本日、表彰伝達を行いました。

下野教育美術展、地区書初展、地区理科研究展覧会、まちづくり標語など、多くの表彰がありました。児童たちは全員が表彰者となり、互いに讃え合うことができました。

特に下野教育美術展では、学校賞として栃木県知事賞をいただきました。全児童が夢中になって、真剣に作品づくりに取り組んだ成果です。いただいた賞状・楯と一緒に全員で記念写真を撮りました。「来年も頑張るぞー！」と宣言する児童たちが誇らしいです。この受賞をこれからの学習活動につなげてまいります。

本日、卒業式の予行練習を行いました。

児童たちは本番の進行にそって、真剣な態度で臨むことができました。

終わった後は、児童たちで振り返りの場を設け、本番に向けて意見を出し合いました。

在校生たちの共通の『卒業生に感謝の気持ちを伝えたい』という思いを、しっかりと式に表すことができるよう、残りの一週間、支援していきます。

東日本大震災発生から11年目となりました。

今朝は、児童会担当者と児童とで、弔意を示すために半旗掲揚を行いました。

児童たちには、各担任から弔旗としての半旗掲揚の意味を伝えています。

小学生用の新聞記事や関連する本を紹介するなどして、震災の被害の大きさや対応、被災された方々や復興に尽力されている方々の思いについて考える時間を設けます。

そのためにも、まずは職員が11年前に時を戻し、そこから「今日、児童たちと何を大切に考えていくべきなのか」をしっかりと心に軸を立てて臨みたいと思っています。

卒業式に向けて、業間の時間を活用して練習を行っています。

「卒業生に感謝の気持ちを伝えたい」という共通の思いをめあてにして、在校生たちは真剣な表情で取り組んでいます。

３～５年生たちの「呼びかけ」の練習の様子です　

声の大きさ、早さ、立ち方などを自分たちで確認しながら進めています

季節の言葉シリーズです。

6年生が作成してくれました。

昇降口に掲示しております。ご来校の際には、ぜひご覧ください。

　啓蟄（けいちつ）　三月六日頃

　地中で冬眠していた虫が、はい出てくると言う意味。

　春も、もう間もなく本番になる頃でもある。

書写の授業でご支援いただいている杉山先生から、本日、新しい鉢花をお借りいたしました。

卒業式の頃に満開になりそうな鉢を選んでお持ちくださいました。

サクラ二鉢、黄梅一鉢です。ありがとうございます。

これからが、とても楽しみです

本日、１～５年生たちで卒業式会場の準備を行いました。

児童たちは掲示された昨年度の会場写真を参考に、５年生たちの活動指揮のもとで、机や椅子、掲示板の設置を進んでおこなうことができました。

活動の振り返りでは、全児童に『どのような式にしたいのか』『どんな気持ちで活動したか』について意見を出し合う場を設けました。「次は、自分から考えて動けるようにしたいです！」という意見に、児童の成長を感じました。 

低学年の児童たちも、一生懸命に取り組みました

その様子をお伝えいたします。

なんまん本舗の皆様から『なんまん焼き』をいただきました。代表として赤羽根良さんと高久敏則さんが、『卒業おめでとう会』の開催に合わせて持参してくださいました。大きくてかわいい『なんまん焼き』に、児童たちは大喜びです。美味しくいただきました。ありがとうございました。

さらに、南摩地区コミュニティ推進協議会の皆様から『ランチマット』もいただきました。このランチマットのデザインは、本校児童と南摩小学校の児童さんが合同で考えたものです。とても素敵なランチマットです。全員おそろいのランチマットで、来週から給食をいただきます。ありがとうございました。

本日、児童会主催『卒業おめでとう会』を実施いたしました

児童たちは、「６年生に喜んでもらいたい」「感謝の気持ちを伝えたい」を活動のめあてにして、上級生たちを中心に準備を進めてきました。一人一人が任された役割をしっかり果たそうと、一生懸命に取り組むことができました。そんな姿から、児童たちの成長を確認することができました。

