2020年1月の記事一覧

５年教室をお邪魔して

投稿日時 : 2020/01/23  校長 
　４校時に５年教室にお邪魔しました。１組では社会科の学習でした。新聞づくりについての学習で、子どもたちが真剣に取り組んでいる様子が伝わってきました。
　
　２組ではパソコン室で総合的な学習の発表資料をパソコンを使って作成していました。タブレットは検索するのに便利ですが、資料を作るのにはキーボードがあるといいようです。
　

６年教室をお邪魔して

投稿日時 : 2020/01/23  校長 
　６年教室をお邪魔すると、書写でした。書写ボランティアの斎藤先生と「新たな決意」の清書です。６年生に求められるのは「有終の美」です。そんなことを思いながら筆を動かす子どもたちを眺めました。新たな決意を感じることができる態度で思いを込めて筆を動かす子どもたちでした。どんな作品になるか楽しみになりました。校長室で作品を見ましたが、大変よくかけていました。斎藤先生、ありがとうございました。
　　
　４校時は算数のコース別学習で、「資料の調べ方」を学んでいました。コースの特徴を生かした授業展開で、学習室では平均がほぼ等しいものも「散らばり」の違いを数直線で確認したり、教室では表からヒストグラムにして調べたりしました。いずれのコースの子どもたちもしっかり学んでいました。
　　　

４年教室をお邪魔して

投稿日時 : 2020/01/23  校長 
　４年教室をお邪魔しました。朝の学習では、平行や垂直の問題に取り組んでいました。明日の学力テストに向けた準備です。忘れてしまった子どもたちに思い出すようなかかわりをすると、思い出したように鉛筆が動き出しました。
　１校時、そのままいると国語の時間です。「ウナギを追って」という説明文の学習です。子ども自身が興味をもったことのなかで、大事なところを書き出していました。真剣に取り組んでいました。
　
　３校時は算数のコース別学習でした。いずれのコースも少人数のよさが感じられ、積極的に発表したり黒板で問題を解いたりしてしっかり学んでいました。
　　　
　

６年生を送る会実行委員会

投稿日時 : 2020/01/22  校長 
　ロング昼休みで外で元気に遊びたいにもかかわらず、３年生から５年生の実行委員のみなさんは、卒業する６年生への感謝の気持ちを込めて話し合いが行われました。昨日はどんなものを行うかを話し合いましたが、今日はそれぞれ係分担を行いました。きっと、６年生が楽しんでもらえる会になると思います。５年生を中心としたリーダーになることも大いに期待しています。
　　　

ロング昼休み

投稿日時 : 2020/01/22  校長 
　清掃のない水曜日は、昼休みが１０分長く、寒い中にもかかわらず多くの子どもたちが外で元気に遊んでいました。遊びの中心は「なわとび」のようでした。体育の時間にも行っていますが、なわとび大会に向けて取り組んでいました。チャイムが鳴って５校時になりますが、１分程度で昇降口に走って戻る西小生です。
　　　　　

ＴＴやコース別学習の推進

投稿日時 : 2020/01/22  校長 
　西小学校では、ＴＴやコース別学習を推進しています。１校時に４年生は、２つのコースに分かれて算数の学習をしました。イルカコースは会議室で担任と一緒に7.2÷６のわり算のしかたを考えました。シャチコースは教室で学力向上担当と一緒に3.6÷３のわり算のしかたを考えました。いずれのコースも16，7名の少人数で真剣に学んでいました。
　　　

今日の６年生

投稿日時 : 2020/01/21  校長 
　６校時に教室にお邪魔すると、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスを確認するために、プリントに書き込みました。ある程度、定着している様子が伺えました。また、教室の窓ガラスには、カウントダウンの用紙が飾られていました。明日はあと３８日になります。カウントダウンの思いを込めて、充実した日々を過ごしてほしいと願っています。
　　　　　

今日の５年生

投稿日時 : 2020/01/21  校長 
　２校時に教室をお邪魔すると、２組は書写で「展開」の清書でした。書写ボランティアの斎藤先生に留意するところを教えていただき、先週の練習での成果も踏まえて、子どもたちは真剣に取り組んでいました。
　　　
　１組は理科室での理科で食塩とミョウバンを５０mlの水にどれぐらい溶けるかを実験していました。２グラムずつ測る子やビーカーの食塩水をかき混ぜている子など役割分担しながら協力して実験していました。
　

今日の４年生

投稿日時 : 2020/01/21  校長 
　４校時に教室をお邪魔すると、毎月確認している生活の様子のレーダーチャートを振り返っていました。その後、道徳の単元で「雨の中のバス停」という教材でルールや規則を守ることの大切さについて学んでいました。
　　
　６校時は算数のコース別学習です。小数のわり算で３．６÷３の計算のしかたをいずれのコースも考えていました。
　　　

今日の３年生

投稿日時 : 2020/01/21  校長 
　１校時に社会科で警察の仕事を調べました。調べるに当たって、タブレットを使っての学習です。本校に届いたタブレットを最初に使ったのは３年生です。ＱＲコードを読み込んで県警のＨＰにアクセスし、発見カードに仕事をまとめていました。ほとんどの子が使い方を説明すると、簡単に検索できて調べ学習ができました。
　　　
　２校時は算数の学習でした。かけ算の表から２年生の１位数×１位数、３年生の２位数×１位数や３位数×１位数を確認し、これから学ぶ２位数×２位数や３位数×２位数を確認しました。導入の問題は、式が５×３０になり、計算の方法を考える場面でした。しっかり学んでいた３年生でした。