児童の学びをより充実させるために、時折、模擬授業を行うこともあります。

複数の教員が児童役をして、より授業に即した臨場感をつくり、児童への問いかけや進め方等を研修しています。

校舎前の花壇・野菜栽培園の手入れをしました。

ビフォー〔手入れ前〕

作業の様子〔手入れ中〕

アフター〔手入れ後〕

昼休みのわずかな時間で、ここまできれいに整備ができたことに感動です。

上南摩小の児童は、働くことに意欲的で頼もしい限りです。

全ての児童が、大きな声で、きちんとした姿勢で、堂々と発表できました。

参観していた多くの方々からも、お褒めの言葉をいただき、嬉しい限りです。

上南摩小学校では、育てたい児童の資質・能力の一つに「一歩前に出る勇気」があります。

たとえ緊張していてもそれに負けない、強い心と身体を育てる機会になってくれればと思っています。

図書室がハロウィン仕様になりました。

赤羽根さんと廣田さんが装飾をしてくださいました。

所々にハロウィンが隠れていて、見つけるのも楽しいです。

かぼちゃも随所にちりばめられています。気持ちがウキウキしてきます。

何度でも、足を運びたくなる図書室に感激です。ありがとうございます。

雨の降る中、観戦会場のTKCいちごアリーナへ向かいました。

自分たちの手で、植え替えした花が、現在も見事に咲いているところを確認できました。

栃木県の代表選手団が、優勝を争う場面に遭遇できたことは、この上ない幸運でした。

また、観戦可能な時間が限られていたため、残念ながら最後まで応援できませんでしたが、

翌日の新聞に、大きく「47年ぶり栄冠」と掲載されており、喜びと感動が再び湧き上がりました。