6年生からは「これからは５年生が中心となって学校を盛り上げてください！」という応援メッセージがおくられました。本当に頼もしい６年生です。

３～５年生たちの振り返りでは、「たくさん考えました。（運営することを）あきらめないで頑張りました。その分、思いを伝えることができたと思います」「あらためて、６年生のすごさがわかりました。たくさん頼っていたと思います。」といった振り返りの発言が多く出てきました。

児童たちは、全員で活動のめあてを決め、開催までのスケジュールを立てて進めてきました。途中、何度も内容がめあて達成に向かっているのかを確認したり、タイムスケジュールの確認をしたりするなど悩むことがたくさんありました。よく頑張りました。きっと大きな達成感を得ることができたと思います。

給食調理員さん方から、卒業プレゼントをいただきました

調理員さん代表として、小林さんからプレゼントを頂戴しました

お忙しい中、ありがとうございました

昨日、５・６年生の総合的な学習の時間で「ふるさと学習（オンライン学習）」を実施いたしました。

今年度児童たちは、上南摩地区の実態を調査し、「人が集う場所づくり」を目指して学習を進めてきました。今回、『一本杉農園』のオーナーである福田大樹さんに、実際に経営されている一本杉農園パンやカフェ等についての経営内容や地域への思い、協働の意義、協働方法等についてインタビューをさせていただきました。

児童たちのたくさんの質問に福田さんは丁寧にご対応くださり、児童たちは自らの考えを広げたり深めたりする事ができました。福田さんの取り組まれていることへの「思い」は、児童たちの心に大きく響いたようです自分たちが考えたプランに向けて、力強く背中を押していただけたようでした。

本日、樹木の剪定で金子農園さんにお世話になっております。

クリーン活動の際には、保護者・地域の皆様に低木の剪定をお世話になっております。ありがとうございます。本日は高木であるサクラやキンモクセイ、ツバキなどを中心に、害虫の繁殖を予防したり、発育をよくするために不要な枝を切って整えていただいてます。　お世話になっている様子をお伝えいたします。

本日、南摩中学校の井上先生が出前授業に来てくださいました

小学校と中学校での学校生活の違いや南摩中学校の教育活動について、パワーポイントを活用しながら、分かり易く説明してくださいました。

井上先生からの明るく楽しい説明によって、児童は安心して知りたいことを質問することができたようです。　井上先生、ありがとうございました。

日頃から本校教育活動を支援してくださっている広田雅尚さんが、ブルーヒーター移動台を８台も作ってくださいました

行事等が多い３月を前に、ブルーヒーターは欠かせません。でも、その移動には多くの人手が必要となります。感染症拡大防止対策の視点からも、一人で移動できる移動台を作ってくださいましたことに、感謝の気持ちでいっぱいです　早速、活用させていただきます。

ありがとうございました。

児童会主催『卒業おめでとう会』のリハーサルが行われました

３～５年生たちは、本番・リハーサルに向けての準備を毎日のように行ってきました。

今日のリハーサルでは、全体の流れや内容を目標である「６年生に喜んでもらえるように」という視点で見直し、不明確な部分や変更部分等を出し合いました。全体で協議が必要な内容にはその場で話し合ったり、情報を整える必要がある内容には後日回答すると伝えるなど、上級生たちは自分たちで考え、立派に運営することができていました。これから本番に向けて、今日のリハーサルを生かして調整を行うようです。

