2020年1月の記事一覧

１年生国語の研究授業Part２

投稿日時 : 2020/01/28  校長 
　１年生は昨日から国語の公開授業が始まり、明日は研究授業になります。「たぬきの糸車」の単元で、３の場面の授業を公開しました。市教育委員会の指導主事の先生にも来校いただき、４校時の授業を見ていただきました。子どもたちは、３の場面のたぬきとおかみさんの気持ちを考える授業です。「キャーッというさけびごえがしました。」の文からたぬきの気持ちを、『「かわいそうに。わなになんか  かかるんじゃないよ。たぬきじるにされてしまうで。」おかみさんは、そういって、たぬきをにがしてやりました。』の文からおかみさんの気持ちを考え、つくることができていました。昨日の２の場面よりも他者の考えから意味づけしたり、深めたりすることができました。
　　　

モンゴルや馬頭琴の演奏

投稿日時 : 2020/01/27  校長 
　５校時に２年生と５年生は、モンゴル（遊牧民）の生活や、馬頭琴の演奏を聞いて学びました。２年生にとっては、これから学ぶ国語の「スーホの白い馬」に出てくる遊牧民や馬頭琴について事前に知ることができました。５年生にとっては、世界の音楽に親しむことができる場面でした。前半はモンゴルの生活について学び、２年生の代表の４名は民族衣装を着る機会になりました。後半は馬頭琴の演奏を鑑賞しました。馬の様子が分かる曲や「夕焼け小焼け」を聞きました。演奏を食い入るように聞いていた子どもたちが印象に残りました。ホーミーという発声も聞くことができ、大いに楽しむことができた１時間でした。
　　　　　　　

１年生公開授業始まる

投稿日時 : 2020/01/27  校長 
　１年生は今日から国語の公開授業や研究授業が始まります。「たぬきの糸車」の単元で、２の場面の授業を公開しました。市教育委員会の指導主事の先生にも来校いただき、４校時の授業を見ていただきました。子どもたちは、２の場面のたぬきとおかみさんの気持ちを考える授業です。ご覧になっていただき、子どもたちは気持ちを考え、つくることができていました。
　　　　　

３校時算数の学力テスト

投稿日時 : 2020/01/24  校長 
　３校時は算数の学力テストでした。特別日課でテストの時間は最大５０分です。１年間の学習の成果を確認するテストです。４年生から６年生の教室をお邪魔しました。全員の子が実施することができました。すごいことです。
　４年生は大きな数の問題からでした。数字を見て、例えば「十億の位」の数字は何かを求める問題でした。最初の問題につまずいている子も見られましたが、集中して取り組んでいました。
　
　５年生にとって、算数は学ぶ内容が多く、個人差が生じやすい時期になります。例えば、７５０×▢で７５０より小さいのは、▢にどんな数かを４択の問題です。計算している子にとっては、時間が足らなくなっていました。
　　　
　６年生は小学校最後の学力テストでした。４０名の子どもがいる中で教室が狭く感じる中で、集中して取り組んでいました。
　
　いずれの学年でも真剣に集中して取り組んでいましたが、日々の中の授業においても集中して取り組めるかどうか、積み重ねによる努力が学習の成果となって生じるものです。問題の中には記号で答えるところがありますが、子どもたちの中では「適当に」と答える子もいるようです。自分で決められないようです。答えの絞り方を教えていくことも必要なのかもしれません。頑張って顔晴ったことは確かなことです。お疲れ様でした。

２校時国語の学力テスト

投稿日時 : 2020/01/24  校長 
　２校時は国語の学力テストでした。特別日課でテストの時間は最大５０分です。１年間の学習の成果を確認するテストです。１年生から３年生の教室をお邪魔しました。全員の子が実施することができました。すごいことです。
　１年生にとっては、初めての学力テストです。ＣＤのお話しを聞き、必要ならメモをとっていました。聞いて答えることができるかを確認する問題です。最もはやく解き終わった子は、２０分ぐらいでした。
　
　２年生は、２回目とあって順調に取り組んでいました。最もはやく解き終わった子は、２５分ぐらいでした。問題をよく読んで答えたのかな？テストの結果が楽しみです。
　
　３年生は、問題と解答用紙が異なるため、解答用紙に名前などを書いて、問題に取り組んでいました。記号で答えるだけでなく、３５字から５０字以内で文章にする問題もありました。
　
　いずれの学年も真剣そのもので、テストのような集中した取組が日々の学習でできればなあと感じてしまいました。力を振り絞って取り組むことができたのは良かったと思います。