2020年12月の記事一覧

６校時、委員会活動

投稿日時 : 2020/12/07

校長

　６校時、４年生から６年生は委員会活動がありました。２学期最後の委員会活動ということで、活動の振り返りを行いました。早く終わった委員会は、落ち葉を掃いたり、アンケート結果を集計したりと、学校のために活動していました。
　　　　　　　　　

６校時のクラブ活動

投稿日時 : 2020/12/04

校長

　６校時、４年生から６年生は２学期最後のクラブ活動でした。自分が選んだ活動ですので、楽しく取り組んでいました。活動の様子を紹介します。
　科学クラブでは、３学期の発表会計画をたてていました。

　昔の遊びクラブでは、プラバンやミサンガづくりに励んでいました。

　パソコンクラブでは、プログラミング教育の分野で、動作させるプログラムを考えていました。

　イラストクラブでは、発表会のしおりづくりに励んでいました。

　パフォーマンスクラブでは、動画を見ながら踊っていました。

　
　スポーツクラブでは、ドッジボールに興じていました。

５校時の３年生

投稿日時 : 2020/12/04

校長

　５校時、３年生は「三年とうげ」という昔話を題材にした学習に取り組んでいました。音読した後、４つの段落を確かめていました。「はじめ」、「できごと１」、「できごと２」、「むすび」です。何ページの何行目からどこまでがそれらにあたるのかを学んでいました。登場人物やできごとのこともまとめる時間でした。
　

５校時の２年生

投稿日時 : 2020/12/04

校長

　５校時、２年生は生活科の授業でした。１年生に楽しんでもらうための遊びの道具や、１年生へのプレゼントを作っていました。プレゼントの中には、動物の口が動くものを作っているグループもありました。きっと、１年生が楽しめると思いますよ。
　

５校時の１年生

投稿日時 : 2020/12/04

校長

　１年生は、５校時に収穫したトウモロコシから１粒１粒にしたベビーコーン（ポップコーン用）をカップで量って袋詰めにしていました。家に持ち帰ってポップコーンを作ってください。子どもたちが育てたので、きっとおいしいことでしょう。
　

今日の６年生

投稿日時 : 2020/12/03

校長

　６年生は、２校時２組では書写の時間でした。今年の漢字一文字を書こうということで取り組みました。思いついた子では「福」「健」「勝」などがでていました。今日は練習でした。
　
　１組では、ハードルの学習に取り組んでいました。高さは同じものにして、距離を４種類の長さにしていました。スピードよく駆け抜ける子もおり、楽しそうに取り組んでいました。
　　　

　５年生は２校時、理科の学習でした。川の流れる働きについて、写真を見ながらまとめていました。しっかり取り組んでいました。
　
　６校時、大根の収穫をしました。９月に蒔いた種から大きな大根の収穫につながりました。これも酒野谷の高山さんの肥料や下沢の福田さんの耕しによるものです。収穫の喜びを感じることができました。あわせて、米作りで精米したお米を一人5合ずつ分けることもできました。お米はみどりの村の方々のご協力のおかげです。ありがとうございます。
　　　　　

今日の４年生

投稿日時 : 2020/12/03

校長

　４年生は、２校時国語の授業でした。伝統的な工芸について調べてまとめる学習に取り組んでいました。益子焼、輪島塗、会津塗、江戸切り子などでした。清書に取り組んでいる子どもたちが多かったようでした。
　

上学年の給食

投稿日時 : 2020/12/03

校長

　上学年（４年生から６年生）の給食の様子をお伝えします。昨日の下学年と同様に、コロナ禍ですので、静かに配膳を行い、静かに食べるという習慣が身についていることができています。
＜４年生＞
　
＜５年生＞

＜６年生＞

朝の学習（下学年）

投稿日時 : 2020/12/03

校長

　今週は、学習パワーアップ週間です。１年生から３年生の教室にお邪魔すると様々な取り組みがなされていました。
　１年生は国語のプリントです。述語の部分で正しいものを選んでいました。初見の文章をすらすら読めるか、たどたどしいかです。早く読めた子は、読書になっていました。
　
　２年生は、定規を使って直線をひくプリントに取り組んでいました。２つの点を直線で結ぶ活動は、３年以降の図形や平行、垂直の線をひくの欠かせません。
　
　３年生は、読書でした。読んでいる本の種類を確認すると、高学年の子が読みそうな物語を５名の女の子が、男の子の多くはマンガのスタイルをとったものや図鑑でした。静かに集中している時間はとてもいいものでした。
　

