1年生の子供たちがトウキョウダルマガエルを捕まえてきました
　名前は『もちたろう』。もちもちした肌から名付けたようです。
　　　　　　　

　写真撮影後、元いた場所にリリースしました。
　「写真が上手に撮れなかった・・・」と落ち込む教師に、「じゃぁ、明日また捕ってあげるよ」と励ましてくれる優しい1年生です

　今日のめあては『気になることを出し合おう』です。
　子供たちはそれぞれに付箋紙を使って書き出し、テーブルの用紙はあっという間に埋め尽くされました。

　　　　　

　　　

　全員でカテゴリー化して全体を見渡し、更に追加することを繰り返しました。友達の貼った付箋紙から新たな気付きを得て、発想の幅を広げたようです。

　次の時間は、気になる理由を自ら深めて行く予定です

　今週から本格的にスタートした当番活動です。
　2人ペアになって、全員の植物に水やりします。
　昨夜の雨を考慮して、今朝は少なめにしたようです。
　トマト・ナス・パプリカ　間もなく収穫です

　　

　　

保健室の掲示板に、新型コロナ予防クイズを掲示。
最近、回収箱にプリントが増えていてうれしいです。
プリントを持ち帰って、お家の人とやったり、自力で頑張ったり・・・
「ちょっとわかんない所もあった～」「全問正解！」「もう1枚もらっていいですか」
「楽しかった～」などなど・・
　　
「ソーシャルディスタンスだね。」と言いながら、他の掲示を見てます。
答え合わせして、子供たちにもどします。おまけもあるのでぜひチャレンジしてね！

　雨の合間に、2年生と３・４年生は校庭で授業です。
　　2年生　国語
　　　『こんなもの　あったよ』で、校庭にある気になったものを見て・触って・感じたことを書く学習です。
　　　
 

　早速、校庭に咲いていた紫陽花を見つけ、「たくさんの花（がく）がついてる」「花が重くて垂れ下がっている」など、多くのことに気付くことができました。

　３・４年生　図工
　木の写生です。それぞれが描きたい木を選び、集中して描きました。
　先生からの「よーく　よーく　見てね」「匂いを嗅いでね」「触ってみてね」等のアドバイスを生かし、大作に挑んでいます。

 

昨日、学校薬剤師の浅野先生に、各教室の照度を検査していただきました。
雨の日の午後の検査は初めてです。
電気をつけて、各教室とも異常なしでした！「ぼくの机、合格だよ～」とうれしそう。
　　
明かるそうに見える3階の教室。大丈夫だろうと思い電気をつけないで検査してみました。
結果は、適切な基準値になりませんでした。
雨や曇りの日は、電気をつけるが必須とアドバイスをいただきました。
お忙し中、お世話になりました。