を共に進めることができました。委員の皆様、大変ありがとうございました。

　今月は、なわとび月間です。体育科の時間に、子ども達は、様々な技にチャレンジしています。月・水曜日の業間にも、みんなでなわとびに取り組んでいるます。

　月曜日の業間は、学級ごとに集まって、いろいろな跳び方に挑戦しています。

　水曜日の業間は、長なわの日です。学級でチャレンジする日もありますが、今日は、縦割り班で行いました。上級生が、下級生の跳び方をよく見ながら、なわを回してくれました。時間が経つにつれ、タイミングが合ってきて、たくさんの回数を跳ぶ姿も見られました。

　なわとび月間は、いろいろな跳び方に挑戦したり、みんなで力を合わせて長なわに取り組んだりすることを通して、体を動かす楽しさを味わい、体力向上につなげていく機会となっています。冷たい空気の中ですが、楽しく活動しながら、体も温かくなる時間を過ごしています。

　本日、今年度最後の授業参観を実施しました。日頃から、学習のゴールが「発表」となる場合には、相手意識をもった発表ができるよう、誰に発表するのかを決めて学習に取り組んでいますが、今回は、おうちの方に、各教科でこれまでに取り組んできた学習について伝えることとして、どの学年も発表の準備に取り組んできました。

　１年生は、生活科「もうすぐ２年生」です。１年生になってからできるようになったことを伝えたり、クイズを出したりしました。

　２年生は、生活科「えがおのひみつたんけんたい」です。「まちたんけん」をして分かったことや見つけたことをグループで発表しました。

　３・４年生は、学級活動「できるようになった事を伝えよう」です。１年間で学んだことの中から、自分が紹介したいことをそれぞれの表現方法で伝えました。

　５年生は、総合的な学習の時間「南摩の環境を守り続けるために」です。１年間で学習した「環境」について、グループで発表しました。

　６年生は、総合的な学習の時間「未来へ」です。将来就きたい職業について、調べたことを発表しました。発表の終わりには、家の人に向けたメッセージを伝える場面もありました。

　どの学級の発表にも、いろいろな工夫がされていて、感心させられました。

　授業参観後は、学年懇談やPTA専門部会も行われました。保護者の皆様、お忙しいところ、ご来校いただきましてありがとうございました。

　昨日、６年生は、南摩中学校に出かけました。中学進学を前に、中学校生活について知る機会として、２年生の生徒会役員と１年生が、交流活動の中で、いろいろ教えてくれました。

　まず、スライドを使って、１日の流れや部活、委員会活動、行事などについて説明してくれました。

　その後は、中学生と上南摩小・南摩小の６年生がグループになり、６年生の質問に中学生が答えてくれました。

　事前に書いていた質問を見ると、６年生は、中学校生活について少し不安も感じていた様子でしたが、中学生が優しく教えてくれたので、安心できたようです。

　中学生の皆さん、分かりやすく教えてくれて、ありがとうございました。

　３年生は、総合的な学習の時間に、「南摩たんけんたい」の学習をしています。南摩地区のすてきな人や場所を見つける活動に取り組み、いよいよ学習のまとめに入っています。そんな３年生のもとに、７月にお会いした、地域でパイナップルを育てている方が訪ねてこられました。

　なんと！７月に３年生が植え付けたパイナップルが、見事に育ったと、届けに来てくださったのです！！３年生は、大喜びです。教室に運び、収穫を楽しみにしています。すばらしいお届けものをありがとうございました。

　KLVさんの読み聞かせが、今日から始まりました。今日は、高学年で、鬼が出てくる話や、南摩地区の昔話やそれに類似した宇都宮の昔話などの読み聞かせでした。子ども達は、じっくりと聞き入っていました。

　KLVさんは、吊るし雛を作ってきてくださいました。図書室に飾られています。図書室に入ってくる児童が目を丸くするほど、見事なお雛飾りです。南摩小は、季節感あふれる環境が、校内のあちらこちらにあります。

　図書支援員さんは、２月22日の「ねこの日」に関する本を集めて、ディスプレイしてくれました。

　本校の職員も、昇降口にお雛様を飾りました。お花は、地域の方からいただいたものや、本校職員が生けたものです。

　これだけではない、様々な地域の皆様の関わりがあるからこそ、子ども達の心が豊かになっていきます。これは、南摩小の大きな強みです。皆様の関わりに心より感謝申し上げます。

　６年生は、国語科「みんなで楽しく過ごすために」の単元で、目的や条件に応じて、みんなが納得できる結論にたどり着けるような話し合いをする学習に取り組んできました。この学習では、１年生が楽しめる交流会を開くことを議題として話し合い、みんなで出した結論を基に、会の準備をしました。

　昨日の２校時に、その交流会を実施しました。1年生の教室、体育館、校庭の三部構成の交流会です。まずは、教室で、一緒に活動する班ごとに集まり、顔合わせの活動をしました。その後は、ジェスチャーで伝える伝言ゲームを行いました。

　体育館では、風船バレーなど、一緒に体を動かせるゲームを班ごとに行いました。

　最後に、全員で、「へびおに」をしました。どの活動も、みんなで楽しく過ごしていました。１年生は大好きな６年生とたくさん遊べてとてもうれしそうな表情です。６年生は、１年生の表情をよく見ながら、１年生が楽しく過ごせるよう心を配り、優しく接していて、すてきだなと思いました。

　交流会の後、１年生が、６年生の教室にやってきました。最近、１年生は、「オリジナルきらきらカード」を作成し、普段は１年生同士で渡し合っているのですが、昨日は、６年生に「きらきらカード」を渡していました。もらった６年生もうれしそうにカードを読んでいました。

　「みんなで楽しく過ごす」ことを目的とし、国語科の時間に話し合って実行した交流会は、大成功でした！６年生、すばらしい交流会を１年生にプレゼントしてくれてありがとう！

　学校給食週間も最終日です。今日は、鹿沼市の地場産物を使った「いちごランチ」です。メニューは、「さつきの舞」米粉パン、ハンバーグにらソースがけ、はと麦雑炊、いちごです。「さつきの舞」は、鹿沼市で生産されるコシヒカリの名前です。にら、はと麦、いちごと、今日は、鹿沼市の農産物が豊富に使われています。今日のにらは、南摩地区のものです。南摩小の給食には、南摩地区で生産されている、にらやトマトなどが登場します。

　また、今日は、安全で栄養たっぷり、そしておいしい給食を作ってくださっている調理員さんに、給食委員会の児童が感謝のプレゼントを渡しました。

　プレゼントは、手作りのキーホルダーです。全校児童で、感謝の言葉も伝えました。

　３・４年生は、昨日の学級の活動の時間に、「正しい食べ方」の学習を実施しました。本校の栄養士が授業者となり、栄養バランスを考えた食事や、よい食べ方について、みんなで考えていきました。

　お箸の使い方については、動画で持ち方や動かし方を確認した後、実際にお箸を持ち、おはじきを別の皿に動かしたりしながら、動かしやすい指の位置やお箸の状態を考えていました。栄養士が一人ひとりの持ち方を確認し、必要に応じてアドバイスをしました。

　授業の終わりには、子ども達は、姿勢やお箸の使い方など、今後、気を付けていきたいことを考え、発表していました。

　今日の朝の学習の時間、１年生が、２年生を自分達の教室に案内していました。

　１年生は、国語科「これはなんでしょう」の学習で、友達の発言を受けて話をつなぐ力や事柄の順序などの関係について理解する力を高めるために、２年生がわくわくするようなクイズを考えてきました。

　21日に行われた公開授業でも、ヒントの出し方について熱心に話し合っていましたが、その後も、よりよいヒントにしようと、ヒントの内容や出す順番を検討していました。先日は、クイズの中身を知らない相手に出してみて、ヒントが易しすぎたり難しすぎたりしないか確認をしたいということで、その日に来校していたスクールソーシャルワーカーさんにお願いして、クイズを出し、その後に改めて修正していました。

　このようにして磨き上げたクイズを、いよいよ今日は、２年生に出します。ヒント1では、答えが分からず、２年生も真剣に考えています。より詳しいヒントが追加されていくと、正解が出てきました。

　最後に２年生が、クイズの感想を話してくれました。簡単に分からなくて、考えるのが楽しかったなど、楽しくクイズの答えを考えていたことが伝わる内容でした。１年生のみなさん、大成功でしたね！１年生のクイズのよいところをたくさん見つけてくれた２年生も、すてきでした。

　学校給食週間も４日目です。今日は、石川県応援献立です。メニューは、ご飯、ブリ照り焼き、辛子和え、治部煮です。「治部煮」は石川県の郷土料理です。江戸時代には食べられていた武家料理で、鴨肉や麩、季節の野菜などを煮ています。鴨肉には小麦粉がまぶされているため、とろみがあるのが特徴です。 能登近海で育つ寒ブリは、今が旬の食べ物です。

　今日の２校時に、４・５年生で「和楽器体験」、６年生で「薬物乱用防止教室」を実施しました。

　地域の音楽ボランティア「かのん」の皆様のご協力により、尺八と琴の先生をお招きし、それぞれの楽器についてのお話や演奏を聴いた後、実際に楽器を触り、音を出したりメロディーを弾いたりするという体験を行いました。

　普段はなかなか間近で見たり聴いたりできない和楽器に、子ども達も高い関心をもって挑戦していました。

　講師の先生方、「かのん」の皆様、貴重な体験をする時間をご準備いただきまして、大変ありがとうございました。

　６年生の「薬物乱用防止教室」では、薬剤師さんをお招きして、薬物の危険性や有害性を理解し、正しく使用することを学びました。

　薬の量を守ること、正しく使用しないとどんな危険があるのかなど、スライドや実験を通して学習しました。

　身近な人に薬物使用を誘われた時に、どのように断るとよいのか、ロールプレイからみんなで考える場面もありました。

　正しい知識を得ることは、自分を守ることにもつながります。薬剤師の先生、お忙しい中、大切なお話をしていただきまして、大変ありがとうございました。

　学校給食週間も３日目となりました。今日は、富山県応援献立です。メニューは、黒パン、コロッケ、かまぼこサラダ、富山ブラックラーメン風スープです。コロッケは、高岡市の名物です。ブラックラーメンは、富山県で生まれたご当地ラーメンです。

　４年生は、総合的な学習の時間の授業で福祉について学んでおり、これまでの調べ学習を通して、多くのことを知りました。今日は、点字で自分の名前を表す学習に取り組んでいました。

　自分の名前に入っている文字の点字を調べ、点字器で葉書に打ちました。打ち終わると、指でなぞって、自分の名前を確認していました。

　５年生は、図画工作科で、「おもしろかんばん屋さん」の学習に取り組んでいます。校内の様々な場所の看板を、材料の特徴を生かしながら工夫して作っていました。

　アイデアいっぱいの看板は、出来上がったら、校内に掲示される予定です。

　学校給食週間の２日目は、福井県応援献立です。今日のメニューは、菜飯、鶏肉の香味焼き、ごんざ、ぼっかけ汁、マスカットゼリー、牛乳です。「ごんざ」は、大根と打ち豆の煮物です。「ぼっかけ汁」は、根菜や糸こんにゃくなどが入った汁で、ご飯にかけて食べることを「ぼっかけ」ということに由来しているということを、給食委員さんが放送していました。どちらも、福井県の郷土料理です。

　６年生の学年PTAが、24日に実施されました。卒業式で使用するコサージュ作りを親子で行いました。

　みんな、すてきなコサージュを作ることができました。

　分かりやすく教えてくださった講師の先生方、準備・運営等を進めてくださった学年委員さん、大変お世話になりました。

　今日から、学校給食週間が始まりました。今年は、能登半島地震での被害が大きかった北陸地方４県の郷土料理や特産品などを使った「北陸地方応援献立」を実施します。

　今日は、新潟県のメニューです。新潟のソウルフードである「たれカツ丼」、即席づけ、スキー汁、牛乳です。「スキー汁」は豚汁と違ってジャガイモの代わりにサツマイモを使うのが特徴です。大根やにんじんを短冊切りにしてスキーの板を表しています。

