令和4年度以前　日誌

１，２年生の下校

投稿日時 : 2020/07/02

校長

　木曜日は１，２年生の下校です。強い日差しの中での下校で、帽子をかぶっていない子は、自分で考えて日傘をさして下校する子もいました。これからは、帽子をかぶることも必要になります。
　

今日の２年生

投稿日時 : 2020/07/02

校長

　２年生は１校時、国語の学習で「たとえの文を書こう。」というめあてです。「ゼリーみたいなくらげ」「わたがしのようなくも」の「みたいな」「ような」を使って、たとえの文を書いていました。真剣に考えていた２年生でした。

今日の１年生

投稿日時 : 2020/07/02

校長

　１年生は１校時、国語でした。「くちばし」の説明文からクイズを考える学習を行っていました。めあてという言葉を知り、「くいずをつくろう。」というめあてで学習に取り組みました。頑張っている１年生です。
　

　7時30分頃に学校に着くと、草刈り機のエンジン音が校門付近から聞こえてきました。酒野谷の大門さんが草刈りに来てくださいました。昨日、校門付近の桜の枝が道路に飛び出しているので、学校に見に来てくださったのです。枝を切る前に二宮金次郎付近を芝刈り機で刈り、その後細かな部分を草刈りを、2時間程度で終了しました。今後の予定は、低木の剪定と桜の枝を切る予定です。本当にありがとうございます。地域の方々に守られていると実感する朝の光景でした。
　
　その後、午前中には校門周辺の桜の蘖や、高さ３m程度の幹から出ている枝をチエンソーで、落としてくださいました。
　　　
　午後には、校舎北側にある職員の駐車場付近の桜の枝を下ろしてくださいました。早朝からの作業で、頭が下がります。心より深謝申し上げます。なお、職員も農園周辺の草刈りを行いました。今年はよい作物ができそうです。
　　　

今日の６年生

投稿日時 : 2020/07/01

校長

　５校時、１組は外国語でした。「What's your treasure?My treasure is ◯◯」での会話で、◯◯に自分の該当する内容を入れて行っていました。英語は言語ですから、分かって使って話して身に付くんですね。しっかり取り組んでいた６年生でした。

今日の３年生

投稿日時 : 2020/07/01

校長

　５校時、３年生は国語で新出漢字を学んでいました。「予」「緑」「返」などついて音読みや訓読みを確認したり、空書きしたり学んでいました。どんな部品からできているかを考えると覚えやすくなりますよ。例えば、「返」なら「反」としんにょうのように、意味も考えながら練習をしてくださいね。
　　

今日の２年生

投稿日時 : 2020/07/01

校長

　５校時、２年生は係活動について話し合っていました。学級の生活がより良くなるためには、係活動は大切な役割を担います。これからも係活動が円滑に行われるようお願いしますね。
　

今日の１年生

投稿日時 : 2020/07/01

校長

　５校時、１年生は算数でした。上から何番目、下から何番目の学習した後、右から何番まで、左から何番まで、右から何番目、左から何番目の違いを該当する子が起立することで学んでいました。何番までと何番目の違いを前からや後ろからでも考えていました。しっかり取り組んでいました。
　　　

今日の５年生

投稿日時 : 2020/07/01

校長

　２校時５年生は、外国語の学習で昨日の復習で「What is your birthday?My birthday is ◯◯.」の学習をしました。その質問に加えて「What do you want for your birthday?I want a ◯◯」で、継続した会話になるように取り組んでいました。子どもたち自身が自ら英語で話そう、伝えようとする態度や意識が大切になります。来週の子どもたちがより向上心をもって取り組むことを今から楽しみにしています。

今日の４年生

投稿日時 : 2020/07/01

校長

　今日の２校時、４年生は国語の公開授業がありました。「一つの花」という単元で、「物語全体につまっている気持ちを考えよう」のめあてで学習に取り組んでいました。子どもたちは「悲しい気持ち」「くやしい気持ち」と、「一つのものでも幸せが生まれるという気持ち」「１つだけちょうだいといえばもらえる気持ち」「しあわせな気持ち」「やさしくうれしくやわらかな気持ち」「やさしい気持ち」と大別されました。それぞれの気持ちがどの場面から読み取れるかを発表し、めあての解決に向けて考えていました。自分の考えを級友に相手に伝え、深めあうように頑張ってほしいと思いました。今後が楽しみです。