頼もしい姿をお伝えいたします

1年生の算数の授業です

色板を使っていろいろな形をつくります。

児童たちは、色板の三角という形に着目して、回したり裏返ししたりずらしたりすることを通して、いろいろな形を構成・分解することを考え目指すかたちをつくります。

自分で気づいた構成を、友達に伝え合う児童たちの楽しそうな姿をお伝えいたします。

季節の言葉シリーズです。

6年生が作成してくれています。

昇降口に掲示すると、早速１・２年生たちが集ました

　　雨水（うすい）　２月１９日頃

　降る雪が雨に変わり、深く積もった雪も溶け始める。

　このころから、早春の気配が感じられるようになる。

今朝方、学校周辺には雪が積もりました

児童たちは「休み時間まで（雪）溶けないで！」と呟きながらの登校でした

休み時間になると、低学年の児童たちは溶け残っている雪を目指して飛び出しました。

「見て見て、だるま３兄弟だよ！」「胡麻だるまだぁ～」と楽しく遊ぶことができました。

本日、2月の「児童たちによる安全点検」を実施しました

児童たちの安全点検は、縦割りの３班編制で行います。

児童たちをい中心に点検を行い、安全対策について話し合います。

校庭担当の班は、特にジャングルジムを細かく点検していました。このジャングルジムは、先日地面の砂を補充することにより使用できる状態に戻ったばかりだからです。

児童たちは砂の状態を把握し、「砂は十分だね！」と安全チェックを記入しました

休み時間に１年生たちから「ハンバーガーを見てください！」とのお誘いを受けました

教室の展示コーナーには、図工の授業「くしゃくしゃしたら　だいへんしん」で学習した作品が並んでいました。

ハンバーガー、フライドポテト、ぞう、飛行機、鬼、クレープなど、薄紙に触れた感触や形や色をもとに、自由にイメージを広げて表したいことを形にした作品です

「～さんのはね、すごいんですよ！」「～さんのは、飛ぶときの（飛行機）なんです！！」など、自分の作品だけでなく、友達の作品への思いも伝えてくれます。

自分の思いを込めて学習活動を進めることができ、たくさんの人に作品を観てもらいたいという思いが高まっているようです。授業中での鑑賞発表において、互いに作品への思いを語り合い、互いの意見も真剣に受け止めることができているのだと感じることができました。

とても寒い日です

でも、児童たちは昼休みになると校庭に飛び出し、ブランコや鉄棒、縄跳びなどで楽しく遊んでいました。

ブランコには職員も一緒になって、見上げるほどの高さまで乗っていました

みんな元気です

今朝は雪の中での登校でした。

班長児童は「ここ滑りやすいから気をつけてね！」と、後ろからついてくる１・２年生に優しく声をかけ、下級生たちは班長に従い一歩一歩留意しながら無事に登校することができました

阿部交通指導員さんは、児童たちが滑らないようにと、朝早くから通学路に融雪剤を撒いてくださいました。また見守りの保護者の方は『児童の着替えの際に使ってください』と、たくさんのタオルを持参してくださりました。そばを走る車は、スピードを緩めてくださいます。

多くの方々に支え・見守られて、今日も元気に登校できました。ありがとうございました。

児童たちは休み時間の雪遊びができるまで、雪が雨に変わらないようにと願っているようです。

本校の廊下には、学年ごとのギャラリーがあります

ギャラリーには授業で作成した作品だけでなく、自分たちで飾りたいものやメッセージなどを自由に掲示することができます。

保健室前の廊下は１・２年生たちのギャラリーです　現在は図工で作成した作品が掲示されています。

「できたらいいな　こんなこと」では、できたらいいと思う事を絵に表しています。「あなのむこうは　ふしぎなせかい」では、画用紙に穴を開けて、つながる二つの世界を絵に表しています。

どの作品ものびのびと作成されています。

お習字の授業で支援していただいている杉山先生が、ネコヤナギの鉢植えを持ってきてくださいました。花言葉は『春の訪れ』です。

お借りしたネコヤナギは、朱に近いピンク色です。これからの色づきが楽しみです。また、すでにお借りしている梅も花が咲き始めました。

校庭の『しだれ梅』のつぼみがぷっくりしてきました。

春が楽しみです

季節の言葉シリーズです。６年生が作成してくれています。

今朝の登校時も、頬が切れるかのような寒さでした。

児童たちは、この季節の言葉を読み、「春が始まっているんだって！でも、すごく寒いよ」「だんだんって書いてあるから、これからなんでしょ！」「梅のつぼみがふくらんでいるって言ってたよね！」と会話していました。