　今週は、北陸４県と鹿沼市の地場産物を味わう献立が登場しますので、お楽しみに！

　今日の６年生は、図画工作科の授業で、「卒業制作」に取り組んでいました。小学校生活の記念として、思い思いのデザインの時計を作っていました。どうやらこの時計は、「二刀流」であるようです。

　一人ひとりが、丁寧に絵を描いたり文字を入れたりしていました。すてきな時計ができそうです。完成を楽しみにしています。

　６年生の活動に「卒業」という言葉が入ってくる時期となりました。残り少ない小学校生活を楽しみ、たくさんのよい思い出を作っていってほしいと願っています。

　昨日、本校で鹿沼市インクルーシブ教育システム推進事業研修会が開催されました。本校は、市の指定研究校として、子ども達が自分の力を存分に発揮しながら、多様な他者と共に豊かな人生を切り拓いていくために必要な資質・能力を身に付けていくことを目指し、どの子も「分かる・できる」喜びを味わいながら学んでいける授業づくりについて、子ども達が多様であることを前提としたインクルーシブ教育の視点から研究に取り組んでいます。

　この日は、市内小中学校の教員や、宇都宮大学教職大学院生等、60名以上の参加があり、１年生の国語科の授業と５年生の算数科の授業を公開しました。大勢の参観者に囲まれていましたが、子ども達は課題解決に向けてよく考え、友達と話し合い、さらに考えを深めていきました。

 　児童の下校後には、参加者全員で、授業について話し合いました。また、全体会では、これまでの本校の研究の取組について発表しました。最後に、宇都宮大学大学院准教授より、研究についての講話をいただき、参加者と共に学びました。

　参加者からは、子ども達が主体的に学習に取り組む姿や、子ども達の「分かる・できる」につなげるための授業者の手立ての工夫や、安心して学習に取り組むことができる環境づくりなどのよさについて、たくさんご意見をいただきました。この研修会で得られたことを生かしながら、今後もよりよい授業づくりを目指していきたいと思います。

　今日は、５年生が理科の実験に取り組んでいました。「もののとけ方」の授業です。ものが溶けると重さはどうなるのかを調べます。

　まず、溶かす前の重さを確認しました。塩、水を入れたビーカー、ビーカーだけ、塩を載せる紙の重さを量りました。水は、１００グラムにします。次に、ビーカーに塩を入れ、かき混ぜて溶かしました。この重さも量ります。

　各班の結果を黒板に書きました。それらの数値の変化から、ものが溶けると重さはどうなるのか、みんなで考察していきました。

　今日の３・４年生は、道徳科の授業に取り組んでいました。「よわむし太郎」のお話を読んで、考えたことをワークシートに書きました。子ども達は、考えを書くことにじっくりと取り組んでいました。

　その後、全体で話合いをしました。自分の考えを発表したり友達の意見を聞いたりしながら、自分が正しいと思うことを行動に移すことの大切さについて考えを深めている様子でした。

　今日の２年生は、国語科「詩の楽しみ方を見つけよう」の授業で、教科書に掲載されている詩の中から自分が好きな詩を選んで写し、選んだ理由も書いて、友達に説明していました。

　担任の先生や、私（校長）にも、説明してくれました。言葉の響きのよさやリズム、詩に描かれている内容など、一人ひとりにいろいろな選んだ理由があり、すてきだと思いました。

　図書室には、図書支援員さんが、２学期の終業式と３学期の始業式の校長講話の内容に関連した本を選んで、ディスプレイしてくださっていました。３学期も、たくさん図書室に足を運んでほしいと思っています。

　13日の冬季休業が終わり、子ども達が元気に登校してきました。子ども達の声があちらこちらから聞こえてきて、学校の中の空気が活気づいたものに変化しました。

　第３学期始業式は、オンラインで実施しました。まず、１年生から５年生の児童が、３学期の抱負などを発表しました。どの児童も、聞きやすい大きさの声で発表することができ、すばらしかったです。

　学校長の話では、巳年のことわざを紹介しました。加えて、アンパンマンの作者である、やなせたかしさんのことを取り上げ、ことわざと結びつけ、令和７年は、これまで続けてきたことをさらに続けて行ったり、あるいは新しいことに挑戦したりして、大きく成長できる一年にしてほしいということを伝えました。

　始業式の後は、３学期のめあてを考えたり、復習テストや新しい学習に挑戦したりしていました。どの学級も、張り切って学習に取り組んでいました。

　子ども達が、新しい年、そして、その先の新しい学年に向け、希望をもってがんばろうとしている姿がたくさん見られた一日でした。この意欲を持ち続けられるよう、希望に満ちた進学・進級につなげられるよう、教職員一同、がんばっていきたいと思います。

　保護者の皆様、地域の皆様、３学期も引き続き、本校の教育活動への変わらぬご支援・ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　KLVさんが作ってくださったオーナメントを、子ども達が飾りつけたクリスマスツリーと共に、本日、第２学期終業式を迎えました。

　終業式では、６年生が２学期の振り返りを発表しました。運動会の応援団やダンス、持久走大会でがんばったことなどを発表しました。３学期は短いので、一日一日を大切にして過ごしたいという言葉が印象的でした。

　校長からは、折り紙の技術が、宇宙や医療の世界で応用されていることも紹介しながら、冬休みには日本の行事や遊びなどの文化にも触れてほしいことを伝えました。

　終業式の後は、各学級でスライドを見ながら、２学期を振り返りました。

　そして、自分はどんなことをがんばったのか発表したり、南摩小で育む５つの力のうち、どの力が高まったのか考えを書いたりしました。一人ひとりに、自分や友達のがんばりや自分の成長に気付いている様子が見られました。

　下校時には、第２回あいさつ運動の表彰式が行われました。６年生が計画し、校長室に計画書を持参して説明してくれた運動です。６年生が、朝、昇降口に立ってあいさつをし、その際、目を見てあいさつすることなど、よいあいさつのポイントを優しく教えてくれていたので、全校生のあいさつのレベルが、また一段と上がりました。

　表彰式では、６年生手作りの賞品が用意され、各学級の代表に手渡されました。この２学期、６年生が南摩小のリーダーとして大きく成長し、たくさん活躍したことをとてもうれしく思っています。６年生のみなさん、南摩小をどんどんよくしてくれて、どうもありがとう！

　明日から、13日間の冬季休業に入ります。元気に楽しい冬休みを過ごし、１月８日の第３学期始業式の日には、全員笑顔で登校してくることを、教職員一同心待ちにしています。

　子ども達が大きく成長した２学期でしたが、それは、保護者の皆様や地域の皆様が、常に子ども達を温かく支えてくださっていたからこそのことだと考えております。２学期も、本校の教育活動へのご理解、ご協力をいただきまして、大変ありがとうございました。新しい年も、引き続きのご支援をどうぞよろしくお願いいたします。皆様、よいお年をお迎えください。　

　いよいよ待ちに待った給食の時間が始まります。子ども達はしっかりと手を洗って、オープンスペースへと向かいます。今日は、オープンスペースの入り口にクリスマスの飾りもありました。あおぞら学級の児童が作ってくれたかわいいリースです。

　各学年で配膳が始まりました。１学期は、教室で食べていた１年生も、２学期からはオープンスペースで食べるようになりました。学期末なので、当番さんは、白衣ではなくエプロン姿です。

　配膳が完了し、みんなで声を合わせて、いただきますをしました。今日のメニューは、大麦ご飯、ポークカレー、こんにゃくサラダ、ヨーグルトです。

　今日のメニューに合わせて、図書支援員さんが、読み聞かせをしてくださいました。本のタイトルは「ひみつのカレーライス」です。

　不思議で楽しいお話を聞きながら、みんなでおいしそうに給食を食べていました。

　図画工作科の授業では、どの学年でも版画の制作に取り組んでいるところです。今日は、１年生と２年生が作品づくりに挑戦していました。

　１年生は、いろいろな形の材料に、好きな色の絵の具を付けて、思う通りに押していました。

　２年生は、プラ板で形を作り、その上を好きな色のローラーで塗ることで、形を浮き上がらせていました。

　どちらも、色とりどりのきれいな作品に仕上がっていきました。完成したみんなの作品を見るのが、楽しみです。

　今週は、美化週間でもありました。２学期終了を前に、みんなで力を合わせて、学校をきれいにしています。一所懸命取り組んでいるので、校舎内のあちらこちらがより美しくなりました。

　学校の授業だけではなく、家庭でもインターネットを子ども達が使用する機会が増えてきています。どのようなトラブルや危険があるのかを知った上で、子ども達が上手にインターネットを利用できるようになることを目指し、本校では、情報モラル教育を実施しています。

　４日から取り組んだ人権週間でも、相手の気持ちを考えた言動の大切さについて考えてきましたが、インターネットを使用する際は、特に、相手の表情が見えないことに留意してやり取りをする必要があります。今回の情報モラル週間では、インターネットを利用する際のコミュニケーションについて学び、考える機会としました。

　朝の活動では、短い動画を見て、話し合い、自分の考えをカードに書きました。「傷つくようなメッセージが来たら」「友達とつながっているのに」「一人で悩まず助けを求めよう」「伝わらないね」「誤解？切り取り？何を書いても炎上？」の５つの動画を見ました。

　この活動を基に、学級活動の時間には、保護者の皆様にご協力いただいたアンケートの結果と子ども達のアンケートの結果を比較しながら考える授業を実施しました。

　特に、ルールを決めているかどうかについて、子どもだちは「そのルールはない」と考えている一方で、保護者は「決めている」と回答しているところに差があることに、子ども達は驚いていました。また、保護者の方がどのようなことを心配されているのか、画面に示されると、子ども達は、真剣な表情で読んでいました。

　その後の話し合いでは、使用する時間を考えることや、改めてルールについて家の人と確認することが大切なのではないかという意見が出されていました。

　最後に、子ども達は、自分のワークシートにこれからのめあてを考え、記入しました。本日、このワークシートを持ち帰りますので、シートをご覧になって、感想を記入していただいたり、ご家庭でのめあてについて話し合ったりしていただければと存じます。

　子ども達が、インターネットをよりよく利用していくために、本校では、今後も情報モラル教育に取り組んで参りますが、引き続き、ご家庭の皆様のご協力をどうぞよろしくお願いいたします。また、事前アンケートにご協力いただきましたことにも感謝申し上げます。　

　３年生は、総合的な学習の時間に、「南摩たんけんたい」の学習をしています。南摩地区のすてきな人や場所を見つける活動に取り組んでおり、13日は、地域でシクラメンを育てている方にお会いしてきました。

　シーズン真っ盛りの色とりどりのシクラメンでいっぱいのハウスの中で、お話を聞いたり、仕事の様子を教えていただいたり、質問をしたりしてきました。お忙しい中、見学させていただきまして、大変ありがとうございました。

　なぜ、南摩地区でシクラメンを育てるのか、その秘密も聞いてきたそうです。この後のまとめで、どんな秘密があったのか、教えてもらうのを楽しみにしています。

　14日には、寒い季節を迎えるくじゃくのチャチャの小屋の防寒作業を「なんまん草刈り隊」の皆様が行ってくださいました。小屋の周りをビニールで覆ったり、わらを敷いていただいたりしたおかげで、チャチャは暖かく年を越すことができます。寒い中の作業を大変ありがとうございました。おかげ様で、最近、チャチャの羽がふっくらしてきています。

　今日は、保健・体育委員会主催の全校共遊が行われました。「どろけい」を全校生で実施します。保健・体育委員が、遊び方の説明をした後、一斉にみんなが動き出しました。前半戦は、５年生８人が「けいさつ」です。逃げる白い帽子の「どろぼう」の児童はつかまらないように、それを追う赤い帽子の「けいさつ」の児童は作戦を考えながら、動いていきました。

　後半戦では、６年生８人が「けいさつ」の予定でしたが、５・６年生全員が「けいさつ」になることになりました。そのことが発表されると、下級生が「きゃー！」と悲鳴を上げました。

　捕まってしまった下級生を救出すべく、先生達も「どろぼう」として参加しました。みんな思う存分体を動かし、楽しい時間を過ごしました。計画してくれた保健・体育委員会のみなさん、どうもありがとう！

