令和4年度以前　日誌

上南摩ラボ（紙飛行機編）

投稿日時 : 2020/08/24  校長 

　上南摩ラボ（紙飛行機を飛ばせ！）を行いました。
　ラボごとに紙飛行機の形・重さ・飛ばしかた等を研究し、近日中に研究発表を行う予定です絵文字:星
　
　今日は１学期にラボ長（５・６年生）が考えた工夫点について、ラボごとに全員で検証です。複数あった工夫点を数点に絞り込み、実際に飛ばしてみました。
　
　研究発表では、実際の飛行距離と研究内容の発表を行います。
　今からとても楽しみです絵文字:良くできました OK

   　    

ＮＩＥを活用して～６年生国語～

投稿日時 : 2020/08/24  校長 

　熟語の成り立ちについて、漢字四字以上の熟語がどうやってできているか考える授業です。前時では二字・三字の熟語の成り立ちについて考えましたが、今日は四字に挑戦です！
　新聞記事を活用して四字熟語を見つけ出し、さまざまなパターンを考え出しました絵文字:良くできました OK
　＜振り返り＞
　　『熟語にもパターンがあって、それを見つけるのが面白かったです』

　　　　

総合的な学習の時間～ＮＩＥを活用して～

投稿日時 : 2020/08/21  校長 

　１学期に新聞記事を活用して「気になること　なぜ？なぜ？なぜ？」をじっくりと繰り返してきた総合的な学習の時間。やっと、学習計画を立てることになりました！！！
　
　絵文字:良くできました OK　調べたいことは何か　絵文字:良くできました OK
　　　どのような手順で、どのような方法で、何を使って　等、自分なりの学習予定を立てました。

　学習を進めながら、学習計画を調整することも前提に、自分の「なぜ？」に向かって進めていきたいと思います！

　

上南摩アラート　連日掲示です！

投稿日時 : 2020/08/21  校長 

　今日も「上南摩アラート」が出されました絵文字:晴れ
　児童たちは昼休みの過ごし方を工夫して、
　空調の効いた屋内で読書したり、昇降口前のミストの下で遊んだりして楽しんでいます！

　１・２年生は１学期に引き続いて「未確認生物ＵＭＡ図鑑」に夢中です。担任の先生と興味津々で勉強（？）してます絵文字:良くできました OK

　

　　　　　　

「玉結び」苦戦中！

投稿日時 : 2020/08/21  校長 

　５・６年生の家庭科の授業で、「玉結び」にチャレンジしてます絵文字:良くできました OK

　眉間にしわを寄せながら学習している様子が、あまりにも真剣だったので写真を撮ってしまいました！