１年生は２校時、算数でした。どちらが広いのかを考える学習でした。昨日の直接比較できるハンカチの広さを比べる学習から、間接比較する学習でした。タイルが縦に６個、横に４個と縦横ともに５個並んでいるものを比べる学習でした。タイルの数を数えて広さを比べた後、二人１組になって、ジャンケンをして勝った子が１つマス（陣）を取るゲームを楽しそうに取り組んでいました。間接比較は同じものがいくつあるかを調べる学習で、４年生の面積（１㎠）につながっていきます。

　１年生は１校時、チャールズ先生との外国語活動でした。チャールズ先生の国では、Yew Year`s Eve（大晦日）の日に果物を食べるそうです。なんと１２種類で、「日本ではどんな食べ物を食べるのか」の質問がありました。そばの子が多かったですが、うどんやそうめん、パスタの子もいました。文化の違いを感じる１場面もありました。ジョリー・フォニックス「ｎ」を学んだり、果物や野菜の名前や数についても楽しく学びました。

　１年生は２校時、体育館での体育でした。教室をお邪魔すると、机の上に脱いだ洋服がたたんで置いてありました。体育館に行ってみると、なわとびの学習でした。１分間で何回跳べるかを隣の子が数えていました。９５回跳べたけど、あと５回で１００回になったのに、悔しがっている子もいました。

　１年生は２校時、算数でした。例えば、４０＋３や６０＋８のような足し算や、５２－２や７５－５のよう引き算です。すぐに答えることができた１年生でした。後半は学力テストが来週の金曜日にあることから、時計（何時、何時半）や繰り下がりのある引き算の復習をしていました。しっかり学ぶ１年生でした。

　１年生は２校時、算数でした。例えば、４０＋３や６０＋８のような足し算や、５２－２や７５－５のよう引き算です。すぐに答えることができた１年生でした。後半は学力テストが来週の金曜日にあることから、時計（何時、何時半）や繰り下がりのある引き算の復習をしていました。しっかり学ぶ１年生でした。