５年生　こんなに声量があるとはびっくりしました。「古典の世界」では「平家物語」「枕草子」など解説付きで述べていました。こんなに難しい勉強をしているんですね。
「キリマンジャロ」も迫力がありました。
　

２年生　「かえるのがっしょう」「あえてよかった」工夫がありました。長い文章の「お手紙」もしっかり覚えることができるんですね。
　

　学習発表会にお忙しい中足を運んでくださりありがとうございました。練習以上にはりきって頑張っていました。皆さんの熱心な気持ちを子どもたちも感じ取りエネルギーになりました。
はじめの言葉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いいあいさつでした。
　
３年生　リコーだだけでこんなにすてきな演奏ができるんですね。
　
「わたしと小鳥とすずと」の歌があるんですね。感激しました。

　地域学校支援ボランティアの皆様には、お忙しい合間をぬって本校にお越しいただき本当にありがとうございました。子どもたちも俄然はりきってあいさつの言葉を述べたり、歌を歌ったりしたことと思います。やはり伝えたい方々がいて分かってくださる気持ちを伝えてくださるので今日もとても温かい感謝の会になったと思います。ボランティアの皆様本当にありがとうございました。
　気持ちのこもったあいさつです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　元気いっぱいの歌声が響きます。
　
　

ボランティア代表の方から短歌作りについて　お礼の言葉をいただきました。教えていただいている立場ですので心苦しい気がしました。
　
　最後に校長先生から「ボランティアの皆様のお力によって学校だけでは足りない所を十分補っていただいています。」とのお話がありました。お一人お一人の専門性や温かさが子どもたちの力をぐんぐん伸ばしています。

　お忙しい中本校の感謝の会・学習発表会に花を添えてくださりありがとうございます。各団体の方々のすてきな作品が掲示されました。様々な工夫を凝らし楽しいだけでなくとてもためになる内容も多いです。
　水墨画です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              手作りの作品の数々　　　　　　　
　
　心のこもった作品ばかりです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　KLVさんの手の込んだ掲示物です。
　
生け花もすばらしい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　短歌の数々
　
国際理解支援ボランティアの方々がお持ちの衣装。　　ちびまる子ちゃんの登場人物たちもいます。ほしくなります。
　
６年生最後の練習に熱が入ります。
　　
ぜひ発表の合間にすばらしい作品もごらんください。

　夏休みの力作です。アップが遅くなりました。正にアイディア満載の工夫を凝らしたすばらしい作品の数々です。
　タンス　ここに入れておけば大丈夫ですね。　　　　　　　　パンダ　かわいいですね。
　
さわやか　　海を感じますね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 潮を吹き更に背景も入っています。
　

　校内研究授業を行いました。Q-Uという子どもたちの人間関係の状態や学級のタイプを分析できる検査を基に授業の方針を明確にして授業を組み立てます。事前のリサーチを十分に行うことで効果的な授業を実施できるように日々頑張っています。
　
　
　

　本日12日(金)電話とＦＡＸが通常通り使えるようになりました。ここ1週間ほど、関係者のみなさまにはご迷惑をおかけしました。

　本校の電話とＦＡＸのつながりが悪い状態が続いています。つながるときもあればつながらないときもあります。つながっても突然聞こえなくなるときがあり、関係者の皆様にはご迷惑をかけております。１２日(金)に業者が入り、修理を行う予定です。申し訳ありませんが、復旧まで今しばらく時間がかかります。
　現段階の連絡方法としては、まず電話連絡かＦＡＸ送信してください。つながらない場合には、保護者のみなさまには先日通知した休日夜間等緊急連絡先へ、学校関係者のみなさまには本校のメールアドレス(e-tuda@school.kanuma.ed.jp)へ連絡いただきたいと思います。

　日々子どもたちのすてきな歌声が響いています。歌は全世界共通のコミュニケーションであり、直に心に届くものです。わたしには歌心はありませんが，純粋に津田小の子どもたちの歌はとっても上手だと思います。毎回来てくださる来賓、ボランティアの方々からも温かい褒め言葉をいただいています。
　
　

　今日もまた「つるの恩返し」の方が学習発表会に向け環境整備に来てくださいました。フェンスをおおってしまったツルを丁寧にとってくださり、農園をきれいに刈ってくださいました。津田小学校をほぼホームグランドとして常に気遣ってくださっています。
　

　１０月１７日に向け全体練習が始まりました。学習発表会は全校合唱はもちろんですが各学年の成長ぶりをぜひ見ていただきたいと思います。学習発表会は「発表」に向けて自分たちで考え工夫して協力し合ってよりよい内容に仕上げていく過程が大切だと思います。教師が子どもたちと話合い、方向性を定め導いていく中で一人一人はたくさんのことを考えると思います。今回もきっと大きな成果をあげることと期待しています。

　６年生の学年ＰＴＡがありました。親子で話を聞いた後、作業をしたり給食を食べたりしました。
　最初は、進学先の北犬飼中学校の２人の先生から、インターネットトラブルや中学校進学に向け心がけておくことについて話がありました。何気なく使っているインターネットや携帯ですが、便利な面だけでなく恐ろしいトラブルに巻き込まれる可能性があることに気づかされました。
 