下学年の給食

投稿日時 : 2020/12/02

校長

　１２月になりましたので、下学年の給食の様子をお伝えします。コロナ禍ですので、静かに配膳を行い、静かに食べるという習慣がしっかり身についていることができています。いいぞ、１年生から３年生の皆さん。
　　　　　

今日の６年生

投稿日時 : 2020/12/02

校長

　６年２組は２校時、体育でした。ハードルを準備しているところでした。２組が準備したハードルはその後、１組や５年生も使うことになりました。２組の皆さん、ありがとう。
　
　１組は５校時、チャールズ先生との外国語でした。「What`s your best memory?」や「What did you enjoy?」の質問に会話を書いて、その後互いに会話をしていました。しっかり学んでいました。
　　　
　

今日の５年生

投稿日時 : 2020/12/02

校長

　５年生は１校時、算数のコース別学習でした。会議室では２０名程度の子どもたちが問題に取り組んでいました。教頭先生の分かりやすい授業で学んでいました。
　
　４校時は体育でした。６年生が使用したハードルを使っての授業でした。４つのコースを設定してありました。ハードルの高さと、ハードル間の長さをかえての設定です。湯田先生からも教えてもらいながら楽しそうに活動していました。
　　　
　

今日の４年生

投稿日時 : 2020/12/02

校長

　４年生は４校時、算数のまとめの学習に取り組んでいました。四角形の図形「正方形、長方形、平行四辺形、ひし形、台形」などです。対角線や平行、垂直、そして作図などです。しっかり学んでいました。
　
　５校時、図工の版画の背景になるところを印刷していました。印刷がほぼ終わりましたので、版木に下絵をかくことになります。多色刷りの版画になる予定です。
　

今日の３年生

投稿日時 : 2020/12/02

校長

　３年生は１校時に道徳の授業でした。愛校心を考える学習で、学校などの役に立つことを話し合っていました。
　
　２校時は、大豆の収穫です。小髙先生から収穫のポイントを聞いた後、大豆を収穫しました。６月に植えたタネからの収穫です。収穫した大豆は、味噌づくりにつながります。
　　　　　　　

今日の２年生

投稿日時 : 2020/12/02

校長

　２年生は５校時、学級活動でした。ゲーム集会を開くための話合い活動でした。子どもたちの司会や記録で話し合いが進んでいました。楽しい集会ができそうですね。
　

今日の１年生

投稿日時 : 2020/12/02

校長

　１年生は、４校時書写の授業でした。書き方のノートに姿勢を正して書いていました。例えば、かたかなの「ハ」と漢数字の「八」の違いに気をつけながらです。違いに気付いて姿勢を正して書いている姿がしっかりできていました。
　　　

１２月の登校と検温のチェック

投稿日時 : 2020/12/02

校長

　１２月になりました。栃木県内では２６名のコロナウイルス感染という報道がなされています。こまめな手洗い、うがい、３密を防ぐ、マスクの着用など、あらためて徹底することが求められています。登校時には寒さが厳しくなっていますが、朝の元気なあいさつでエネルギーをいただきます。これからも寒さに負けずに、元気なあいさつを。
　　　

今日の６年生

投稿日時 : 2020/12/01

校長

　６年生は４校時、２組では音楽の授業でした。音楽室では一人ずつ飛沫防止のカバーのところでリコーダーの練習に取り組んでいました。しっかり学んでいましたので、きれいな音色が聞こえてきました。
　　　

今日の５年生

投稿日時 : 2020/12/01

校長

　５年生は、２校時算数のコース別学習でした。速さの問題に取り組み解決していました。時速は１時間あたり道のりですが、分速、秒速の関係を捉えたり、単位を揃えたりするところでつまずきが見られました。５年生は具体的操作の段階から形式的操作の段階へ移行する時期です。頑張って、顔晴りましょう。
　　　

今日の４年生

投稿日時 : 2020/12/01

校長

　４年生は４校時、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスを「s」から「ar」まで確認しました。「m」の書き方を学んだ子どもたちは、「a,m,p」からマップの発音をもとに並べ換え、「w,i,m,s」も同様に行いました。２つともできた子どもたちは、半数程度でした。楽しく学んでいました。
　　　

今日の３年生

投稿日時 : 2020/12/01

校長

　３年生は、４校時算数のテストに取り組んでいました。小数のテストで、小数が読める（0.1がいくつ？整数と小数を合わせて小数で表すなど）かどうか、小数の足し算や引き算の計算ができるかどうかなどです。終わった子どもたちは、ロジ計算に取り組んでいました。縦や横の数字の決まりに従って穴埋めをする問題です。テスト以上（？）に考えていました。
　