本日は東日本大震災の弔意表明として、弔旗を掲揚するとともに、震災の発災時刻に黙祷を捧げます。

本校では、児童会活動としての毎朝の活動の中に国旗掲揚があります。いつもは当番制で行うのですが、今日は５・６年生全員で半旗掲揚を行いました。担当兼担任である教師から、半旗掲揚の意味と正しい掲揚の仕方を学び、心静かに行っていました。

また朝の会では、担任からの「今日はどのような気持ちで過ごしたいですか？」との問いかけに、５・６年生は次のように答えていました。

〇「怖い」という思いはあるが、地震や被害があったことを忘れず、自分でできることを頑張りたい。

〇大震災についての報道をたくさん目にします。いろいろ調べてみたいです。

〇10年前のことは覚えていないですが、家族などに話を聞いてみたいです。防災への備えについても、もう一度確かめてみたいです。

図書室の前には、ＮＩＥ担当者と５年生の児童が大震災の関連記事を掲示し、是非読んで欲しい本を展示しました。職員は、自身の心を10年前に戻し、被災された方々に少しでも寄せ、様々なことを児童とともに考えていきたいと思います。

　　　

 

　

本日、スクラップコンクールを実施しました。

本校で取り組んでいるＮＩＥの活動の一つです。毎週水曜日の朝は「新聞タイム」として、多くの新聞から気になる記事をスクラップブックにまとめています。本日はそれぞれのスクラップブックを発表し合い、互いの頑張りやよさを学ぶ場面として設定しました。全児童・職員が次の視点で審査をし、最優秀賞を決めます。

　進んで伝えようとしているか

　読み取るときに工夫しているか

　自分の考えを書いているか

　見出しやレイアウトを工夫しているか

　記事から、考察や疑問を考えて表現しているか

　複数の記事を関連させて、考えたり表現したりしているか

自分なりの審査をする児童に、職員は「どのように考えて審査しているのかな」「他の人はどのように考えたのかな」などの助言をして、児童の考え方に揺さぶりをかけます。多面的な考え方を知る貴重な場面です。

どの児童も、真剣に審査していました。その様子をお伝えいたします。

　　

　　

　　

 

本日の午後は自由参観の日でした。

保護者の方々には、お子さんの授業の様子を見ていただきましてありがとうございました。

昨日から「明日は授業参観だぁ」と緊張していたお子さんたちも、帰りの表情は晴れ晴れとしていました

また5校時の６年生の授業（社会）では、鹿沼市教育委員会文化課の堀野さんに来校いただき、戦争時の鹿沼市の様子について学びました。当時の鹿沼市の写真や戦争に出向かれた方の軍服やリュック、そして実際に投弾された焼夷弾等を実際に触れることができました。6年生たちからは「戦争は怖い」という正直なつぶやきが聞こえてきました。

　　

　　

　

 

本日から業間の活動として、在校生の卒業式の練習が始まりました。

第1日目は「起立・礼・着席」の確認です。

児童たちは、2校時終了後すぐに体育館に集合し、協力して会場をつくりました。短い時間でしたがポイントを押さえて練習しました。まだまだ不慣れな部分はありますが、良い式となるようこれから練習に励むと思います。児童たちの思いを励まし、支援していきたいと思います。

　　

本日、児童会行事の卒業おめでとう会を開催しました。

この日のために、３～５年生たちは感染症防止対策を踏まえて『安全かつ6年生たちへの感謝の気持ちを伝えることができる内容』について、業間等を活用して何度も何度も話し合い、準備を進めてきました。　１・２年生たちは会場の飾り付けを担当し、温かい雰囲気の会場に仕上げてくれました。その様子をお伝えいたします。

　会場準備

　　

　進行は３・４年生が担当しました

　　　

　代表あいさつは5年生です

　

　ゲームの様子（王様ドッジビー、ジェスチャーゲーム）

　　　

　6年生へのプレゼントと6年生たちからのあいさつとプレゼント。その後、スライドショーがありました。

　

　　

　

　　６年生からのことば

　　　　〇楽しい思い出を作ることができました。今日はありがとうございました。

　　　　〇中学校へ行っても頑張ります。みんなも、学年が一つあがりますので、頑張ってください。

　　　　〇気持ちのこもったプレゼント、ありがとうございました。みんなも頑張ってください。

　　３～５年生のふりかえり

　　　　〇準備から進行まで、きちんとできたので良かったです。

　　　　〇言葉遣いや姿勢にも気を付けてしっかりと行うことができました。

　　　　〇6年生に喜んでもらえて良かったです。

　　　　〇リハーサルの時までは心配していましたが、今日はよくできて良かったです。

　　　　〇みんなで協力して進めることができて良かったです。

　　　　〇頑張ってやって、良かったです！

　　児童たちは少ない人数で役割を分担し、責任をもって取り組むことができました。『６年生たちを喜ばせたい！　6年生たちが、この学校で良かった！と、思ってもらえる会にしたい！！』という共通の思いをめあてにして準備してきました。リハーサルでは、細かな部分を互いにチェックし合い、１・２年生にも励ましの言葉をかけながら本番を迎えました。３～５年生たちのふりかえり発表の姿からは、達成感を見取ることができました。