明日に卒業式を控え、礼の仕方やお別れの言葉の最後の確認を行いました。

卒業生も在校生も緊張感をもって、練習ができていました。

清掃の後、１～5年生と職員で会場の準備を行う予定です。

明日の卒業式が、厳粛かつ盛大に挙行できることを願っています。

 卒業をお祝いして、特別給食を準備してくださいました。

卒業生も大喜びしながら、おいしくいただいていました。

今週の金曜日が卒業式です。その日までの残り3回の給食も、よく味わって、感謝しながら食べてほしいと思います。

たくさんの賞状伝達を行いました。

（氏名は、イニシャルで掲載いたします）

 ●上都賀地区理科研究展覧会：優良賞　【みそ作り】4年生 M・Tさん　　、【花のつくり】5年生 A・Sさん

 ●きれいなまちづくり標語：優秀賞　4年生 M・Tさん

 ●上都賀地区書き初め展：銀賞　2年生 N・Tさん

 ●鹿沼ジュニア版画展：準大賞　2年生 N・Tさん

　　　　　　　　　　　優秀賞　1年生 R・Iさん　　、K・Yさん　　　　、2年生 T・Kさん

　　　　　　　　　　　奨励賞　5年生 A・Sさん　　、6年生 S・Sさん

 ●下野教育美術展　金賞　6年生 S・Sさん〔絵画の部〕　　　2年生 S・Kさん〔版画の部〕

　　　　　　　　　銀賞　2年生 N・Tさん〔デザインの部〕

　　　　　　　　　銅賞　1年生 K・Yさん〔絵画の部〕

　　　　　　　　奨励賞　2年生 S・Kさん　、　5年生 A・Sさん　、　1年生 K・Yさん　、　6年生 S・Sさん

　なお、学校賞として「栃木県議会議長賞」をいただきました。楯と賞状は正面玄関に展示および掲示してあります。お越しの際にご覧いただければ幸いです。

 17日（金）の卒業式に向け、会場の準備もおおかた終了し、お別れの言葉の練習を行っています。

練習中にも適度な緊張感が漂い、厳かな雰囲気で練習ができました。

卒業式は、数ある学校行事の中でも、最高の儀式として位置づけられています。児童にも、きちんとした態度と気持ちを持続させて臨ませたいと思います。

 KLVさんから卒業記念の品として、布製手作りブックカバーをいただきました。

丁寧に仕上げてあり、6年生には大切に使って欲しいと思います。

改めて、手作りの温かさを実感することができました。ありがとうございます。

後半は、思い出のアルバムです。

2年生が担当して、スライドショーを作成しました。

吹き出しが素敵で、思わず6年生もニッコリでした。

3・４・5年生が中心となって、準備を進めてきました。

6年生も体育館で、体を動かすゲームを楽しんでいました。

1〜5年生も大興奮で、良い思い出が作れたようです。

次のゲームは、チームワークが大切なようです。

最初は、思うようにボールを運ぶ事が出来ず、難しかったようですが、コツを掴んでからは楽しさが倍増していたようでした。

 今回の人権に関する講話は、M事務主任です。

「フェアトレード」についてのお話でした。簡単に分かり易く言うと、「公平な貿易」です。

発展途上の国々から、バナナやチョコレートの原料が安く輸入されていることで、生産している人々に十分な賃金が支払われず、生活水準が向上しない等の不平等が起こっていることがその一つです。