　次は、卒業式のときに子どもたちが身に付けるコサージュ作りです。親子で説明書を見て、楽しい話をしながら完成させました。
　

　最後に、給食の試食会です。メニューは、ピザドック、牛乳、ブロッコリーサラダ、ポトフです。保護者の方にとっては、久々に味わう懐かしい味です。子どもたちにも、お代わりに行列をつくるほどおいしい給食でした。
　　

　読み聞かせボランティアの皆様には。、いつもお忙しい中本校のために来てくださり大変ありがたく思っています。子どもたちも真剣に聞き入って主人公になったつもりで物語の世界に入り込んでいきます。
　
東京都千代田区四番町図書館館長の宮崎　亜古さんが文部科学省と国立教育政策所の共同調査に注目したところ
読み聞かせの効果としてあげられるのは「語彙力」がつくということです。語彙力がつけば物語の内容を想像するスピードが速くなり、起承転結を追うだけでなく頭の中でイメージを描き映画のフィルムのように連続させ展開させることができるのです。
他の人と会話する際にも相手のことを考え、思いやりをもって接することができるようになりますね。

　この夏津田っ子はスポーツや文芸においてもすばらしい成績を残しました。地域指導者の方々の熱心な指導を真摯に受け止めそれぞれがもっている能力を開花させたり、地道に学習を継続し見事な作品を仕上げたりと充実した夏休みを送ったと思います。
　前回の平昌五輪でメダリストとなった髙木美帆選手はあるインタビューで答えていました。
　「頑張れば手が届くとイメージできるところに目標をおく。客観的データを積み上げ成長を可視化して意欲を高める。」
　大変重みのある言葉です。きっとみんなこんな意識をもって何事にも挑戦してきたのでしょうね。
　
呼名されたくさんの子が立っていました。
　
　
音楽集会も実施しました。先生の美しい歌声を真似てみんな精一杯声を出していました。
　

　６年生の総合的な学習の時間「さつき荘訪問」の一環として、今年から「認知症サポータ養成講座」を組み込みました。講師は、毎年子どもたちが訪問して交流を図っている「さつき荘」のケアマネージャーさんたちです。高齢者と呼ばれる年代、認知症の症状、認知症の方への関わり方等について、クイズや演技を通して具体的な学習ができました。子どもたちも出されたクイズの答えに一喜一憂したり、迫真の演技に引き込まれたりして真剣に学習することができました。また、「さつき荘」で働く人々についても説明があり、キャリア教育の視点からも学習を進めることができました。10月にはこの学習を生かして、最後の訪問につなげていきたいと思います。

　　高齢者とは何歳からの方を呼ぶのでしょうか？　　　　　　　たくさんの子どもたちから手が上がりました。
　

高齢者の方への関わり方で大切なことは？　　　　　　　　　　　　ていねいに、ゆっくりと相手の方に合わせて対応します。
　

　５年生が鹿沼市の主催する「赤ちゃんとふれ合う体験活動」を行いました。よく知っている赤ちゃんもいてとっても楽しそうでした。見ていても気持ちが優しくなりますね。気持ちの優しい５年生。もっと優しくなりますね。
　
　
　
　
　
　

　３年生は古峰ヶ原神社と鹿沼市運動公園に行きました。特に「郷土のよさにふれる」という目標の下に活動しました。天狗について説明を聞きます。広大な庭園を回って鹿沼市の歴史や文化、日本の美について？見識を深めます。こうして見ますと鹿沼って雄大な自然に恵まれたすばらしいところなんですね。遠足をきっかけに一層鹿沼を好きになってほしいですね。
　
　
　
運動公園では協力しあって遊びます。実際に体験して譲り合ったり、助けてあげたりすることを学ぶのですね。
　

　こども科学館ではたくさんの「ふしぎ」に出合いました。研究心旺盛な２年生真剣に実験に見入ってます。
　
　
　
いっぱい遊んでいっぱい考えました。　
　

　お天気が心配されましたが、子どもたちの願いを聞き入れてくれたのでしょう。曇り空ではありましたが、１～３年生の遠足が実施できました。
小学校初めての１年生のバス遠足です。帰校してからも１年生元気いっぱいでした。

　動物たちと戯れ心も優しくなります。
　
友達ともたくさんふれ合いました。普段と違う他の子のよさが理解できて仲良くなる子が増えるきっかけになりますね。　
　
　
　

　およそ一ヶ月赤組のため、白組のためそして自分のために全力を尽くした応援団の解散式が行われました。自分たちで決めた目標の下みんなのためにできる限りのがんばりを常に見せていました。運動会後もあいさつなど規律ある自身に満ちた様子を感じました。
大きなめあて　　かっこいい応援団　　下級生も『応援団になりたい。』　って言っていました。　毎回元気にけじめをつけ全力で取り組みましたね。