　現在、５年生と６年生は、家庭科で食生活に関する学習に取り組んでいます。６年生は、６日に調理実習でジャーマンポテトを作りました。材料を切ったり茹でたり炒めたりする作業に取り組み、おいしく作り上げることできました。

　５年生は、本日、ご飯と味噌汁の調理実習を行いました。出汁をとって、具の切り方を確認しながら作業していました。ご飯が透明な鍋で炊き上がる様子も観察しました。

　どちらの学年にも、ボランティアさんが、子ども達の作業を見守りつつ、アドバイスしてくださっていました。おかげ様で、子ども達は安心して作業を進めることができました。お二人のボランティアさん、お忙しい中、サポートいただきまして、大変ありがとうございました。

　今日の南摩小学校には、たくさんのお客さんがいらっしゃいました。

　５校時には、「あきのたからものらんど」が開かれました。１・２年生は、生活科の学習で、秋に集めた木の実や葉っぱなどやいろいろな材料を使って、楽しいお店を開くための活動を行ってきました。上南摩小の１・２年生も参加し、昨日は、一緒に準備をしました。

　なんま保育園の園児や、学校運営協議会の委員さんを招待して、いよいよお店を開きます。招待状やお金も用意しました。

　体育館では、いろいろなお店が開かれていました。交代で、お店の人になったり、買い物をしたりしました。子ども達は、保育園生に優しく声をかけたり、委員さんには、積極的に話しかけたりしながら、お店を運営していました。どのお店もとても魅力的でした。

　最後に、１年生が保育園生に小学校に関するクイズを出したり、早口言葉を披露したりしました。会の終わりには、１年生も２年生も、お客さんが楽しんでくれたことを喜ぶ感想を発表していました。

　児童が下校した後、第３回学校運営協議会が開催されました。今回は、委員さんだけではなく、南摩中、上南摩小の教職員も参加し、「未来を生きる南摩地区の子ども達にどんな力を育成していけるとよいか」グループで話合いをしました。どの班も、和やかな雰囲気で、互いの考えを伝え合いながら、南摩地区の子ども達をよりよく育てていきたいという思いあふれる話合いを行っていました。

　話合いの後、全体で共有も行いました。

　委員の皆様、お忙しい中、ご参加いただきまして、大変ありがとうございました。

　12月４日から10日までの人権週間の一環として、今日は、全校生で「人権集会」を実施しました。代表委員の児童が立てためあて「人を知って、より仲を深めよう」に向かって、縦割り班で活動しました。

　「何でもバスケット」では、「◯◯が好きな人」というお題でゲームをしました。ゲームを通して、人によって好きなことや物が違うこと、自分の考えに近い人がいたり、違う人がいたりすることに気付いていたことが、子ども達の振り返りからも伝わってきました。

　「ふわふわ言葉ゲーム」では、言われるとうれしく感じる言葉をたくさん出し合いました。10月の「ふわふわ言葉週間」で各学級で話し合った「ふわふわ言葉」を思い出しながら、活動していました。活動のヒントとなるよう、代表委員がまとめた「ふわふわ言葉」の表も、テレビに映し出されていました。ゲームの中で、「ふわふわ言葉」を聞いた時や言った時の心地よさを感じている様子が見られました。

　どの班も、和やかに笑顔で活動し、班の友達のことをよく知り、一層なかよくなれる時間を過ごすことができていました。代表委員の児童が、集会の意味をよく理解して進行していたこともすばらしいと思いました。

　本日、持久走大会を実施しました。気持ちのよいお天気です。リニューアルされた鹿沼市運動公園の陸上競技場で実施しました。リニューアル後、最初の団体として、本校が使用させていただくことになりました。子ども達も、新しいコースの感触を楽しんでいました。

　子ども達は、自分のペースで決められた距離を止まらずに走ることを目指して、今日まで練習してきました。今日も、他の学年の児童や、保護者の皆様の大きな応援を受け、自分の力をしっかり出しながら走り切る姿や、真剣に取り組む表情がすばらしかったです。保護者の皆様、お忙しい中、ご参観いただき、ありがとうございました。

　今朝も、地域の方からきれいなお花をいただきました。その色合いに、季節の深まりを感じさせられます。いつもたいへんありがとうございます。

　この春、地域の方に、校庭にある池の柵を新しく作っていただきました。この柵に、みんなで色を塗ろうと、環境委員会の呼びかけで、全校生で行う「アクアリウムフェンスペインティング」を実施することになりました。環境委員会が、全校生にアンケートを取って、何色で塗るのか決めました。アンケートの結果、空色で塗ることとなりました。

　今日から色塗りのスタートです。今日は、３・４年生です。ペンキ塗りが初めてという児童もたくさんいましたが、上手に刷毛を動かしてきれいに仕上げていきました。みんな、とっても楽しそうでした。

　この後、他の学年も順次、ペンキ塗りを行います。６年生が、最後に仕上げをする予定です。完成がとても楽しみです！

　昨日、１・２年生は、１学期に植え付けたさつまいもを掘りました。みんなで力を合わせてがんばりました。

　収穫したおいもは、後で持ち帰りをします。つるは、１年生の生活科でリースを作る予定です。

　今日は、１年生の教室に、３年生がやってきました。３年生は、国語科の「進行にそって、はんで話し合おう」という単元で、話合い活動を行いました。議題は、「１年生の教室に置かせてもらう本を決めよう」です。この話合いで決めた本を持って、１年生に紹介するのが、今日の目的です。本を紹介するカードも作りました。

　１年生は、３年生の説明をよく聞いていました。休み時間には、さっそく、本を手に取って読んでいました。３年生のみなさん、１年生が読んでみたくなるように紹介してくれて、ありがとう！

　社会科で日本の歴史を学習している６年生は、本日、社会科見学で日光に出かけました。上南摩小の5・６年生も一緒です。とてもよいお天気です。紅葉もまだまだきれいです。　

　今日は、班ごとに、世界遺産でもある社寺を巡ります。午前中は、日光東照宮と輪王寺を見学しました。

　お昼は、みんなでカツカレーを食べました。

　午後は、再び班に分かれて、大猷院と二荒山神社を見学しました。

　小学校最後の校外学習でしたが、いろいろな学びと共に、みんなで協力して、楽しい思い出もたくさん作った１日となりました。

　来月の持久走大会は、鹿沼市運動公園で行います。南摩小が、新しくなった陸上競技場を始めて使用する団体となります。本日、下見をしてきました。写真のようなコースに変わりました。マチコミでもお知らせしましたが、12月１日には、競技場の無料開放が行われますので、コースの感触を試すこともできます。

　昨日、３年生は、社会科見学に出かけました。３年生は、社会科で鹿沼市について学習しています。昨日は、学んだことを確かめたり、さらに詳しく知ったりするために、鹿沼消防署、白石物産、文化活動交流館に出かけました。上南摩小の友達も一緒です。

　鹿沼消防署では、司令室はじめ、消防署内の各設備を見学しました。出動する場面にも出会いました。

　木工団地内にある白石物産では、工場の様子を見学しました。どのように木製品が作られるのか、実際に見て学ぶことができました。

　文化活動交流館では、昔の道具を見学したり、お弁当を食べたりしました。どの見学先でも、みんなたくさんの質問をしたそうです。全力で見学してきたので、帰りのバスの中ではみんなぐっすり眠ってしまったとも聞きました。学校に戻ると、学んできたことをいろいろ教えてくれました。この後、どのようにまとめていくのか楽しみにしています。

　食生活に対する正しい知識と望ましい食習慣を発達段階に応じて身に付けることができるよう、本校では、計画的に食に関する学習を実施しています。金曜日は、２年生の学級活動「すききらいしないで何でも食べよう」を行いました。この授業は、本校栄養士が担任と連携して実施しています。

　この日の２年生は、赤・青・黄、それぞれの食べ物の働きについて学んだり、朝ごはんを振り返って、食品を三つの栄養素に分けて整理し、バランスよく食べられているかどうか確かめたりしていました。

　その後、みんなで、これからはバランスを考えて食べられるよう、苦手な食べ物も克服していこうと話し合っていました。この時間の学習が、子ども達の今後の食生活に生かせることを願っています。

　昨日の日曜日には、PTA主催の資源物回収が実施されました。お天気にも恵まれ、PTA役員さん、保護者や地域の皆様のご協力により、多くの資源物を集めることができました。たくさんの子ども達も手伝ってくれました。

　収益金につきましては、後日、学校だよりでご報告いたします。朝早くから皆様の多大なるご協力をいただきまして、大変ありがとうございました。

　本校では、「誰もが『分かる・できる喜び』が味わえる授業づくりの工夫〜インクルーシブ教育の視点に立ったきめ細やかな支援と指導の在り方の充実」をテーマに、研究に取り組んでいます。昨日は、宇都宮大学大学院教育学研究科の准教授と、鹿沼市教育委員会の指導主事をお招きし、研修会を実施しました。宇都宮大学教職大学院の学生も参加しました。1年生の算数科「ひきざん」の授業研究を行いました。

　１年生にとって、繰り下がりのある引き算の計算は、初めての学習となります。昨日は、生活科で取り組んでいる、まつぼっくりツリー作りを題材に、13ー９の計算の仕方を考えました。子ども達は、この時間のめあてを「13ー９の計算の仕方を説明しよう」とし、個人の解決の時間を15分と決めて、説明できるよう考え始めました。

　活動が始まると、自分が使いたい道具を取りに行ったり活動したい場所に移動したりし、ブロック、図、式、メモなどといった方法も自分で選んで、説明できるよう整理していきました。

　早くできた児童は、別の説明の仕方も考えました。途中まで考えたけれども、すっきりとまとまらない児童もいました。そこで、全員が集まり、やり方を見合いました。

　友達の説明を聞きながら、式からブロックに戻って考えたり、ブロックや図の考え方から式にまとめたりして、自分の考えをさらに深めていきました。

　「13−9のけいさんができて、うれしかったです。なぜかというと、少しだけむずかしかったからです」と授業を振り返っているように、初めてのちょっと難しい学習にも、粘り強く取り組み、解決していった姿がすばらしかったです。たくさんの大人に囲まれても、へっちゃらな１年生でした。　

　今週は、南摩小読書週間です。全校生で読書に親しむ1週間となります。みんながたくさんの本に触れることができるよう、図書委員会の児童や図書支援員の先生、KLVさんなどが、いろいろな準備をしました。

　夏休み中に子ども達が作成した「おすすめの本」カードの掲示は、たくさんあって迫力があります。

　先生達も、おすすめの本を紹介しました。

　４年生は、国語科の授業で、おすすめの本のポップを作成しました。

　KLVさんは、今年は、世界の様々な国や地域に関する本の紹介やディスプレイを行ってくださっています。今月は、アフリカです。

　図書委員会の児童やKLVさんは、各教室で読み聞かせをしています。

　図書委員会の児童が、クイズやビンゴを作成しました。クイズは、その本を読まないと答えることができない内容です。ビンゴは、いろいろなジャンルの本を読まないと完成しません。家で読書をするお題もあります。様々な本を手に取れるようなアイデアに驚かされました。

　子ども達は、普段にも増して図書室に行って本を借りています。今週は、みんなで本の世界を楽しみたいと思います。

　来週、６年生は、社会科見学で日光を訪れます。今日は、一緒に活動する上南摩小の友達が来校し、事前学習を行いました。来週の活動も楽しみですね！

　６年生では、本日「人権講演会」を実施しました。 部落解放同盟栃木県連合会の方を講師としてお迎えし、同和問題について学んだり、人権を守るとはどういうことなのか、一緒に考えたりしていきました。

　講師の方のお話に子ども達はすっかり惹き込まれ、とても集中して聴き入っていました。大切なことは、正しいことをしっかりと学ぶこと、真実を見ること。子ども達が発表した感想は、講師の方からのメッセージをしっかりと受け止めた内容となっていました。部落解放同盟栃木県連合会の講師の方には、大切なお話を子ども達に分かりやすく伝えていただきましたことに、感謝申し上げます。

