ホームページにアップするのが後になってしまいましたが、１１月２９日（火）にも２名の学力向上コーディネーターが指導訪問され、６年生の算数の授業を参観してくださいました。

　貯金箱に５００円玉が何枚入っているのか、その求め方を考える授業でした。それぞれが比例の関係を使って、図や言葉、式、表などで問題を解決する方法を考えていました。

個別に考えた解決方法を互いに説明し合い、考え方を共有しました。

　１２月１２日（月）、教員の授業力向上を図るため、２名の学力向上コーディネーターによる指導訪問がありました。

　今回は、４年生と５年生の国語の授業を参観していただきました。

＜４年生の授業の様子＞

＜５年生の授業の様子＞

　１２月９日、2年生の道徳の公開授業が行われました。公開授業は，道徳の授業の質的向上を図るために校内の職員に授業を公開し，参観した職員から授業に対して意見や助言等をもらいます。

　今回の授業では、「あいさつがきらいな王さま」という資料で、あいさつ(礼義)について考えました。役割演技を取り入れるなどの担任の授業の工夫に対し、登場人物になりきって気持ちを考えるなど、子供は生き生きと取り組んでいました。

　授業の最後には、「どんな時にあいさつのパワーを感じるか」を、自分のこととして振り返りました。子供たちからは、「ぶつかっちゃ時に、『ごめんね。』と言います。」「朝、すれ違う時に、『おはようございます。』と言います。」等が挙げられていました。授業を通して、身近な人との気持ちのよいあいさつを心がけたいと感じている様子がみられました。

　様々なことにおいて活躍している６年生ですが、早いもので、あと3ヶ月で卒業式を迎えます。卒業文集つくりなど、卒業に向けた準備も少しずつ進められています。

　１２月７日（水）、卒業アルバムの個人写真撮影がありました。６年間をともに過ごしてきた大切な仲間に対して、こんな光景が見られました。みんな、1番いい笑顔の個人写真が撮れました。

　２泊３日の臨海自然教室は、解散式をもって終了しました。５年生は「みんなが協力して、楽しめる臨海」というめあてを自覚しながら、行動していました。活動を最後まで気を引き締めてやり切ることなど、今後の課題も見えた３日間でした。

　４ヶ月後には、５年生は最上級生になります。５年生が臨海で学び得たことをもとに、自ら考え行動できる力を伸ばせるように指導していきます。