昇降口に掲示してあります。

　　『立春（りっしゅん）』　２月４日ごろ

　こよみのうえで、春が始まる日。

　まだ寒さはきびしいが、

　だんだん日がのび、木々が芽ぶいてくる。

本日、学力向上コーディネーター学校訪問の最終日でした

今年度は県教育委員会の渡邉英明コーディネーターさんをはじめ、上都賀教育事務所、鹿沼市教育委員会の指導主事の方々に来校いただき、本校の学力向上の取組についてご指導いただいていました。最終日の今日も、来校いただく予定でしたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策としてリモートによる研修会となりました。

本日の研修会を迎えるに当たり、渡邉英明コーディネーターさんから『児童たちからの授業に対する聞き取り（心に残っている授業や楽しかった授業）』の宿題がありました。児童たちからの素直な回答に、職員たちは改めて『子どもの学ぶ意欲が高まる授業』について振り返ることができました。

研修後、職員で『児童たちの学びに向かう純粋な思い（知りたい！できるようになりたい！作りたい！みんなでやりたい！）を生かして、学ぶことを楽しめるような授業づくり』について、職員でワイワイ話し合いました。これからも児童同様、職員も楽しく学び合える学校でありたいと思います。

研修の様子です

５・６年生たちの家庭科の授業の様子です。

題材は５年生『ミシンでソーイング』、６年生『生活を豊かにソーイング』です。

一人一台のミシンを使って活動を進めました。

真剣な姿をお伝えいたします。

本日、鹿沼市教育委員会施設課の作業班の皆さんが来てくださり、校庭側ピロティの修繕をしてくださいました。

先日の『第2回児童の安全点検』で、ピロティから校庭に向かう階段の破損を確認しました。早速、職員で対応を試みたのですが、破損範囲の広さや深さに鑑みて施設課へ相談したところ、作業班の方々が迅速に対応してくださいました。

ちょうど業間で校庭にいた児童たちは、作業班の皆さんのお仕事の様子を実際に見ることができました。作業班の皆さんは、児童たちに励ましの言葉をかけてくださり、児童たちは多くの皆さんに支えられていることを実感することができました。

施設課作業班の皆さんには、日頃から多くのご支援をいただいております。風が冷たい中、迅速に対応していただき本当にありがとうございます。修繕していただいたことを、あらためて児童たちと共有し、学校施設を大切にしていきたいと思います。

日頃から、本校教育活動を支援してくださっている広田雅尚さんが、ストーブと跳び箱の移動台を作ってくださいました

新型コロナウイルス感染症拡大防止対策としての配慮から、少人数での跳び箱の移動は低学年の児童たちにとってとても困難でした。そんな悩みを知った広田さんが、大学のお休み期間にわざわざ時間を割いて、解決に取り組んでくださいました。おかげさまで児童たちは、少人数で安全に準備・片付けをすることができるようになりました。

広田さんには、運動会の時にも写真撮影にご協力いただくなど、本校の教育活動を支えていただいています。本当にありがとうございます。

本校は多くの方々に支えられています。感謝の気持ちを忘れずに、教育活動の充実に尽力してまいります。

青空の下で、児童たちは感染症対策を守りながら、元気に活動しています

長く使えなかったジャングルジムも復活し、人気が集中しています

業間終了が近づくと、時間に気づいた子が声をかけ、教室に走って行きます。

手の消毒を行い、3時間目に突入です

本日、全児童は学力テストに挑戦しています

国語・算数・理科（３～６年生）において、一人一人の学びの定着を確認するものです。

この日に向けて児童たちは、自分で立てた自主学習計画にそって、職員やご家庭からの励ましを受けながら学習を進めてきました。登校時にも児童からは「緊張するなぁ・・」「できるかなぁ・・」「頑張ったところが出るといいな」などの呟きが聞こえていました。