　４年生は、国語科の授業で10月に取り組んでいた「役わりをいしきしながら話し合おう〜クラスみんなで決めるには」の学習での話し合いで決まったことを実行していました。担任の先生が11月生まれであることから、そのお祝いをサプライズで行うことを話し合ったそうです。

　黒板がメッセージとイラストで埋め尽くされました。国語科を担当している教員が、担任の先生を呼びに行ってくれました。担任の先生が入ってくると、拍手で迎え、一人ずつ、お手紙を読みました。作った折り紙のプレゼントを渡す児童もいました。

　最後に改めてみんなでお祝いのメッセージを伝え、先生と一緒に写真を撮りました。国語科での学習から発展させた、子どもたちのすてきな取組でした。

　昨日、不審者が校舎内に侵入したことを想定した避難訓練を実施しました。警察スクールサポーターさんと西沢駐在所巡査部長さんにご来校いただき、対応等へのアドバイスをいただきながら、訓練を実施しました。

　昨日は、１年生の教室に不審者が侵入したという想定で訓練を行いました。警察スクールサポーターの方が、不審者役となります。１年生がびっくりしないよう、訓練前に顔合わせもしました。

　 訓練が始まりました。１年生の教室に不審者が侵入し、担任の先生が対応します。児童に避難の合図をすると、１年生は一斉に教室から離れた場所への避難を始めました。他の職員が、教室にさすまたを持って駆けつけます。警察への通報や他学年への連絡、各教室の児童の人数確認も同時に行います。一連の対応についてご助言もいただきました。

　訓練の後は、全校生が体育館に移動し、学校以外の場所での身の守り方について、警察スクールサポーターさんや巡査部長さんからお話をいただいたり、DVDを観たりして、不審な人からの身の守り方のポイントを確認しました。子どもにもできる簡単な護身術も教えていただきました。

　子ども達は、お二人からの話を集中して聞いていました。避難訓練で学習した、自分の身を守るための大切なポイントを忘れないでいてほしいと願っています。

　今日は、１年生の学年PTAがありました。小学校ではどのような給食を食べているのか、保護者の皆様の試食も兼ねて、親子給食を行いました。

　本校には、校舎内に給食室があります。地域の食材を使用する献立もあります。今日のメニューは、ご飯、ハンバーグケチャップソース、トマトサラダ、ワンタンスープ、牛乳でしたが、トマトは南摩地区の農家で生産されたものを使用しました。栄養士が、調理の様子などを撮影したビデオも見ていただきながら、本校の給食について説明をしました。

　給食の後は、親子で陶芸を楽しみました。講師は、日展にも出品している市内在住の陶芸家の方です。分かりやすく教えてくださり、粘土大好きな１年生は、思い思いに手を動かし、色を塗り、一人ひとりがすてきな作品を作り上げていました。

　この後、講師の方が焼いてくださり、仕上がった作品が後日、学校に届く予定です。楽しみですね！

　教えてくださった陶芸の先生、準備や進行をしてくださった学年委員さんのおかげで、親子で充実したひとときを過ごすことができました。大変お世話になりました。

　栃木県子ども総合科学館は、現在、改装中のため休館しています。今年度は、アウトリーチ事業として、県内の学校等で出前講座を実施しています。本校も、出前講座募集に応募しました。

　今日は、５・６年生対象のサイエンスショーです。「超低温の世界」と題し、液体窒素を使った様々な実験を行っていただだきました。

 　液体窒素を入れた水風船の様子や、カーネーションやボールや二酸化炭素を液体窒素で冷却するとどうなるのかを見せていただいたり･･･

　液体になった酸素の色や、液体酸素にお線香を入れると火がどうなるのかを見せていただいたり、容器に入れた液体窒素で、風船を膨らませたり、ロケットを飛ばしたりもしました。

　子ども達は、目の前で繰り広げられる実験を興味深そうに見つめ、驚きの声を上げていました。栃木県子ども総合科学館の皆様、学校ではなかなかできない貴重な体験をする機会を提供いただきまして、大変ありがとうございました。

　本日、令和６年度運動会を実施しました。お天気にも恵まれ、子ども達が考えた「仲間を信じて　走りぬけ！　一致団結　最高のなんまっ子！」のスローガンの通り、子ども達一人ひとりが、みんなと心を合わせ、自分のパワーを十分に発揮した、すばらしい運動会となりました。今年度は、赤組の勝利となりましたが、わずか４点差という結果で、白組も大健闘でした。

　その様子の一部をご紹介します。

　保護者の皆様、地域の皆様をはじめ、たくさんの方々にご参観いただきました。子ども達は、その応援を力に、一層がんばることができました。また、保護者の皆様には、応援のみならず、係の仕事、後片付けなど、たくさんのご協力をいただきまして、大変ありがとうございました。

　いよいよ明日は、運動会です。今日は、４・５・６年生が会場準備を行いました。みんなてきぱきと作業を進め、わずかな時間で準備が終わってしまいました。

　会場がすっかり出来上がり、まだまだ時間が十分にあるので、５年生と６年生の児童は、明日の係の仕事の最終確認をしていました。その間、４年生は、校庭の草や落ち葉をきれいにしてくれました。

　明日は、お天気だという予報ですが、実施の可否を、午前６時にマチコミメールと学校ホームページでお知らせしますので、ご確認願います。

　今日は、野外給食を実施しました。メニューは、わかめごはん、ささみカツ、卵焼き、ボイルブロッコリー、かぼちゃマフィン、牛乳です。外で食べるので、調理員さんが、パックに詰めてくれました。

　縦割り班ごとに集まって、みんなでおいしく食べました。

　給食の後は、班ごとに決めた遊びを楽しみました。学年関係なく、みんなで仲良く遊びました。

　１日は、鹿沼市の小中合同音楽会でした。ホール内は撮影禁止のため、リハーサル室の様子を紹介します。リハーサル室では、やや緊張していたとのことですが、声出しをしたり歌ったりしていく中で、緊張も和らいでいったそうです。ステージでの子ども達は、きれいな歌声を堂々と響かせ、とてもすばらしかったです。この様子は、後日、鹿沼ケーブルテレビで放映される予定です。

　明日は、「鹿沼市小中合同音楽会」です。昨日の昼休みには、参加する４・５・６年生が、下級生に、歌声を披露しました。曲名は、「大切なもの」です。すてきな歌詞をメロディに乗せ、きれいな歌声を響かせていました。

　聴いていた下級生が、感想を述べました。「声が揃っていてきれい」「聴いていて、心が穏やかになった」「４年生は、初めての合唱なのに、自分達のパートをしっかり歌っていてすごかった」などといった感想がありました。

　明日は、いよいよ本番です。練習の成果をしっかりと発揮できることを願っています。

　運動会の練習も、いよいよ佳境となりました。昨日は、雨天のため、体育館で応援合戦の練習をしました。赤白どちらも、体育館中にとても大きな声を響かせていました。運動会も間もなくです。運動会の練習にも、子ども達は、主体性を発揮しながらがんばっているところです。

　昨日は、６校時にクラブ活動を行いました。クラブ活動は、異なる学年の子ども達が、協力しながら共通の関心・興味のある活動に取り組む時間です。４年生以上が参加し、計画等も自分達で進めていきます。

　本校では、三つのクラブが活動しています。スポーツクラブは、昨日は、ティーボールに取り組んでいました。ベースボール型のゲームです。体育の時間にやる時は、学年によってルールが違うこともあるので、全体で確認してから、試合を始めていました。

　レクリエーションクラブは、昨日は、折り紙やトランプに取り組んでいました。タブレットで折り方の手本を見ながら作ったり、先生と一緒にトランプゲームをしたりと、興味ある活動に楽しそうに取り組んでいました。

　文化クラブは、昨日は、お菓子作りに取り組んでいました。前の時間に計画したお菓子を、班ごとに協力して作っていました。甘いよい香りが、家庭科室に漂っていました。

　昇降口には、地域の人からいただいた花が飾られ、運動会の練習に取り組む子ども達を応援してくれています。お届けいただき、大変ありがとうございました。

　本校では、「誰もが『分かる・できる喜び』が味わえる授業づくりの工夫〜インクルーシブ教育の視点に立ったきめ細やかな支援と指導の在り方の充実」をテーマに、研究に取り組んでいます。

　昨日は、宇都宮大学大学院教育学研究科の准教授と、鹿沼市教育委員会の指導主事をお招きし、研修会を実施しました。宇都宮大学に内地留学をしている教員や大学院の学生も参加しました。２年生の算数科「さんかくやしかくの形を調べよう」の授業研究を行いました。

　２年生は、前の時間までに三角形や四角形の意味や性質について学んでいます。昨日の授業では、その知識を基に、いろいろな形を見て、三角形や四角形とそうではない形に分け、その理由を説明しました。

　三角形や四角形に似た形もあり、子ども達は迷いながらも、三角形や四角形の意味や性質を根拠にグループ分けをしていました。その理由をホワイトボードに書いたり、友達に説明したり、みんなで話し合ったりする活動を通して、三角形や四角形を見つけるポイントを考えていきました。

　放課後には、自分達で授業のめあてを決め、その解決に向け熱心に活動した２年生の授業について、話合いをしました。准教授や指導主事の先生方からも助言をいただき、インクルーシブ教育の視点に立ったきめ細やかな支援と指導の在り方についての学びをさらに深めることができた研修会となりました。

　今日の１年生は、算数科の授業で「くり上がりのあるたし算」に挑戦していました。今まで学習してきたたし算より難易度の高い学習です。でも、１年生６人は、そんな強敵に様々な戦法で、果敢に挑んでいきます。

　まずは、「ブロックせんぽう」です。９＋４の計算のしかたを、ブロックを使って説明できました！

　次は、「ずせんぽう」です。ノートに図を描いて、計算のしかたを説明できました！

　最後は、「しきせんぽう」です。ノートに式と計算のしかたを書いて、説明します。うまく説明できない時には、声に出して説明してからまとめたり、みんなで集まって考えたりして、クリアしていきました！

　現在の１年生の教室には、すてきなお部屋ができています。図画工作科の時間に、みんなで力を合わせて作ったお部屋です。

　２年生は、図画工作科の授業で、遠足で出かけた宇都宮動物園の思い出の絵に取り組んでいます。

　遠足の翌週にクレヨンで描き表した動物などの絵を、今日は、絵の具を使って仕上げます。

　みんな思い思いにのびのびと、楽しい思い出を表現していました。

　今日から、運動会の全体練習が始まりました。今日は、紅白に分かれて応援合戦の練習をしました。上級生が上手にリードし、紅白それぞれ、初日からかなりの声が出ていて、驚かされました。

　５年生は、社会科で「情報産業」や「機械工業」について学習しています。今日は、その実際の様子を知るために、社会科見学に出かけました。

　最初に訪れたのは、「株式会社　鹿沼ケーブルテレビ」です。収録に使う機器のことや、収録の実際について学びました。５年生が出演者とスタッフになって、番組制作も体験しました。

　「株式会社　ナカニシ」では、歯科医療機器の製造について学びました。歯科医師さんが使う機器を実際に試す体験もしました。

　今日の社会科見学では、各産業の様子を実際に見たり、そこで働く方の話を聞いたりすることで、教室で学習した内容への理解をより深めることができました。

　今日の３年生と４年生は、書写の授業で、習字に取り組んでいました。ボランティアさんが来校し、子ども達の活動を支援してくださいました。

　今年度から、習字の学習が始まった３年生は、いよいよ小筆で自分の名前を書くことに挑戦です。太筆とは違う持ち方であることを確認し、小筆を動かす感覚を確かめていました。

　４年生は、「麦」という文字にチャレンジしていました。いろいろな筆の動きに気を付けたり、バランスを考えたりしながら、練習していました。

　図書室の入り口の飾りが、ハロウィン仕様になっていました。図書支援員さんが作成してくれていますが、去年とはまた違ったディスプレイです。ハロウィンに関連した本もあります。校内のあちらこちらで、季節を感じることができます。