今日の４年生

投稿日時 : 2020/06/30

校長

　４年生は４校時、外国語活動でした。天気の学習で、How's the weather?に対して、sunny cloudy snowyなどから答えていました。動作化をしたり、動作による伝言をしたりと、楽しく学んでいました。

今日の２年生

投稿日時 : 2020/06/30

校長

　２年生は３校時、算数でした。長さの学習で８cm５mm－７cmの計算のしかたを考え、発表していました。cmーcmとmmで求めたり、cmをmmに直して求めたりしていました。誤答をもとにしっかり考える授業でした。

今日の５年生

投稿日時 : 2020/06/30

校長

　５年生は３校時、外国語でした。「What is your birthday?My birthday is ◯◯.」の学習で、月日を英語で答えていました。単語を書きませんが、自分の月日を英語で言えることが求められています。英語は五感で学ぶことが必要になっていると実感させられました。

今日の６年生

投稿日時 : 2020/06/30

校長

　６年生は、１校時に個々に選択した苗を植えました。キュウリ、ミニトマト、なす、おくらなどです。植えようとしたら、雨が降り出して体育館への一時避難後、雨がやんだので苗を植えることができました。手を汚しながら取り組んでいました。
　　　　　

今日の３年生

投稿日時 : 2020/06/30

校長

　３年生は１校時、算数でＴＴによる学習です。４桁－４桁の引き算の筆算のしかたを学んでいました。自信をもって発表しようとする子と、そうでない子がいて自分の考えを間違ってもいいので、発表できるといいですね。真剣に取り組んでいました。頑張って、顔晴れ３年生。
　　　

今日の１年生

投稿日時 : 2020/06/30

校長

　１校時、１年生は体育館での体育です。通常登校再開後１か月が過ぎようとしていますが、元気に準備運動をしています。学校生活に慣れたと感じました。白組と赤組に分かれて、白組の４名、３名、２名、最後の１名にジャンケンで勝ち進むゲームです。最後の１名までなかなかたどり着きません。楽しそうに活動していました。
　　　　
　５校時は学級活動で、誕生月毎に集まって、カードを作成していました。４月から３月までどの月も一人以上いましたが、６月と１２月は一人だけでした。ちなみに小職は１２月で、女の子と一日違いでした。６年生に同じ日の人がいることを教えてくれました。楽しそうに活動していました。

６校時の５，６年生の様子

投稿日時 : 2020/06/29

校長

　６校時、５年生は体育でした。５０ｍ走の記録を測るために、練習していました。練習でしたので半分の２５ｍまで全力で、その後は流すように走っていました。練習を終えた子どもたちは、記録の測定に取り組んでいました。タイムが楽しみです。

　６年生は、１組では写生の彩色です。全体的に彩色の説明を確認した後、彩色に取り組んでいました。下絵がよかったので、仕上がりが楽しみです。２組では総合的な学習の時間で、タブレットを使って検索していました。

５校時の２年生から４年生の様子

投稿日時 : 2020/06/29

校長

　５校時、２年生は書写でした。書き方のノートに一画一画丁寧に書いていました。
　
　３年生は、社会のテストの返却で、答えを確認していました。返却後の振り返りや、覚えることが大切です。返却後の理解しようとする態度の変容が楽しみです。
　
　４年生は、体育でした。なわとびで、時間内に何回跳べるかに挑戦していました。マスクは外しています。
　

５校時の１年生の様子

投稿日時 : 2020/06/29

校長

　５校時、１年生はMIMでした。「校長先生、MIMって何ですか？」と質問する男の子がいました。「頭文字なんだよ」と答えましたが、わかったでしょうか？MIMとは、Multilayer Instruction Modelの略で、多層指導モデルという意味です。全ての学習領域に影響し得る早期の読み能力、特に特殊音節を含む語の正確で素速い読みに焦点を当て、学習が進んでいくに連れ、つまずきが顕在化する子どもを、つまずく前の段階で把握し、指導につなげていくためのものです。今日は「拗音（きゃ、きゅ、きょなどの小さなゃ、ゅ、ょ）」です。楽しく学んでいました。
　　　