また、地球保全のため、自然環境にも優しい配慮がなされる持続可能なサイクル〔SDGｓ〕について考えることもできました。

 全員で集合写真を撮りました。

とても良い天気で、気分も上々です。みんなとてもいい顔をしています。

6年生が中央で、“最高の笑顔”をプレゼントしてくれました。

今回のお話は、「雪女」です。

先週末には雪が舞っていたので、コンディションとしては絶好のタイミングでした。

他にも雪女のお話はあるそうですが、今回は長野県のお話です。

「決して、誰にも言わない」という約束を破ってしまったことで、それまでの幸せが一瞬で消えてしまう、何とも切ない内容です。

人生の教訓としても大切なことを伝えているお話でした。

今月の人権に関する講話は、H教務主任です。

上南摩小の育てたい資質・能力の１つに「一歩前に出る勇気」があります。

ご自身の体験をもとに、挑戦することの大切さを伝えていました。

10数国を旅行してたくさんのことを学べたのは、その時々で「一歩前に出る勇気」を出すことができたからということを分かり易く話してくださいました。

児童には、失敗を恐れずに挑戦し続ける勇気を持ってほしいと願うばかりです。

 南摩中学校で、6年生との交流が行われました。

全体会では、主な学校行事や部活動の説明、先生方の紹介もあり、とても楽しい雰囲気で行われていました。

中学校の生活や学習について、心配に思っていることや分からないことを直接質問して、不安の解消を図れていたようです。

緊張しながらも、お礼の言葉や感想がきちんと言えていました。

　修了式までの2ヶ月間、火曜日と木曜日に保坂先生が来てくださいます。

先生には全学年の学習など、児童の教育活動に関わっていただく予定です。

代表の歓迎のあいさつも、しっかりと言えていました。

1日も早く先生と児童が、仲良しになれることを願っています。

どうぞよろしくお願いいたします。

 児童昇降口及び玄関前のタイルが、老朽化のため剥がれてしまいましたので、市の作業班の方に修繕していただきました。

隙間に、水がしみ込んだことにより、夜間の凍結で浮き上がってしまったのかもしれません。

平成3年に建て替えられた校舎なので、この場所以外にも、今年度になってから修繕をした箇所が幾つかありました。

引き続き、大切に使っていきたいです。

 上南摩小学校区安全安心対策委員会議が開催されました。

委員7名と本校職員3名の参加で、児童の安全・安心に関わる情報の共有や現状の確認等を行いました。

スクールサポータから不審者情報や市内の事故状況を教えていただき、学校区内でも交通死亡事故が発生していることを改めて認識しました。

また、自治会長から、道路のへこみによる、児童への水はね被害防止についても、県へ働きかけを行っていることなどを伺いました。

最近、地区内で猿が出没しているとの情報も伺いました。その際は、警察署に連絡すれば良いことなども教えていただきました。

 ３・４年生が食に関する学習を行いました。

講師は、南摩小の学校栄養士です。

給食で、たくさんの野菜が使われていることや、成長に必要な栄養について学びました。

また、給食だけでは、1日に必要な栄養が十分に取れるわけではないことを知って、家での食事が大切なことを再認識していました。　

 2年生が、遊びを紹介する学習を発展させて、楽しい遊びを5･6年生に紹介しました。

卒業する前に、一緒に楽しく遊んだ思い出を残したいという思いがあったようです。

早速、業間には全校生でその遊びをしました。

5･6年生のみならず、みんなで楽しい時間を過ごして、良い思い出が作れました。

 ６年生が代表委員会として、給食週間に合わせて料理・食べ物クイズを作成してくれました。

タブレットを使って、調べたことをまとめたそうです。全て紹介します。正解が分かりますか？

①「おにぎり」と「おむすび」のちがいは？

②こんにゃくの黒い粒の正体は？

③関西では「肉まん」を「豚まん」と呼ぶ理由は？

④牛の胃の数は？　など

①形の違い

②海藻

③牛肉を肉と呼ぶから

④４つ

写真の問題の答えは、②しょうゆ、日本生まれは①ナポリタン　でした。ご存じでしたか？

 今年度の初めての降雪で、校庭が雪に覆われました。

よい機会なので、業間や昼休み時間に雪遊びを行いました。

雪ダルマを作ったり、雪ダマを作って投げたりして楽しく雪で遊べました。

校庭を走り回る姿には、寒さや冷たさなどは、みじんも感じられませんでした。

学校給食週間２日目は、インドのダルカレーです。香辛料を使ったスパイスカレーでした。

ターメリックライスが付き、いつもの白米とは違ったおいしさがありました。

付け合わせのサラダは、大根・トマト・キュウリを和えたものにレモンの風味と酸味をプラスした、カチュンバルです。

食後にはJAかみつがで制作された動画を、食育の一環として視聴しました。

内容は「いちご畑ってどんなところ？」「いちごの集荷の様子」です。

JAかみつが様より、市内小中学校に「鹿沼産いちご（とちおとめ１人２個）」を無償提供いただいたことによる感謝の気持ちを含んでの視聴でした。

 食後のみがき残しを、自分で確認できるチェックを「カラーテスター」で行いました。

やり方は、

１．カラーテスターを口に入れて10回噛み、だ液と混ぜる。

２．吐き出してから、水で１回すすぐ。

３．鏡で、赤く染まった部分をチェックする。

４．再度、磨いて落とす。

今後、食べた後の歯みがきを意識できるといいですね。

今週は、全国学校給食週間です。鹿沼市では23日から27日に、特別献立を企画しています。

初日は、新潟県のご当地料理「粕汁」です。

酒粕は発酵食品としても栄養価が高く、体を温める働きもある食品です。とてもおいしく調理してくださいました。

ランチルームで給食をいただくのも久しぶりで、新鮮な気持ちです。

会話はできませんが、一緒に食べている喜びを感じ取ることが出来ました。

明日のメニューが、今から楽しみですね。

 ３学期に入って初めてのトレーニングタイムです。

やり方は、皆が覚えていたので、準備運動後に早速挑戦しました。

ペットボトルリレーは気持ちが焦ってしまい、バトンがうまく繋がらないチームもあったようですが、全体的には早くなっているようでした。

^{残りの時間は、長縄跳びで楽しみました。}

^{みんなで一緒に回数を唱えながら、３０回までカウントができました。}

 年の瀬に、地域の方が学校農園を耕してくださいました。お休みのところ、時間と労力・燃料等のお手間をお遣いくださったことに対し感謝の気持ちで一杯です。ありがとうございました。