　今日も、青空が広がる、気持ちのよい日となりました。

　今日は、日課をロング業間とし、ペア学年で遊びました。

　２年生と４年生は、おにごっこ。

　３年生と５年生は、三本線とドッジボール。

　１年生と６年生は、「おおかみさん、今、何時？」

　どの学年も、思い切り体を動かして、仲良く楽しい時間を過ごしていました。

　体育館の窓には、児童が考えた、今年度の運動会スローガンが貼られました。今週から、応援団や開・閉会式など、一部の練習が始まります。

　今日は、きれいな秋晴れの空です。昇降口には、職員が飾った秋らしいディスプレイが子ども達を迎えています。

　今年度から始まった、「南摩小交通安全週間」も最終日です。今週は、交通安全への意識を高め、安全な登下校を主体的に実践できるよう、自分たちの登下校の様子を毎日振り返っています。

　今日の２年生は、秋の生き物を探しに、上南摩小学校にバスで出かけていきました。いつもとは違う校庭で、上南摩小の２年生と一緒に活動しました。

　草むらの生き物も、水中の生き物もたくさん見つかりました！

　帰校し、バスから降りると、大事そうに虫かごや水槽を抱えて教室に向かいました。みんなにこにこしています。教室に戻ると、生き物をよく眺めながら、観察カードに記録していました。

　３・４年生は、学年PTAを実施しました。公益財団法人東日本盲導犬協会の方と２頭の盲導犬が来校し、盲導犬について、親子で学びました。

　今日の活動に先立ち、３・４年生は、目の不自由な方のお話をオンラインで聞くことで、盲導犬の存在が生活にどのように役立っているのかを学習しています。

　今日は、盲導犬について、いろいろなお話を聞きました。お話の間も盲導犬はじっと座っています。

　 その後、アイマスクをして、一緒に盲導犬と歩く体験もしました。保護者の方にも体験していただきました。

　この体験が、誰もが安心して暮らしやすい社会について考えるきっかけになることを願っています。東日本盲導犬協会の皆様、学年委員さん、今日は大変ありがとうございました。

　５年生は、総合的な学習の時間に、「南摩の環境を守り続けるために」という単元で、環境をテーマにした学習に取り組んでいます。

　今日は、南摩地区の現状を捉えるために、学校周辺の通学路のごみ拾いを行いました。

　子ども達が思っていた以上に、いろいろなごみが見つかりました。

　活動後、ボランティアとして一緒に出かけてくださった保護者の方に、南摩地区の環境の今と昔の違いについても、お話を伺うことができました。サポートしてくださったボランティアさん、子ども達の学習のためご協力いただきまして、大変ありがとうございました。

　今日の活動を通して、感じたこと、考えたことを基に、今後、さらに南摩地区の環境について学習を進めていきます。　

　６年生は、図画工作科「カット、ペタッと、すてきな形」に取り組んでいました。色画用紙を重ね、カッターで形を考えて切り抜いていきます。細やかで美しい作品が作り出されていきました。

　みんな、真剣な表情で製作していました。

　今日の給食は、鹿沼市お誕生日献立です。76年前の10月10日に鹿沼市制が施行されました。鹿沼市シンボルキャラクターのベリーちゃんのお誕生日も10月10日です。鹿沼市の特産品を生かしたメニューとして、ご飯、鹿沼和牛のプルコギ、卵スープ、とちおとめヨーグルトが出されました。

　昨日は、１・２年生対象の「まざあぐうすのお話会」がありました。

　体育館に入ると、いつもと違う雰囲気です。まずは、みんなで手遊びをしました。

　次は、スライド絵本です。養老孟子さんの「じぶんのはなし」です。養老先生と子ども達が昆虫採集に出かける、自然や生き物と、人間との関わりをテーマにしたお話です。

　その後は、人形劇です。「カエルのおよめさん」というメキシコの民話です。

　いつの間にか、子ども達はお話の世界にすっかり引き込まれていたようです。「おはなしと人形劇のまざあぐうす」の皆様、すてきな時間をありがとうございました。

　今日は、４年生が社会科見学に出かけました。あいにくの雨となりましたが、外での見学のタイミングでは、ほとんど降られなかったそうです。

　社会科の授業で学んだ鹿沼市の施設を見学します。本物を見たり、そこで働く人の話を聞いたりできるということで、子ども達はとても楽しみにしていました。

　環境クリーンセンターでも･･･。

　下水道事務所でも･･･。

　屋台のまち中央公園でも･･･。

　子ども達は、しっかり見て、聞いて、メモを取っていました。見学から得たたくさんの学びについて、この後、どのようにまとめていくのか、楽しみです。

　本日、１・２・３年生は、遠足に出かけました。行き先は、宇都宮動物園です。数日前から、三つの学年で集まり、事前学習をしていました。その表情からとても楽しみにしていることが伝わってきていました。

　今日は、３年生をリーダーに、班で行動します。まずは、動物園の見学をしました。いろいろな動物との触れ合いを楽しみました。

　小雨が降ってきたので、室内でお弁当を食べました。

　遊園地では、班で話し合って決めた乗り物に乗りました。

　一日を通して、３年生は、積極的にリーダーシップを発揮し、１・２年生も協力し合って活動しました。

　先ほど、学校に到着しましたが、みんな「楽しかった！」と口々に話してくれました。思い切り遊んだので、バスの中ではぐっすり眠ったそうです。

　５年生は、学年PTAを行いました。新型コロナウイルス感染症の影響で学校が休校となった年に入学した５年生は、１年生の時の学年PTAで行うはずだった給食試食を本日行うことになりました。　

　その後は、デザートとして、親子で大学芋を作りました。　

　おいしくて楽しいひとときを親子で過ごす学年PTAとなりました。保護者の皆様、お忙しいところ、ご参加いただきましてありがとうございました。また、学年委員の皆様には、事前の準備から大変お世話になりました。

　今日の３年生と４年生は、体育科の授業に取り組んでいました。涼しい気候の中、楽しそうな声が、校庭から聞こえてきます。「かけっこ・リレー」の授業のウォーミングアップを行っていました。

　ボールを蹴りながら、敵にボールを取られないように考えつつ、敵のボールを蹴り出せるようにと動いていきます。

　ゲームには先生も入っていますが、果敢に挑んでいく子もいます。

　みんな、どのように動くとうまくいくのか考えながら、活動に取り組んでいました。

　その後に行ったリレーも、とても盛り上がっていました。

　今週は、「ふわふわ言葉週間」です。普段から子ども達は、優しい声掛けをたくさんしていますが、今週は、改めて自分の言葉遣いを見直しながら、友達とよりよく生活するために、どのような言動をしていくとよいのか、自分のめあてを決めて取り組んでいく１週間となります。

　今日の朝の活動では、どの学級でもSST（ソーシャルスキルトレーニング）の時間を取り、言われて嬉しい言葉（ふわふわ言葉）と嫌な気持ちになる言葉（ちくちく言葉）について考えました。

　一人ひとりが、どんな「ふわふわ言葉」や「ちくちく言葉」があるのか考え、ワークシートなどに書き出しました。

　考えた言葉を全員で共有できるよう、まとめました。どの学級でも、たくさんの「ふわふわ言葉」が出てきていました。「ふわふわ言葉」「ちくちく言葉」を使った時、相手がどんな気持ちになるのか、みんなで考えていました。

　「ふわふわ言葉週間」が、友達との会話の中で自分が発する言葉について、相手はどんな気持ちで受け止めるのか、改めて考え、日常生活に生かしていくきっかけとなることを願っています。

　昨日の委員会活動の時間に、給食委員会では、南摩小リクエスト献立について話し合っていました。全校生が応募した献立のリクエストの用紙を集計し、メニュー全体のバランスを考えながら、どんな献立にするのか話し合っていました。話し合って決まった献立は、12月の給食で出される予定です。

　これまでの暑さも落ち着き、今日は、過ごしやすい１日となっています。WBGT指数が高く、外での活動ができなかった日々が、６月末からずっと続いていましたが、このところ、外で遊べる日が増えてきています。

　たくさんの子ども達が、校庭で遊んでいました。ドッジボールをしたり、固定施設で遊んだりと、思い思いに休み時間を楽しむ様子が見られました。

　保健・体育委員会の児童が、委員会活動の時間に、体力向上（本校では、特に跳ぶ力・投げる力）のためにできることを分かりやすくまとめてくれました。外遊びも、体力向上につながります。また、７月に発表された文部科学省の調査によると、外遊びの時間が長い児童は、視力が低下しにくいという結果が出ています。

　これから、外遊びを楽しめる気候が続きます。子ども達には、たくさん外で遊んでほしいと思っています。

　今朝も、地域の方から、すてきなお花をいただきました。どんどん秋が深まっていることを感じさせられます。いつも本当にありがとうございます。

　現在、1年生は、国語科で「やくそく」というお話の学習に取り組んでいます。この単元では、場面の様子や登場人物の行動など、内容の大体を捉えていく力を付けていきます。そして、単元の終わりには、学習したことを生かして音読発表します。

　南摩小学校の１年生は、単元の始まりに、どんな音読発表をするのかみんなで話し合いました。その結果、音読ペープサート劇を行うこととなりました。続きのお話も作ることになりました。その単元のゴールに向けて、みんなで「やくそく」のお話を読み進めました。

　今朝、１年生から招待状が届きました。

　教室に向かうと、案内カードが貼ってありました。配役も掲示してありました。

　本格的なペープサート劇で、ナレーターの読み方やせりふの言い方、ペープサートのあおむしの表情も工夫しています。

　続きのお話は、タブレットに書かれているようです。三匹のあおむしは、きれいな蝶になって教室を飛び回りました。動きが速くて撮影できませんでしたが、すてきなシーンでした。

　参観した教職員が感想を伝えると、「ありがとうございます」とみんな笑顔いっぱいです。観客のお見送りまでしてくれました。

　６人で力を合わせて作り上げ、学習の成果がよく表れていた音読ペープサート劇でした。

　今日の２年生は、書写の学習に取り組んでいました。ノートに文字の形や、「はらい」などの点画の書き方に気を付けながら、漢字を書いていました。

　ノートが終わった児童は、タブレットで漢字の学習をしていました。筆順に気を付けて、丁寧になぞったり、形をよく見ながら書いたりしていました。自分がやりやすい方法を選んで、学習している様子でした。

　同じ時間に、６年生は、校庭で卒業アルバムの写真を撮っていました。これからみんなでアルバムを作り上げていきます。どんなアルバムになるのか楽しみでありつつ、もう、卒業に向けた取組が始まる時期になったのだとも気付かされた出来事でした。

　いつ起こるか分からない地震の発生に備え、子ども達が、どこにいても自分で判断して身を守れることを目指し、予告しない避難訓練を行いました。いつ行うかは伝えませんでしたが、どの学級でも、地震が起きた際、何に気を付け、どのように行動するか考える授業を事前に行いました。

　昨日は、午後１時に震度５弱の地震が起きたという想定で、訓練を開始しました。昼休みが始まって１０分後、子ども達は校庭で遊んだり、校内の様々な場所で過ごしたりしていました。実際に揺れを起こすことはできないので、緊急地震速報を放送で流しました。

　子ども達は、その場で身を守れるような行動を取りました。緊急地震速報に気付かなかった下級生を６年生が誘導していました。

　揺れが収まったので、オープンスペースに移動するよう放送をしました。震度５弱以上の地震の場合には、この後、保護者への引き渡しを想定しています。今回は、大雨・土砂災害の時と同様、保護者のお迎えをオープンスペースで待つという流れで行いました。

　子ども達は、速やかに移動し、静かに自分の席で待ちました。教員が人数を確認し終わったのは、地震発生から４分後でした。

　４月の避難訓練では、地震発生後、校内で火災が起きたという設定でしたので、全員、校庭に避難しました。火災が起きたり校舎に損傷があったりした場合は、校庭に避難し、震度が大きかった場合は、そこで引き渡しを行います。地震は、雨や雪の日、暑さや寒さが厳しい日に起こることも考えられます。校舎内に危険がないと判断した場合は、オープンスペースに集合します。

