４年生は、「水害がおきた時の活動」について、各自がノートにまとめていました。

教科書の写真をコピーしたものを、自分で切り貼りして情報を整理し、学習内容をまとめていました。

　５年生の理科は、「ヒトの受精卵」という単元の学習をしています。

メダカの学習からヒトについての学習へと進んでいます。生命についての基本的な概念を柱としながら、誕生から成長へと学習を進めていきます。

　今日の給食の献立は、【ごはん(ふりかけ)・牛乳・筑前煮・豆腐サラダ】でした。

和風の献立を、今日も味わいながらいただきました・・

　６年生の２時間目は算数。

「分数のわり算」の単元を学習していますが、友達に教えてあげたり、自力で問題に取り組んだりと高学年らしい学習の様子です・・

　３年生がグループ活動をしています。

何やら３人組での話合いの練習をしています。このような学習スキルが、各教科での学習に生かされていくのです・・

　１年生の２時間目は国語。

「は を へ  をつかおう。」というねらいで学習をしていました。

先生の話に集中して、しっかり学習している１年生です。

　採用２年目の教員が行う２年目研修で、両方先生が研究授業を行いました。

具体物を活用した算数の授業でした。鹿沼市教育委員会の雉嶋指導主事を迎えて、充実した２年目研修を行うことができました。

　５年生が調理実習を行いました。

ゆで卵を作りました。

５年生の家庭科は、担任の富山先生による指導です！

今日の給食の献立は、【麦ごはん・牛乳・チキンカレー・こんにゃくサラダ】でした。

子どもたちの大好きなカレーの日でした。

社会科の学習を深めるために日光東照宮近辺の

歴史的建造物を訪れました。

現地では、班別行動をしながら見学や買い物を

行うことができました。