10月19日(木)
　2年生の総合的な学習の時間の様子です。
　本校では、3M（見つける・学ぶ・まとめるの頭文字）の時間と呼んでいます。
　「福祉」について考えました。
　1年生で学んだことを振り返り、10月29日に予定されている「地域ふれあい体験学習」の活動の確認と目標を決めました。

　　　
　1年生で学んだことを話し合い、発表し合いました。

　　　
　「福祉」の「ふ」「く」「し」とはを考えています。
　例：　「ふ」・・・不自由なく
　　　　「く」・・・暮らす
　　　　「し」・・・幸せ

　当日お渡しする「メッセージカード」を心を込めて記入する活動も行いました。

　10月18日(水)、ふたば学級の研究授業及び、授業研究を行いました。
　社会科：題材名「権利の熱気球」
　研究視点のうち、「体験から感じ取ったことを表現する」に焦点を当てて行いました。

　　

　全職員が視点について授業で観察したことを付箋に記入しました。
　その後、ワークショップで意見交換を行い研修しました。

　平成29年10月13日(金)
　2年生の数学の授業の様子です。
　テストの返却でした。
　今回のテストのポイントとなる、グラフを記入することの大切さ、記入の仕方、記入忘れをなくすための工夫などの指導がありました。
　友達同士で、わからないところを教えあったり、確認しあったり、先生に質問をしたりして正しい解答方法を考えました。

　　　
　　教えあう①　　　　　　　　　　　　教えあう②　　
　　
　　教えあう③　　　　　　　　　　　　　先生へ質問

　平成29年10月12日（水）
　1年生の社会の授業の様子です。
　テストの返却でした。
　記入した解答の間違いやすいところ、記入するのが難しい歴史上の人物名の漢字の確認などを行いました。
　正しい答えを記入しながら、もう一度考え、覚えることを取組ました。

　　

　平成29年10月12日（水）
　3年生の美術の時間を紹介します。
　今日のめあては、「様々な表現技法を使って色紙をつくろう」です。
　宿題だった画像のプリント提出もありました。
　5枚以上の色紙作成を目標に取り組みました。

　　　
　今日のめあての説明　　　　　　　先生の話を聞く様子　　　　　　　使用する画材を準備

　　
　　筆もいろいろ　　　　　　　　　　　色を作りました
　　
　色紙をつくりました①　　　　　　　色紙をつくりました②

　　色紙をつくりました③