　様々な避難パターンが考えられますが、子ども達も訓練を通して、どんな流れでも落ち着いて行動することができています。

　訓練についての講評も、みんな真剣な表情で聞いていました。昨日の避難訓練も、子ども達が自分ごととして、しっかりと考えながら取り組む姿がすばらしかったです。

　昨日、南摩中学校で、小中交流学習と第２回学校運営協議会が行われました。

　交流学習では、中学１年生と、上南摩小・南摩小の６年生が一緒に国語の授業に参加しました。授業をするのは、中学校の先生です。昨日は、「意見交換をして考えを深めよう」という学習を行いました。

　中学１年生と６年生が一緒に班を作り、ランダムに選んだお題について自分の考えを伝え合います。中学生が、優しく声をかけながら話合いをリードしてくれるので、６年生もたくさん考えを伝えることができました。

　授業が終わった後は、各校の代表児童・生徒が、お礼のあいさつをしました。

　６年生は、第2回学校運営協議会に引き続き参加しました。中学校からは、３年生や生徒会役員が参加しました。学校運営協議会の委員さん、小学生、中学生、教員で班を編成し、「Let's  enjoy なんま」をテーマに、地域や学校生活を良くするための話合いが行われました。

　最初は、ちょっぴり緊張していた６年生も、じゃんけんのゲームや好きなもの紹介などのアイスブレイクを通して、リラックスできたようでした。

　いろいろな世代が一緒になって、南摩地区のことをざっくばらんに話し合う有意義な時間となりました。学校運営協議会の委員の皆様、お忙しい中、ご参加いただきまして大変ありがとうございました。

　地震は、いつ発生するか予測ができません。どんな場所でも、自分の身を守る判断ができるよう、近々、予告をしない避難訓練を実施する予定です。

　今日の１年生は、学級活動の時間に、校内で地震が起きた時、どのような行動を取るのかみんなで話し合う学習に取り組んでいました。

　校内の様々な場所で、自分で判断して行動し、その後には、行動の理由やその場所で気を付けることなどを話し合うことも行いました。

　「この場合は、こうするとよいのでは」と提案したり、どうしてそれがよいのか説明したり、子ども達は真剣に話し合っていて、すばらしいと思いました。

　教室のロッカーの上には、上級生に教わりながら捕まえた昆虫がいました。上級生のおかげで、昆虫のことにずいぶん詳しくなってきました。

　今日の給食には、ブドウが出ました。昨日、南摩地区のブドウ園さんで、中学生が収穫した「巨峰」です。甘くてみずみずしくて、おいしいブドウでした。

　本校では、様々な学習場面で、学習支援ボランティアさんが来校し、子ども達の学びをサポートしてくださっています。

　算数科の学習支援や、習字のサポートをしてくださるボランティアさんは、定期的に来校してくださっています。書写の時間には、習字の学習を始めたばかりの中学年の児童に、筆の運び方を直接教えていただけるので、どの子も運筆の仕方をよく理解して、文字を書くことができています。

　校外学習のサポートなど、不定期に来校してくださるボランティアさんもいらっしゃいます。昨日と今日は、５・６年生の家庭科のミシンの学習を支援していただきました。

　特に、５年生は、エプロンを製作するのに、初めてミシンを使います。ミシンの仕組みの理解や糸を掛けることも初めてですし、操作の途中で動かなくなるなどのトラブルが起きて困ってしまうことも、学習を始めた頃には、よくある場面です。

　しかし、教員だけではなく、学習支援ボランティアさんも一緒にサポートしてくださったので、どの子も練習布の線に沿って、きれいに縫うことができました。

　丁寧に教えてくださる学習支援ボランティアさんのおかげで、習字やミシンなど、初めて学習する時期に、子ども達が苦手意識をもつことなく学び、自信をつけることができています。学習支援ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。　

　昨日、学校保健委員会が開催され、４〜６年生の児童が参加しました。学校保健委員会は、第２回家庭教育学級も兼ねているので、保護者の方も参加されました。

　今年度のテーマは、「いろいろな性について考えよう」です。子ども達が、多様な性について知り、自分の性について考えたり、自分の身の回りの人にどのような気持ちで接していくとよいのか考えを深めたりすることを通して、自分も周りの人も自分らしく安心して生活できるようにすることを目的として実施しました。

　はじめに、保健・体育委員会の児童が、事前アンケートの結果を発表しました。

　次に、養護教諭が、スライドで、いろいろな性があることを分かりやすく説明しました。自分の在り方について悩み、そして、それを乗り越えてきた方々が自分の経験や考えを伝えてくれる動画も見ました。

　子ども達は、時に身を乗り出し、真剣に聞き入っていました。

　その後、ワークシートに自分のことを振り返って書き込んだり、動画に出てきた方が自分の友達だったとしたら、どのような声掛けや行動をするのか考えたりしました。どのような声掛けや行動をするのかについては、他の学年の友達や保護者の方と話し合いました。

　「男らしく」「女らしく」「普通だったら」「みんなと同じにしなければ」ではなく、誰もが「自分らしく」あることが大切だということを踏まえながら、どのグループも話し合っていたのが印象的でした。

　この時間で考えたことを、今後も生かしながら生活していってほしいと願っています。

　３年生は、総合的な学習の時間に、「南摩たんけん隊」の学習で、南摩地区のすてきな人や場所について調べています。７月９日には、地域でパイナップルを育てている方のお宅を訪れ、お話を聞いたり、ハウスの中を見学したり、パイナップルの植え付けを手伝ったりしてきました。

　訪れたお宅から、熟したパイナップルが届きました。調理員さんが、切り分け、今日の給食のメニューの一つとなりました。

　「いただきます」の後、３年生が、出されたパイナップルについて説明をしました。全員で説明したいと、６人で役割分担をして説明しました。３年生は、この後の総合的な学習の時間に、見学の様子などをより詳しくまとめた動画を作り、また、全校生に紹介する予定です。

　甘くてジューシーなとってもおいしいパイナップルでした。子ども達も大喜びでいただきました。

　昇降口では、地域の方からいただいた、秋色のきれいな花が子ども達を迎えてくれています。

　様々な地域の方のお力添えにより、子どもたちの毎日が、楽しく彩られています。パイナップル、季節のお花などをお届けいただき、本当にありがとうございました。

　今年は、大雨が多い夏となりました。この後も、秋の長雨や台風などの影響で、大雨や土砂災害への対応が必要となることも考えられます。本校の後ろには山があることもあり、「大雨・土砂災害」の際の避難に関するマニュアルは、毎年、見直しを図り、様々な状況に対応できるよう修正を続けています。

　昨年度は、文部科学省の危機管理マニュアル見直し支援事業に応募し、本校のマニュアルの内容の妥当性について助言をいただき、本校の環境により即した内容に修正することができました。今年度の７月には、教職員で避難のシミュレーションを行い、タブレットで状況を把握したり、連絡を取り合ったりできるように改善しました。

　このような検討を踏まえ、本日、子ども達と共に、避難訓練を実施しました。子ども達は、事前に動画で土砂災害について学んだり、避難の仕方を確認したりしました。

　訓練が始まると、子ども達は、落ち着いた態度で速やかに行動することができ、感心させられました。

　短時間で雨量が増え、今後も同じように降雨が続くことが予想され、土砂災害発生の可能性が高くなった場合には、マチコミで保護者の皆様に連絡し、児童の引き渡しを開始します。児童は、帰り支度をしてオープンスペースで待機します。

　その間に、急激に雨量が増えるなど土砂災害の危険性が短時間で増したり、土砂災害警戒レベルが３に引き上げられたりした場合には、避難行動を開始します。一つの選択肢は、南摩中へ「水平避難」することです。みんなで歩いて南摩中に移動します。その場合は、「水平避難」が開始されたことをマチコミで保護者の皆様に連絡し、南摩中での引き渡しに変更となります。

　もう一つの選択肢は、校舎３階に避難する「垂直避難」です。「水平避難」を開始する前にレベル4になった場合や、大量の降雨や強い風、雷など、児童が徒歩で南摩中に向かうには困難な状況であると判断した場合に行います。この場合も、保護者の皆様にはマチコミで「垂直避難」を行うことを連絡します。降雨の状況によっては、引き渡しそのものが危険ということで、児童の引き渡しを中止し、児童は校舎内にとどまることも考えられます。

　以上のような流れを子ども達もよく理解して、避難訓練を実施することができました。災害が起こらないことが一番ですが、危険度が高まった時には、保護者の皆様のご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　本校では、「誰もが『分かる・できる喜び』が味わえる授業づくりの工夫〜インクルーシブ教育の視点に立ったきめ細やかな支援と指導の在り方の充実」をテーマに、研究に取り組んでいます。

　今年度は、特に、「子ども達一人ひとりの学び方や学びやすさを考えた授業づくり」に重きを置いて、研究しています。昨日は、独立行政法人国立特別支援教育総合研究所インクルーシブ教育システム推進センターの主任研究員の先生と、鹿沼市教育委員会の指導主事をお招きし、研修会を実施しました。

　まず、６年生の算数科「円の面積の求め方を考えよう」の授業研究を行いました。この時間は、円を含む複合図形の面積の求め方を考え、図や式を用いて説明していく授業でした。はじめに、自分で解決する時間を取って、求め方を考えて行きました。多様な解き方があるので、二つ、三つ･･･と考えていく児童もいました。

　次に、グループで、それぞれが考えた求め方を説明し合いました。タブレットの図形に色を塗ってみたり、色板を使ったりして、説明していました。途中までしか分からなかった場合には、みんなで一緒に考え、解決している姿も見られました。

　最後に、自分が考えた求め方を全体で共有しました。多様な考えが出され、すごいと思いました。どの児童も、友達の考え方をよく聞き、理解しようとしている姿もすばらしかったです。

　放課後には、授業について教員同士で話し合ったり、来校いただいた主任研究員の先生から、子ども達の多様な学びのプロセスについて教えていただいたりしました。

　昨日の研修会で学んだことを生かしながら、子ども達一人ひとりの学びを一層充実させられるよう、引き続き、学校全体で研究を進めて行きたいと考えています。

　いよいよ本日から第２学期が始まりました。心配されていた台風の影響もなく、久しぶりの晴天の下、子ども達が元気に登校してきました。ちょっぴり背が高くなり、顔つきにも成長が感じられます。教室に入ると、友達と夏休みの作品を見せ合ったり、夏休みの出来事を話したりしていました。

　始業式は、暑さ対策のため、校長室と各教室をオンラインでつないで行いました。まず、１・３・５年生の代表児童が、２学期にがんばりたいことを発表しました。勉強に加え、２学期にはいろいろな行事があり、特に運動会や持久走大会をがんばりたいといったことを発表していました。どの児童も、しっかりした声で発表でき、感心させられました。

　学校長の話では、読書の秋をテーマに、子どもの頃の思い出の本や、自分の世界を広げてくれた本について紹介しました。子ども達も、夏休み中の課題の一つに、おすすめの本の紹介カードを書いてきています。友達のおすすめの本を読むなど、２学期にも、子ども達には、たくさん本を読んでほしいと願っています。

　始業式の後は、夏休みの思い出クイズを出し合ったり、早速、学習に取り組んだりしていました。

　２学期は、１年で一番、子ども達が力を伸ばしていく学期であると考えています。子ども達の毎日が充実したものとなっていくよう、教職員一同、力を尽くして参ります。

　保護者の皆様、地域の皆様、２学期も引き続き、本校の教育活動へのご支援・ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　本日は、第１学期終業式でした。終業式は、暑さ対策として、校長室と各教室をZOOMでつないで実施しました。

　式の中で、２年生、４年生、６年生の代表児童が、１学期にがんばったことを発表しました。

　勉強や運動、行事等から、特にがんばったことなどを伝えていました。

　どの児童もしっかりとした発表をすることができ、感心させられました。

 　学校長の話では、夏休みにがんばったこと、できるようになったこと、心に残った景色などを「夏休みのおみやげ」として、第２学期の始業式の日に教えてほしいことを伝えました。