どの児童も今回のテストに真剣に向き合っています。児童にとっては、できるようになっているところや曖昧に理解しているところを自分で確認できる、とても良い機会です。職員は結果を受け止めて、これからの支援に十分に生かしていけるよう尽力して参ります

本日、給食感謝の会を行いました

日頃から美味しい給食を作ってくださっている多くの方々へ、感謝の気持ちを伝える会です。

新型コロナウイルス感染症の急拡大に伴い、今年度も皆さんたちをお招きすることは控えて、児童たちからのお礼の挨拶と、感謝の気持ちを書いた色紙をお送りすることにしました。

栄養士さんや共同調理の皆さんの代表として小林さんに参加していただきました。

代表児童からは「いつも僕たちのために美味しい給食を作っていただき、また、運んでくださってありがとうございます。これからもお体に気をつけてお仕事を頑張ってください。」と挨拶しました。

本日、児童による安全点検を実施します

１２月１２日の実施に続いて、２回目となります。

実施を前に、担当教諭から前回実施した点検の成果について、次のように報告しました。

【報告内容】『体育館への渡り通路の床の損傷』についての対応の経緯等

　１　安全教育担当教諭が児童の点検結果を職員へ報告した。

　２　教頭を中心とした職員で対応を試みた。

　３　鹿沼市教育委員会学校施設係へ連絡・相談した。

　４　即日作業班の方々が対応してくれた。

　５　今回、相談した場所以外にも不安視される箇所の修繕も行ってくれた。

この報告を受けた児童からは、自然と拍手が起こりました。自分たちの実践の成果を実感できたのだと思います

児童たちと、次のような点を共有しました。

　学校での安全な生活は、多くの人たちに支えられていること

　自分たちで生活している場所の安全は、自分たちで守ること

　自分たちの生活の中での課題を見つけ、その解決に向けた小さな一歩が、きちんと成果として現れたこと

本日実施する２回目の安全点検の様子は、あらためてご報告いたします。

今週は家庭学習強週間です。本校では今年度から『ウィズメディアチャレンジデー』も実施しています

この取組は、メディアとのより良い付き合い方について考えるものです。

そこで今朝は、毎週金曜日に行っている自主学習計画立案の時間に、５・６年生たちから国語の授業を通して学んだメディアについての報告を行いました。学習した内容をもとにして、新聞やインターネット、ラジオ等の強みや弱みをまとめ、５・６年生たち自身が実践している自主学習でのメディア活用を例として示しました。

新聞に毎日連載されている記事を活用し、その記事についての感想を自主学習ノートに記入している取組は、自分の考えを分かり易く文章にまとめる学習として、とても楽しく取り組むことができているようです