お陰様で、残っていた枯れ草類が土と混ざり合い、春にまた栽培ができそうです。

また、角の一画には除草した草や枯れ葉を入れるための穴も、重機で掘ってくださいました。

 なわとび検定に向けた練習が、いよいよ始まりました。それぞれが、自分の目標に向かって取り組んでいます。

体育の時間を中心に、約１ヶ月間行います。２人組になって、跳べた時間や出来た回数を記録していきます。

励ましながら、頑張らせていきたいと思っています。

何級まで進めるのか楽しみです。

 代表の３名が、３学期のめあてを発表しました。

　めあては、学習に関することや、感染症予防など健康面に関すること、運動や体力の向上に関することなど、多岐にわたっていました。

　また、進級等、次年度に向けての意気込みにも触れていた発表もありました。

聞く姿勢や態度もきちんとしており、新学期の良いスタートでした。

 11月の読書月間では保護者の協力をいただいて、親子読書を実施しました。

児童が、読んだ本について感想を書き、保護者がそれに対して感じた事や思ったこと、又は、本の内容に関する感想など、自由にコメントを書き加えました。

親子で、本にふれあう活動に協力してくださいまして、ありがとうございました。

心温まるコメントもあり、とても嬉しく思っています。

 今回は、２学期最後の習字支援（３～６年生）です。

冬休み中の課題になる、書き初めの指導をしていただきました。

少人数ゆえの、空間が広く取れることを生かした本校の強みの一つです。

学校薬剤師の浅野先生にお越しいただき、正しい薬の飲み方やたばこによる心身への影響について教えてもらいました。

浅野先生は、薬の溶け方や性質を実験しながら分かり易く解説してくださいました。

質問や疑問にも答えていただき、更に学びが深まっていたようです。

 昼休みに図書室で、なかよし班ごとに、友達に書いてもらったカードを貼り付けました。

どのカードを読んでも、心が暖まる内容ばかりでした。

１人ずつ１番良かったカードを発表していきましたが、どれも嬉しいことばかりで、一つを選べなかったお子さんも複数名いたようです。

 6年生の社会科で人権教育に関する授業を行いました。

講師は、部落解放同盟栃木県連合会から派遣していただきました。

講師から、「聞く態度がとても良かった。」とお褒めの言葉をいただきました。

人権に関わる様々な問題に対して、自分との関わりや生き方・在り方を見つめ直すきっかけとなることを願っています。

1年生2人からのおすすめは、「ジャックとまめの木」、「にんぎょひめ」です。 

「ジャックとまめの木」は、巨人がジャックに負けるところが面白かったそうです。

「にんぎょひめ」は、最後に泡になってしまうところがかわいそうでした。優しかったことで王子様を守ってしまったために泡になったそうです。

２人とも、カードを見せながら、はっきりした声で説明ができました。

 2年生からの、おすすめは「へんしんプレゼント」、「こん虫記」、「ルルとララのチョコレート」です。

「へんしんプレゼント」は、挿絵がかわいいところと、友達がこたつにたくさん集まってくるところだそうです。

「こん虫記」は、いろいろな虫について詳しく書かれているところだそうです。

「ルルとララのチョコレート」は、ウサギの姉妹がクローバーチョコを食べている素敵なお話だそうです。

1年生からは「はだかのおうさま」です。

王様が洋服を着ないで歩いているところがとても面白かったそうです。

 良い天気に恵まれ、令和４年度の持久走大会が実施できました。

上南摩小校庭を会場にして、児童はいつもの練習の成果を発揮しました。

　平日にもかかわらず、応援に来てくださった皆さんに感謝しています。

ありがとうございました。

今回は人権担当の教員が「見えてる？　見えてない？」という教材を使って、みんなで一緒に考えました。

12月2日から10日までの9日間を「人権週間」として、学校全体で人権意識を高められるように取り組んでいます。

人権標語を作ったり、友達の良いところをカードに書いたりなど、いろいろな取り組みを予定しています。

 5・6年生が、茨城県鉾田市の「とちぎ海浜自然の家」で、2泊して学んだことを発表しました。

