車いす、高齢者疑似体験等によって様々な困難を経験しました。知識のみで『高齢者の方や障がいのある方は大変」と感じて終わるのでなく、相手に心をよせつつ自分にできることを深く考えさせました。自分のためだけだけでなく他の人を深く思い、社会に生かそうとする　新学習指導要領の「学びに向かう力・人間性等」につながるものです。
　実践することで知識が構造化してきます。
　
　
　
様々な困難を乗り越えがんばっている人たちがいます。今の自分をふり返り、今後社会に向け働きかけのできるポジティブな生き方を期待しています。