季節の言葉シリーズです。

６年生が作成してます。昇降口に掲示しておりますので、ご来校の際にご覧ください。

　　　　　　大寒（１月２０日頃）

　一年の中で最も寒い時期。

　「寒」が明けて立春になると、春が近づいてくる。

本日１月２０日から２６日は給食週間です

給食の意義や役割について考え、理解や関心を深めること。そして食に関わる方々に感謝の気持ちをもって、食べ物を大切にしていこうとする気持ちを高めようとする取組です。

今年度も次の４つの取組を進めています。

１　給食週間特別献立の実施

　　２０日（木）世界無形文化遺産「和食」

　　２１日（金）世界の料理「トルコ」

　　２４日（月）世界の料理「中国」

　　２５日（火）ご当地料理「山口&愛知」

　　２６日（水）いちごランチ

　　　　　　　本日の給食「和食」　

２　給食主任からの給食指導

　　２０日（木）「給食ができるまで」

３　給食感謝の会

　　２５日（火）開催

４　クイズ（かみなんま委員会代表委員）

　　代表委員たちは、各自が考えたクイズの中から、めあてに向けてよりふさわしい思われるクイズを精選し、作成しました。

　　本日から昇降口に掲示しています。御来校の際にご覧ください。

水曜日は体力向上に向けたトレーニングタイムがあります。

昨日のトレーニングタイムは、児童たちからの希望で大縄とびに挑戦しました。

５・６年生たちが中心となって、内容の確認とめあてを共有してからスタートしました

大縄八の字とびに慣れていない１年生のために、５・６年生たちは移動の仕方や入るタイミング等の手本を示しました。

途中５・６年生たちは、８の字とびの移動の仕方が分かるようにと地面に移動線（８の字）を記したことにより、１年生の戸惑いは解消されました　　

的確な支援を行うことができる５・６年生たちは、下級生たちにとって憧れの存在です

トレーニングタイムが終わって昼休みになっても、児童たちは大縄とびを楽しんでいました。　

下級生たちに分かり易く伝えようと、言葉を選んだり場の工夫をしてみたりするなど、自分たちで相談して進める５・６年生たちの成長も見取ることができました

　本日、南摩地区の婦人防火クラブの湯沢さんが来校してくださり、鹿沼市より授与された感謝状を見せてくださいました。婦人防火クラブの皆様、おめでとうございます。

　この感謝状は、家庭における火災予防の徹底と防火思想の普及に積極的に寄与し、一年間無火災であった地区に贈られるものです。今回の受賞は児童たちにも紹介させていただきます

地域防火クラブや消防団の皆様がご活躍される姿は、児童たちが進んで安全で安心な社会づくりに参加し、貢献したいという思いを高めてくださっています。

　これからも、児童が安全に関する様々な課題に関心をもって、主体的に自他の安全な生活を実現したり、安全で安心な社会づくりに貢献しようとしたりする力を育成していきたいと思います。

昨日、県事業である「学力向上コーディネーター学校訪問」として、県教育委員会と市教育委員会の先生方にご来校いただきました

この事業は、本校の「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善への取組を、様々な視点から支援していただくものです。今回は、国語の授業づくりから授業研究まで、丁寧にご指導をいただきました。

児童たちは、多くの来校者の参観の中、緊張しながらものびのびと学習することができました

ご指導いただいたことを教職員一人一人の日常の授業に結びつけ、しっかり実践していきたいと思います。

本日、鹿沼県税事務所　課税課　齋藤慶太さんを講師に租税教室を行っていただきました。

税金の役割について、自身の生活と結びつけながらわかりやすくご指導くださいました。児童の素直な疑問にも丁寧に答えていただき、児童からは思わず「税金って、大切なんだんぁ」という呟きが出てきました。

自分の生活との関わりから、税金の役割について学ぶことができた貴重な時間になりました

例年１月末に実施しております上都賀地区書初展につきまして、上都賀地区書写書道教育研究会より次のような連絡が入りましたのでお知らせいたします。ご理解のほどよろしくお願いいたします。

＜連絡内容＞

１　今年度も、新型コロナウイルス感染症拡大防止のために、鹿沼市民文化センターでの展示会は中止となります。

２　審査内容につきましては、後日学校より入選した児童・生徒にお伝えします。

本日、上南摩小学校区安全安心対策委員会を開催いたしました。

日頃から、本校児童の安全な生活のためにご尽力くださっている本委員会員の皆様にご参加いただき、本年度の事業報告並びに決算報告をさせていただきました。さらには次年度の事業実施計画についてのご意見もいただくことができました。

また、鹿沼警察スクールサポーターの大島肇様から『本地区における案園安心対策の現状と課題』と題してご講話をいただきました。

意見交換会ではスクールガードリーダーの大岡安治様と大島様から『本校の現状と課題』について、防犯ブザーや大型車両の走行などにも助言をいただくことができました。

多くの方々から多様なご意見をいただき、その対策について的確なご助言をいただけましたことをもとに、改善を図って参ります。本当にありがとうございました。

これからも、児童たちの安全な生活に向けて尽力して参ります。

本日、第３回学校評議委員会を開催いたしました。

授業の参観をしていただ後に協議・意見交換会を行いました。

評議委員の皆様には大変お世話になりました。

学校評価のまとめと今年度の教育活動の取組についての報告、授業参観での児童たちの様子から、多面的にご意見をいただきました。頂戴しましたご意見を、これからの学校経営に生かして参ります。

