人権標語応募作品を使っての講話です。担当は教頭先生でした。

低・中・高学年の入賞標語をクイズ形式にして、当てはまる言葉を考えて、標語が表している意味を確認しました。

いじめや友達が嫌がること、ありがとうの言葉について、児童が真剣に考えらたことが何よりです。

明後日に、ボランティア感謝の会を予定しています。

感謝の気持ちを込めて、ありがとうの言葉が伝えられることを願っています。

5・6年生は、環境問題に視点をあてた発表です。

低学年には少し難しい内容ですが、途中にクイズもあって、工夫されていました。

リハーサル後にふり返りをして、各自の反省点を出し合っていました。

幾つかの改善が加えられて、本番で力を発揮することを期待しています。

1～4年生の校外学習は、秋晴れのもと無事に実施できました。

日程は全て予定通りに進み、友達と仲良く助け合って楽しく行動するという目的が達成できたようです。

出発前に「学習のめあてをもって、楽しく過ごしましょう。」と話しました。

今日は、お子さんから楽しかった話をたくさん聞いてあげてください。

１･２年生の様子です。

大きな声で発表ができていました。待っているときの姿勢も良かったです。

タブレットの操作を、スムーズに行っていたことに驚かされました。

この調子で、本番もできるといいですね。

彼岸を過ぎて、朝夕の涼しさが心地よくなってきました。

日中は、まだ少し日差しが強いですが、全児童で校庭の除草をしました。

運動会まで、少しずつ、続けていきたいと思います。