　終業式の後は、各学級で１学期の振り返りを行いました。

　１年生は、１学期の思い出をすごろくにして、みんなで遊びました。

　夏休みの生活や宿題についての話を聞いたり･･･

    計画したお楽しみ会を行ったりもしました。

　６年生は、作成した紙芝居を、１年生の教室で読み聞かせてくれました。

　明日から44日間の夏季休業に入ります。子ども達が、元気に楽しい夏休みを過ごすと共に、９月２日の第２学期始業式には、笑顔で登校してきてほしいと願っています。

　保護者の皆様、地域の皆様のご支援により、子ども達は、非常に充実した学校生活を送ることができました。今学期も大変ありがとうございました。今後も、本校の教育活動へのご理解・ご協力を引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

　どうぞよい夏休みをお過ごしください。

　今日は、とちぎネット利用アドバイザーの方をお招きし、親子学び合い事業「ネット社会の歩き方講習会」を実施しました。４〜６年生と希望された保護者の方が参加しました。

　子ども達は、毎日の学習で、文房具のようにタブレットを利用しています。学習したことを写真や動画に記録したり、プレゼンテーションを作成したり、互いの学びを見合ったりと、学びを深めるためのツールとして役立てています。また、はかりや時計といった量をつかむことが難しい学習でもアニメーションを動かしながら理解したり、学習状況に合った問題を解いたりするなど、その子の学びやすさに合わせて活用することもしています。

　現在の学習だけではなく、子ども達がこれから生きていく社会の中でも、ICT機器の利用は不可欠なものとなっていくことが予想されます。子ども達には、上手にICTを利用する知識や技術も必要です。

　今日の講習会では、講師の方と共に、文字によるコミュニケーションの難しさや、相手が分からないことの危険性などについて一緒に考えていきました。子ども達からは、「インターネットでの相手の顔が見えないことの怖さがわかった」「自分の使う言葉に気を付けていきたい」といった感想が出されました。

　今日の学びを今後の生活にも、ぜひ生かしていってほしいと願っています。

　６年生が先週実施した「あいさつ運動」表彰式が、一斉下校時に行われました。６年生が、どの学級にも、すてきなプレゼントを用意してくれていました。

　６年生の活動のおかげで、学校全体のあいさつが一段と上手になりました。６年生のみなさん、すばらしい活動を実施してくれて、どうもありがとう！ 

　今日は、５・６年生が合同で体育科の授業を行っていました。今日は、ボールを用いた体づくり運動のゲームに挑戦していました。

　ミニカラーコーンの上に載せたボールや、水の入ったペットボトルを真ん中に並べ、そこに向かってボールを投げたり転がしたりして当てていきます。５年生と６年生、それぞれがチームとなり、どちらが短いタイムで全ての的をクリアできるか競争しました。

　どちらの学年も、みんなで力を合わせながら、次々と的にボールを当てていきました。

　今週は、美化週間になっています。夏休みを迎える前に、校舎内をピカピカにしています。今年度は、保健・体育委員会の委員の児童が、掃除の仕方の動画を作り、みんなの掃除スキルアップにつなげてくれています。

　今週は、６年生が計画した「あいさつ運動」が行われていて、朝から元気なあいさつの声が、校舎内に響いています。そのおかげでしょうか、子ども達は、通学路で出会った時にも、すてきなあいさつをしています。

　昇降口には、地域の方からいただいた、夏らしい色合いの花々が、子ども達を迎えてくれています。いつも本当にありがとうございます。

　今日は、今年度二回目の授業参観、学級懇談会が行われました。

　１年生は、国語科「ことばをみつけよう」です。隠れている言葉を見つけたり、「大きなかぶ」の音読劇を発表したりしました。

 　２年生は、算数科「時刻と時間」です。「時刻」と「時間」の意味を知り、時間の求め方を考えました。

　３年生は、国語科「夏のくらし」です。夏を表す言葉や詩について、その内容や表現を味わいました。４年生は、国語科「夏の楽しみ」です。夏の行事に関する言葉を選んで、夏の様子を表した俳句を作りました。

　５年生は、算数科「合同な図形」です。これまで学習してきた四角形について、対角線で三角形に分け、それらが合同になっているのかを調べました。

　６年生は、外国語科「Unit3 My  Weekend」です。お互いの生活をよく知るために、週末にしたことを伝え合いました。

　あおぞら学級１組は自立活動「1学期を振り返ろう」です。１学期の行事などを写真から思い出し、がんばったことを振り返って発表したり、協力して行うゲームに挑戦したりしました。

　あおぞら学級２組は、算数科「いろいろな計算に挑戦！」です。いろいろな計算の問題を作って発表したり、下級生に向けた計算プリントを作ったりしました。

　入学・進級して約３か月が経ちましたが、どの学級も、普段の子ども達の様子が垣間見られる授業でした。また、本日は、家庭教育学級開級式も行われました。

　保護者の皆様、お忙しいところ、ご来校いただきまして、大変ありがとうございました。

　３年生は、総合的な学習の時間に、「南摩たんけんたい」の学習をしています。南摩地区のすてきな人や場所を見つける活動に取り組んでいます。今日は、地域でパイナップルを育てている方にお会いしてきました。学区内ですが、小型のスクールバスで出かけました。

　子ども達は、パイナップルがどのようにして育つのか、興味津々でした。その様子を見学しながら、いろいろなお話を聞くことができました。

　パイナップル以外に育てている果物の様子も見せていただいたり、ヤギにも会ってきたりしました。

　また、パイナップルの収穫や植え付けも体験してきました。

　子ども達は、自分が住む地域に、本当にパイナップルが育っていたことに驚いたようです。この後も、南摩地区のすてきな人や場所を見つけていきます。

　今日は、２年生が「まちたんけん」に出かけました。前回は、学校周辺を探検しましたが、今日は、市のスクールバスに乗ってちょっと遠くに出かけました。

　まず、図書館に出かけました。館内を案内していただいたり、職員の方のお話を聞いたり、予め考えてきた質問をしたりしました。

　図書館には、たくさんの本がありました。じっくり探して、本も借りてきました。

　次は、新鹿沼駅にスクールバスで向かいました。駅の券売機で切符を買いました。みんな上手に買えました。改札を通るのも、ドキドキです。

　駅の様子も見学しました。電車を待っている間に、スペーシアXも通り、みんな大喜びでした。電車に乗って、楡木駅に向かいました。初めて電車に乗ったという子もいたようです。

　楡木駅からは、スクールバスに乗って、学校まで戻ってきました。今日の「たんけん」でもたくさんの発見があったようです。５時間目には、先生が撮影した写真を大型テレビに映して、今日の「たんけん」を振り返っていました。

　図書館、東武鉄道の皆様、お忙しいところ、見学させていただきまして、大変ありがとうございました。

　今日の１年生は、外国語活動の授業に取り組んでいました。今日は、My Rainbowづくりにチャレンジしました。

　まずは、いろいろな色の名前を英語で言い表していきました。みんな積極的に発言しています。

　その後、自分の好きな色の虹を作りました。

　そして、英語でじゃんけんをして、自分の好きな色を"I like~."と言いながら紹介し合いました。

　みんなとても楽しそうに活動していました。

　28日に、６年生は、租税教室を実施しました。６年生は、社会科で税金について学んでいます。この日は、日光法人会の方が来校し、税金についてより詳しく学習しました。

　身の回りにある施設の中で、税金を使用しているものはどれか考えたり、税金のない世界に行ってしまった小学生が主人公のアニメーションを視聴したりしました。

　１億円分の紙幣を持つ体験も行い、お金の重みを実感していました。

　税金について具体的に知ることができる内容でしたので、子ども達もより深く理解することができた様子でした。日光法人会の皆様、お忙しいところ、ご来校いただきまして、大変ありがとうございました。

　26日には、南摩中にて、第１回学校運営協議会が開催されました。今年度、新しく委員になられた方も含め、全員の方に市教委から任命書が手渡されました。その後、南摩中、上南摩小、本校の学校経営方針について、各学校長が説明し、委員の皆様から承認いただきました。

　今年度も委員の皆様と共に、南摩地区の子ども達の教育の一層の充実を図っていけることに、心強さを感じております。今後の活動も、引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

　今日の５年生は、家庭科「ソーイング　はじめの一歩」の授業に取り組んでいました。裁縫の学習も３回目となり、今日は、かがり縫いやボタン付けなどに挑戦しました。

　学習支援ボランティアさんも来校し、子ども達の活動をサポートしてくださいました。

　動画で手順を確認したり、先生やボランティアさんからアドバイスをもらったりしながら、子ども達は熱心に手を動かしていました。

　思うように縫うことができて、子ども達は満足そうな表情をしていました。学習支援ボランティアさん、３回にわたり、子ども達の活動をサポートしていただきまして、ありがとうございました。

　今日の４年生は、理科「電気のはたらき」の授業に取り組んでいました。電池の直列つなぎや並列つなぎを学習し、それを生かして、今日は、自動車を組み立て、動かします。

　自動車やプロペラの動きを確かめながら、どう組み立てたらいいか考えて作業していました。

　うまく走らせることができると、今度は、電池ボックスや配線の位置をどうするか、試行錯誤しながら、もっと速いスピードで走らせるために、改良していました。

　この活動を通して、どんなことを発見していくのか、楽しみです。

　３年生は、総合的な学習の時間に、１年間をかけて、南摩地区の様々な場所を訪れたり、人に会って話を聞いたりすることを通して、地域のことを考えていきます。

　今日は、「一本杉農園」の方が来校し、子ども達と話をしてくださいました。なぜ、この仕事を始めたのか、実際の仕事の様子、仕事を通してどんなことを考えているのか、子ども達の質問に答えながら、教えてくださいました。

　見せてくださる写真にも子ども達は見入っていました。

　子ども達も、様々な発見があったようで、自分の考えや新たな質問を伝えたり、メモに書き込んだりしていました。

　この後も、３年生は、地域に出かけ、南摩地区のいろいろな人に会いにいきます。子ども達がどんな発見をし、どんなことを考えていくのか、楽しみにしています。

　今日の朝の学習の時間には、KLVさんが来校し、読み聞かせを行ってくださいました。１年生には、「泣いた赤おに」の作者である浜田広介さんのお話をしてくださいました。KLVさんは、浜田さんの文章のリズムがすてきであると、終わった後にお話しされていました。

　６年生は、読み聞かせした本の内容から、KLVさんご自身が進路選択をした際に、得意なものではなく好きなものを選んだというお話も聞かせていただきました。ご自身が12歳の頃に夢中になった本も紹介してくださったり、作者に手紙を送ってお返事をいただいたというエピソードも教えてくださったりしました。

　KLVさんは、子ども達に伝えたい思いをもって、本を選んでくださっています。

　今日は、２年生が、生活科の授業で、南摩小の周囲の「たんけん」に出かけました。お店や工場、施設などの見学を通して、学校の周りの様子や働く人々について調べていきます。

　予め、見学する場所をグループで話し合い、コースを決めました。今日は、その場所にグループで出かけます。交通ルールにも気を付けながら、みんな張り切って出発しました。

　「おおた」さんでは、食事をする場所だけではなく、厨房にも入らせていただき、道具や調理の様子を見学しました。

　「ミエ美容院」さんでは、お店の様子だけではなく、髪をカットしたりパーマをかけたりする方法も見せていただきました。

　「関口七宝」さんでは、七宝焼のキーホルダーやバッジなどを作る機械のことや作業の様子を教えていただきました。

　「南摩郵便局」さんでは、郵便局の中の様子や、郵便局の仕事について教えていただきました。

　「西沢駐在所」さんでは、警察官が使用する道具について教えていただいたり、パトカーに乗せてもらったりしました。

　どの見学場所でも、前もって考えてきた質問をし、見学先の仕事や働く人のことについてさらに詳しく知ることができたようです。

　調べたことをたくさんカードに書いてきました。この後、この「たんけん」の成果を２年生がどのようにまとめていくのか、楽しみです。

　今日は、からりとした晴天です。業間は、ペア学年での共遊を行いました。１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生がペアになって遊びます。上の学年が中心となって遊びを進めます。今日は、どのペアもドッジボールを行いました。柔らかいビニールボールやフリスビーを使う学年もありました。