また意見交換会では、５・６年生たちも参加して「ウィズ・メディア」について話し合いました。児童たちの考えるメディアの特徴や活用の仕方に対しての思いを出し合い、これから先のメディアとのよりよい付き合い方について考えを深めることができました。

本日、一つの登校班が班長を中心に自主的に会議を開きました

昨年末に実施した同会議では、安全な登校の仕方について話し合い、３つのめあてを決めて取り組むこととしました。

本日の会議では、そのめあてに対しての振り返りを行う内容でした。

班長たちは事前に振り返りのためのアンケート用紙を作成し、班員一人一人の取組み状況と意見を確認したかったようです　班員には今回の会議開催の理由、前回の会議で決めためあての確認、アンケートの目的や回答の仕方、今後の取組の見通しについてまで伝えることができました。企画・運営は全部班長・上級生たちが行いました。頼もしい姿です！

ここ数日の登校時は氷点下で、日陰部分は凍結しています。そんな状況を踏まえ、班長たちは全班員の安全への意識を高めたいという思いが強くなりました。そんな思いを実現化したのが今日の会議でした。

　児童自らが、登校時における危険を認識したこと、安全な登校に向けての課題を見出したこと、多様な意見も吸い上げようとしたこと、班長・上級生として具体的な対策を考えたこと、組織として動くときの運営の仕方など、様々なことを考え、判断し、協力して進めています。教職員は、そんな児童たちの活動を支える環境を整えていきたいと思います。

季節の言葉シリーズです。

６年生児童が作成しています。昇降口に掲示しておりますので、御来校の際にご覧ください。

　　小寒　（１月５日ごろ）

　　　この日から立春になるまでの期間を「寒」といい、

　　　小寒は「寒の入り」ともいわれる。

第３学期始業式を行いました。寒さ対策として、会場を学習室に変更しての実施です。

代表の児童3名による意見発表では、それぞれが3学期に向けての思いを自分で立てためあてとともに堂々と発表しました。発表者の意見を聞く児童たちも、真剣な態度で臨みました。

児童たちの様子をお伝えいたします。

今朝も登校時にはたくさんの方々が交通指導に立ってくださっていました。

鹿沼市交通安全協会南摩支部の皆様、山口様、阿部交通指導員さん、いつもありがとうございます。

小雨が降る寒い朝でしたが、児童たちは元気に登校することができました。

多くの方々に見守られ支えられていることに感謝して、第３学期をスタートしたいと思います。

第2学期終業式を行いました。

代表の児童3名による意見発表では、始業式に自分で立てためあてに向かって、自分がどれだけ頑張ることができたのかを振り返り、3学期に向けての思いを堂々と発表しました

発表者の意見を聞く児童たちも、真剣な態度で臨みました。

また、2学期に開催された絵画展の受賞伝達も行いました。受賞した二人の態度もとても立派でした。

今朝は登校時にたくさんの方々が交通指導に立ってくださっていました。

鹿沼市交通安全協会南摩支部の皆様、山口様、いつもありがとうございます。

凍てつくような寒い朝でしたが、たくさんの励ましをいただくことで、児童たちは元気に登校することができました

この後、第２学期の終業式を行います。式では、皆様をはじめ多くの方々に見守られ支えられていることを振り返りたいと思います。

式の様子は、後ほどお伝えいたします。

　昨日の習字の授業では、杉山先生にご支援いただきました

　正座して、姿勢を整えて書くことに留意しながらの学習です。

　新聞を使って、何度も何度も練習します。

　児童たちの集中した姿をお伝えいたします。