　３日目の土曜日に到着した時、昇降口に貼ってあった下級生からの「おかえりメッセージ」を見て、みんなの心が温まり、疲れが一瞬で吹き飛んだようです。

また、下級生全員に、最後に配られた貝殻がよいお土産となっていました。

 今回の紹介は3年生です。

「つかまえたらどうする」と「うまれたよアメンボ」の2冊です。

2冊とも、生き物の成長や飼い方に関する内容でした。2人が虫などの生き物に、とても興味があることを感じました。

ランチルームでのショットを紹介します。

◇5・6年生が臨海自然教室に向けての意気込みや目標を1人ずつ発表しました。

楽しみにしていることや、頑張りたいことなども発表し、不在中のエールも送っていました。

 ◇4年生が、社会科の学習でまとめた「すごろく」が展示されています。

児童が、なかよし班ごとに校舎内外の安全点検をしている様子です。

前回から2ヶ月後の点検で、新たに発見もあったようです。

今回は、3年生の2人です。

「おばけのケーキ屋さん」と「女の子のトリセツ」 でした。

「おばけのケーキ屋さん」は、おばけがケーキを作って結婚式のパーティーに届ける内容です。

特に、ケーキを食べているところが良いそうです。

「女の子のトリセツ」には髪型がまとまらない時に、とても参考になることが書いてあるそうです。

““女子高生にとっては、前髪が何よりも大事な物だ!！””と耳にしたことを思い出しました。

４年生・５年生・６年生が紹介しているところです。 

４年生からのおすすめの本は、「ぼくのニセモノつくるには」で、ライオンとワニの会話がとても面白いそうです。

「それならいいいえありますよ」では、野良猫が新しい家を見つけてあげる内容で、笑いや驚きがあるそうです。

５年生は、「恐怖コレクター」から、都市伝説を追っていく内容です。ドッペルゲンガー（自分の分身を見る現象）も載っているそうです。

６年生は、「いのちをいただく」で、食事にまつわるお話です。好き嫌いをしないで食べて欲しいという思いが伝わってきました。

 過日の安全点検で、防火扉の不具合を発見しました。

直ぐに設置者の鹿沼市に報告し、担当者に現状を確認していただきました。

早速、１階西及び２階東の２カ所を専門業者に修理していただきました。

これで、非常事態でも安心です。ありがとうございました。

 6年生が、おすすめの本を下級生に紹介してくれました。

挿絵のかわいいところや、言葉のかわいいところなど、自分がおすすめするポイントを具体的に伝えていました。

おすすめ本の紹介は、今後も2人ずつ行っていく予定です。

2回目の派遣です。

講師は、とちぎスポーツ医科学センターの先生です。

お決まりの「ウルトラソウル」から始まり、１・２年生と3～６年生のそれぞれのメニューでご指導いただきました。

「チャレンジランキング」の取組について、講評をいただきました。

チャレンジは、今年度末まで継続していきたいと思っています。

親子で茶道を体験しました。

作法に戸惑いながらも、初めて口にした抹茶の味に様々な感想をもった様子です。

2杯目は自分で茶を点てる体験でした。

自分で味を確かめるお子さんや、保護者に振る舞うお子さんなど、それぞれでしたが、ひと味違った味わいがあったことと思います。

たくさんの、方々が補助に来てくださっていました。ありがとうございます。

この日は、３・４年生の自己ペースを記録しました。

持久走大会までは、学校で練習時間がとれる日は、全校生で走るようにしていきます。

地域の方のご協力で、たくさんの資源物を回収することができました。ありがとうございます。

児童・保護者・職員で仕分けして、業者に引き渡しができました。

雨が降り出す前に全ての作業が終了したので、ほっとしています。

南摩中の生徒が育てた手作り菊を頂きました。

玄関前に置いてありますので、来校の際はご観賞いただければ幸いです。

見事な3本立ちで、満開の菊の花に感激です。

ありがとうございます。

１２年生が生活科の学習で植え替えを行いました。

練習の様子を紹介します。

今年度は、学年別の距離走から８分間走に変更しました。

まずは、自己ペースを見つけるためのチャレンジをしています。

この日は、6年生の記録を測定しました。