　まずは、コートのラインをみんなで引きました。

　ゲームが始まると、６年生は、１年生を守ったり、ボールを渡して投げられるように心を配ったりしながら進めてくれました。

　２年生以上は、学年関係なく、ボールやフリスビーをやり取りし、白熱したゲームを展開していました。

　どのペアも楽しく仲良く活動し、最後に振り返りをしたり、互いに拍手をしたりしていました。

　活動前後の水分補給の他に、熱中症対策として、ミストシャワーを浴びてから教室に戻りました。

　今日の２校時には、５年生が家庭科の授業で、初めての裁縫に取り組んでいました。玉結び、玉どめの学習ですが、これはなかなかの難関です。学習支援ボランティアさんも、子ども達の様子を見ながらアドバイスしてくださいました。

　子ども達は、真剣な表情で、玉結びと玉どめを習得していました。明日も、ボランティアさんと共に、いろいろな縫い方を学習していきます。

　昨日は、雨が降ってしまったため、本日より体育科の水泳の学習が始まりました。今日は、低学年の授業です。

　今日は、水に慣れていくための活動を行っていました。肩まで浸かってみたり･･･

　頭に水を掛けてみたり･･･

　水の中を歩いてみたりしました。

　子ども達は歓声を上げながら、どんどん水に慣れていく様子でした。

　明日以降は、中学年、高学年でも水泳の授業が始まります。安全に気を付けながらも、水に親しみ、たくさんのチャレンジをしていってほしいと思います。

　図書室では、KLVさんや図書支援員さんが、雨の季節のディズプレイをしてくださっています。図書委員会の児童も一緒に作成することもあります。季節感ある環境で、子ども達は本に親しんでいます。

　昨日は、PTA主催の奉仕作業が行われました。雨も上がり、薄曇りのお天気となりました。　

　今年は、３月ごろから気温の高い日が多く、草木の伸びも著しい中、子ども達の力も借りながら、教職員が作業して来ましたが、なかなか追いつかない状況でした。

　早朝から、多数の保護者の皆様と有志の児童の参加により、作業が行われました。

　雑草を抜いたり･･･

　剪定を行ったり･･･

　側溝の泥をさらったり･･･

　あっという間に校庭のあちらこちらが、すっかりきれいになってしまいました！

　皆様のおかげで、子ども達も一層整った環境で生活することができます。参加してくださった皆様、朝早くから大変ありがとうございました。

　地域の方から、季節のお花をいろいろといただいており、昇降口で子ども達を迎えてくれています。いつも本当にありがとうございます。

　今日の３年生は算数科「長い長さをはかって表そう」の学習を行っていました。３年生は、kmという単位も学習し、今日は、今まで学習したことを生かす活動に取り組みます。

　先生が指定する長さをイメージし、自分の見当で、細長く切った紙をつないで指定された長さにします。指定された長さに一番近かった人が優勝です。この活動を通して、長さについての量感を身に付けていきます。

　写真では、２mの長さのテープを作っていました。みんな自信満々です。どの児童も、２mにかなり近い長さでした。

　今日の５年生は、総合的な学習の時間に、山地防災講習会を実施しました。講師は、県西環境森林事務所、とちぎ環境みどり推進機構、鹿沼市土木事務所の皆様です。

　まずは、スライドで、森林の働きについて知ったり、土砂災害の様子や土砂災害の予兆、災害が起きそうな時に向けた準備などについて学んだりしました。本校の裏山で、平成27年に起きた災害についても詳しく知りました。

　その後、模型を使って、土砂災害が起きる状況や、災害防止のための取り組みについて、実際に操作しながら確かめていました。学校の裏山にも、土砂災害を防ぐための工事が行われていることに気付く児童もいました。

　講習会の終わりには、今日の学習で学んだことを発表しました。土砂災害について詳しく知ることができてよかったといった発表がありました。

　５年生は、総合的な学習の時間に「環境」をテーマに学んでいます。今日の講習会から得たことを、今後の学習に生かしながら活動していく予定です。

　昨日は、２年生の学年PTAが行われました。２年生の保護者の方を講師として、親子でクレープ作りに挑戦します。

　講師の方に予め用意していただいた生地に、いろいろな材料を飾り付けていきました。いちごやバナナは、ちょっぴりドキドキしながら切りました。

　思い思いに盛り付けた、色とりどりの華やかなクレープが完成しました。親子でおいしそうに食べて、楽しいひと時を過ごしました。

　後片付けも、上手に行っていました。

　学年委員さん、講師となってくださった保護者様、準備も含め、楽しい運営をありがとうございました。

　地域の方から、季節のお花をいただきました。鮮やかな色合いがすてきです。いつもありがとうございます。

　今日の１年生は、プログラミングソフト「ビスケット」に挑戦していました。自分で描いた海の生き物が海で泳ぐようにプログラミングしました。まずは、思い思いに作ってみて、互いにその作品を見合いました。

　友達の工夫を見て、もっと改良したくなったようです。みんなで集まって、教え合いながら、餌を食べたり、泡が浮かんできたりといった動きも追加していきました。

　教室にやって来た上級生にも教えてもらいながら、さらにアニメーションを改良していました。

　午後には、４・５・６年生が、プール清掃を行いました。いよいよ始まる水泳の授業に向けて、みんなでがんばりました。前日に職員が泥などをきれいにし、今日は、子ども達が、さらにきれいに仕上げていきました。

　４・５・６年生のおかげで、とてもきれいなプールとなりました。どうもありがとう！お天気に恵まれれば、再来週から水泳の授業が始まります。

　暑い日も増え、雷雨や台風接近による竜巻発生のリスクが高まる季節となりました。本日、竜巻発生時の避難訓練を行いました。

　学校にいる時に竜巻が発生したという想定での訓練です。竜巻接近の放送が入ると、ガラスが割れ、破片でけがをしないよう、教室内の窓とカーテンを閉め、窓から離れた廊下側に机を寄せました。

　机の下に入り、身を守る姿勢を取りました。

　どの学年も静かに速やかに行動できました。訓練後は、自分たちの行動について、振り返りをしたり、校舎以外の場所にいた時の行動について話し合ったりしました。

　訓練前には、自宅や建物の外にいる時の身の守り方について動画を見て考えました。もし、危険が迫った時には、今日の訓練を思い出し、安全確保できる行動が取れることを願っています。

　気温が高い日が増えたので、ミストシャワーと、休憩用テントを設置しました。熱中症リスクのある日は注意喚起の放送をし、水分補給も呼びかけています。

　いよいよ３日目となりました。朝食を食べ、部屋を整頓し、野外調理を行います。ピザをみんなで力を合わせて作ります。

　センターの先生から作り方の説明を聞いて、調理スタートです。生地をこね、広げて行きます。具材も食べやすい大きさに切ります。みんなで手分けして進めて行きました。

　生地にソースを塗り、思い思いにトッピングをしました。

　出来上がったピザを窯に持っていくと、雨の中、センターの先生が焼いてくださいます。とてもいい匂いです。

　みんな嬉しそうな表情で、ピザを食べました。

　後片付けも手分けしてがんばりました。

　雨のため、予定していた基地遊びはできませんでしたが、雨が上がってきたので、基地の後片付けをしました。最後までみんなで力を合わせ、あっという間にきれいにしてしまいました。退所式をして、バスに乗って、自然体験交流センターを後にしました。

　初めての宿泊のある校外学習でしたが、４年生は、みんなで協力しながら、主体性を持って生活することができました。この経験を、今後の学校生活に生かしていってほしいと願っています。

　保護者の皆様、準備等、大変お世話になりました。

　２日目の夜は、キャンプファイヤーを行いました。上南摩小と津田小の友達と一緒に行いました。　

火の神様も登場しました。出し物もあります。みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　午後からは、杉板焼きに挑戦しています。板を切り･･･

   板を焼き･･･

　板が焼けたら磨きます。その後は、金具を付けます。

　最後に、文字を書いたり、イラストを入れたりして、すてきなプレートが完成しました！

　夕食を食べた後は、ナイトハイクです。明るいうちにコースの下見をしましたが、暗くなると、また違う雰囲気です。

　班で歩いて行きましたが、その様子は、暗過ぎて撮影できなかったそうです。

　２日目もみんな元気にスタートしました。午前中は、ウォークラリーを行いました。時折、迷子になりそうにもなりましたが、力を合わせて、どの班も無事、ゴールすることができました。

　仲間づくりゲームでは、一緒に生活する上南摩小の友達と活動しました。餃子じゃんけんなど、いろいろなゲームを行いました。

　仲間づくりゲームの後は、お昼を食べました。

　その後、基地作りをしました。うまく行かなくても根気強くやり直し、みんなで力を合わせて完成させました。

　楽しく遊んだ後は、みんなで活動を振り返りました。この後は、自由時間を過ごして、夕食、ナイトハイクと続きます。

　今日から４年生は、鹿沼市自然体験交流センターに出かけ、３日間の自然生活体験学習を行っています。今日は、朝からよいお天気です。

　出発式では、これからの３日間にワクワクしている様子が見られました。３年生や５年生が「いってらっしゃい！」と見送ってくれました。

　バスに乗って、まずは板荷にある、久保田堀を見学しました。久保田堀は、二宮尊徳・尊行親子に師事した久保田譲之助が、開通させた用水路です。板荷地区の多くの田畑に水を運び、豊かな実りをもたらしています。自然体験交流センターの先生も合流し、模型を使った説明も行っていただきました。

　その後、交流センターに到着し、入所式を行いました。

　この後、仲間作りゲームにチャレンジします。

　本日、交通安全教室を実施しました。子ども達が、交通安全への意識を高め、日常生活や登下校において、自分の命を自分で守る力を身に付けていくことを目指します。

　今日は、鹿沼市交通政策係の方と西沢駐在所の巡査部長さんがいらっしゃいました。雨でしたので、体育館で実施しましたが、模擬信号や道路を模したコースが設定されました。

　１・２年生は、横断の仕方について学びました。待つ時の位置、確認の仕方、信号が点滅した時の対応など、実際にコースを歩きながら確かめていました。

　３〜６年生は、自転車の安全な乗り方について学習しました。実際にコースを自転車で走りながら、ブレーキを操作したり、横断の仕方を確認したりしていました。

　どの学年の児童も、落ち着いた態度で活動しており、自分の命をしっかり守るにはどうしたらいいか、よく考えていました。これからの生活にも、今日の学習を生かしていってほしいと願っています。３年生以上の保護者の皆様には、自転車やヘルメットをご準備いただき、大変ありがとうございました。

　降っていた雨が予報より早く上がり、校庭もすっかり乾きました。予定通り、野外給食を実施しました。今日のメニューは、焼きそば、オムレツ、ブロッコリーのおかか和え、マフィン、牛乳です。調理員さんがパックに詰めてくれました。

　縦割り班ごとに輪になって座りました。楽しそうな話し声があちらこちらから聞こえてきます。暑くも寒くもなく、快適なお天気です。

　食べ終わった班から後片付けし、予め計画した遊びをします。ドッジボールやしっぽ取り、三本線、おにごっこ、氷おになどで遊びました。

　あっという間に時間が過ぎ、班ごとに振り返りをしました。どの班も仲良く楽しい時間を過ごすことができました。

　野外給食は、秋にも計画しています。

　今朝は、地域の方から季節のお花をいただきました。ありがとうございます。色鮮やかで美しい花が、昇降口で子ども達を迎えてくれています。

　鎌倉を散策する子ども達の様子です。

　班での活動を終え、鶴岡八幡宮に集合し、みんなで見学をしました。

　先ほど、鶴岡八幡宮を出発しました。みんなまだまだ元気です。自分たちが立てためあての通り、小学校生活で身に付けた力を存分に使いながら、みんなで協力して、楽しく思い出いっぱいの２日間にできたようです。保護者の皆様、準備等、大変お世話になりました。

　よいお天気です。６年生は、みんな元気に２日目を迎えました。朝食は、ホテルバイキングでした。朝からみんなたくさん食べていました。

　先ほど、鎌倉の高徳院に到着しました。みんなで大仏を見学したり、記念写真を撮ったりしました。

　これから、班ごとに計画したルートで鎌倉を散策します。