令和4年度以前　日誌

５０周年記念行事（屋上からの撮影）

投稿日時 : 2020/10/01  校長 
　５０周年記念行事の一つである屋上からの撮影です。子どもたちとＰＴＡ三役、教職員が一堂に会しての撮影でした。出来上がりが楽しみです。
　　　　

５０周年記念行事（空撮）

投稿日時 : 2020/10/01  校長 
　表彰式の後、５０周年記念行事の一つである空撮がありました。色画用紙をもった子どもたちが白線の外側や内側に移動して撮影の準備です。撮影にはドローンが使われ、高度１５０ｍからの撮影が行われました。人文字での出来上がりは、後日になります。どうぞ、お待ちください。
　　　　　　　　　　

５０周年記念行事（表彰）

投稿日時 : 2020/10/01  校長 
　今日、５０周年記念行事の一つとして、空撮のためのデザインコンテストの表彰がありました。ＰＴＡ会長（５０周年記念行事実行委員会長）より最優秀賞２名、優秀賞４名のへの表彰がありました。
　　　　　　　

今日の６年生

投稿日時 : 2020/09/30  校長 
　６年生は、チャールズ先生との外国語でした。「What animals do you like？ I like ◯◯. What do ◯◯ eat ? ◯◯ eat △△ .」をコミュニケーションできるように取り組んでいました。
　　　
　５校時、２組は国語の「やまなし」の研究授業がありました。５月の場面と比べながら、１２月の場面をイメージして一文字に表す学習に取り組みました。教育事務所の指導主事の先生や本校の先生に見守られての学習です。一文字を発表する場面では、しっかり発表することができ、成長を感じることができました。
　　　　　　

今日の５年生

投稿日時 : 2020/09/30  校長 
　５年生は朝の学習の時間に、ヘチマの受粉の実験のために袋がけをしました。
　
　１校時、算数のコース別学習でした。割合の学習で分数倍になることを学んでいました。難しい単元ですので、頑張って顔晴りましょう。
　　　
　２校時、チャールズ先生との外国語でした。「in」「on」「under」「by」を実感できるように、筆入れと鉛筆を使ってまとめていました。
　

今日の４年生

投稿日時 : 2020/09/30  校長 
　４年生の教室にお邪魔しました。１校時、社会の授業で水害を防ぐなど、学習したことをまとめる学習に真剣に取り組んでいました。
　
　算数の学習では、コース別に分かれて学んでいました。概数の学習で、四捨五入です。０から４が切り捨てて、５から９が切り上げです。切り上げが四捨五入する位の１つ上の位を１大きくすることに戸惑っている子も見られました。ご家庭でもご確認してみてください。
　　　

今日の３年生

投稿日時 : 2020/09/30  校長 
　３年生の教室をお邪魔しました。理科の学習では、太陽の動きを観察できるように、グループになって協力して作っていました。
　
　４校時は、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスの「ee／or」を楽しく学んでいました。週に１回の外国語活動を楽しんでいる様子が伺われ、頑張っていた３年生でした。
　　
　

今日の２年生

投稿日時 : 2020/09/30  校長 
　２年生の教室や活動にお邪魔しました。算数では、コース別学習で足し算や引き算の筆算の学習に取り組んでいました。明日がテストということでまとめの学習に真剣に取り組んでいました。
　　　　
　３校時の体育では、ダンス部が練習していた「鬼滅の刃」を披露して、運動会で発表できるように取り組んでいました。前にいるダンス部の子どもたちは２年生に、そして１年生に教えることになります。宜しくお願いします。
　　　
　４校時は音楽で鍵盤ハーモニカの練習のために、体育館で間隔を開けて取り組んでいました。練習した成果を発表できる子が発表したり、また練習したりと取り組んでいました。用意を忘れてしまった子も数名いましたので、忘れないでくださいね。
　　　　　　

今日の１年生

投稿日時 : 2020/09/30  校長 
　１年生の国語と算数の時間に教室にお邪魔しました。国語ではプリントの説明文を読み取ったことを書いていました。１問ずつ、確認しながら取り組んでいました。
　
　算数は３つの数の引き算でした。「９－１－３」の場面の問題に取り組んでいました。先生と一緒に「９－１」を計算し、次に「８－３」をブロックを使って確認していました。
　　　

３年生、研究授業（算数）

投稿日時 : 2020/09/29  校長 
　３年生は、２校時に研究授業がありました。市教育委員会の先生も来校されて、子どもたちの算数の学びの様子をご覧になりました。「１こ７５円のおかしが、１箱に５こずつ入っています。２箱買うと代金はいくらですか。」という問題です。今までと異なって、３つの数のかけ算になります。子どもたちは一生懸命に自力解決や集団解決に取り組んでいました。