今日は、サマースクール２日目です。絵画・読書感想文・新聞スクラップづくりの３つに取り組みました。どんな絵にするか、下書きを書いてきたので、それをもとに、先生方にアドバイスをもらって、真剣に取り組んでいました。感想文の子供たちは、課題図書を読んできて、書き方を担当の先生から教えてもらって構想メモから取り組んでいました。新聞のスクラップを選んだ子は、コンクールの作品づくりに取り組みました。
　サマースクールが終わったら、農園に行って野菜を収穫して帰って行きました。

　　　

　昨日、学区内の運動公園付近にクマが出没したという話が警察からありました。すぐに、保護者の皆様にはメールでお知らせしましたが、今日、子供たちにも注意をしました。６月には、クマレクチャーを受けましたが、再度、担当の先生から話をしました。ご家庭でも、ご注意ください。

　

　夏休みに入りましたが、今日も雨が降ったりやんだりしています。今日の午前中は、サマースクールでした。３～６年生は習字で、１～２年生は学習（夏休みの友）でした。習字はボランティアの先生に教えていただきました。みんな真剣に取り組んでいました。

　　　

　本校は、今年度、ＮＩＥ（教育に新聞を）の研究を進めています。７月１１日に正式に「ＮＩＥ実践指定校」に認定されました。栃木県では、小中高合わせて１４校が認定されました。先日、「認定書」が届きました。これから本格的に研究を進めていきます。

　

　学校だより７月号を左のメニューの「学校だより等」に掲載しましたので、ご覧ください。自治会を通じて、来週以降配付されます。

　１９日は第一学期終業式でした。４校時に体育館で行いました。各学級の代表が、１学期に頑張ったことや夏休みに頑張りたいことを発表しました。３人とも自分の目標に向かって１学期に努力をしたことがわかる発表でした。校長は、今年取り組んでいるＮＩＥ（教育に新聞を）に関連して、新聞を題材に話をしました。今回は、読書登壇の「１０代の声」から小学生などの意見を紹介しました。子供たちの生活に関連している内容を紹介しました。その後に、１学期と夏休みについて話をしました。子供たちは、真剣に聞いていました。式の後には、児童指導担当の先生が、夏休みに注意することをイラストなどを使って、わかりやすく説明しました。
　みんなが元気に安全に充実した夏休みが過ごせるように祈っています。

　　

　夏休みには、国語や図工等の作品の募集がたくさんあります。子供たちは、一覧表を見て、作文や標語を書いたり、ポスターや絵画を描いたりします。その一覧と出品票をまとめて、一人一人に渡しました。今年は、どんな課題に取り組み、どんな作品ができるのか楽しみです。

　

　世界遺産の日光東照宮と輪王寺・大猷院をじっくりと見学してきた６年生が、その感想をしおりに書いてきたので、読ませてもらいました。
　・世界遺産の魅力がよく伝わってきました。看板を読んだり人の話を聞いたりして、よく知ることができました。
　・東照宮の陽明門の彫刻の数に驚きました。
  ・日光東照宮の建築物をよく観察できました。彫刻は細かく、繊細で、とても心に残りました。
　･五重の塔の心柱が１０㎝浮いていることや鳴き竜の頭の下でしか音が響かないことなど初めて知ることがたくさんありました。
・東照宮の彫刻がとても美しく感じました。全体的に金などの豪華できれいな色が使われていたので、とても素敵で、建物全体に文化が詰まっているのを感じました。
・「魔除けの逆さ柱」を見て、「完成された建物は、いずれ崩壊する」との考えから１本だけ模様が他とは逆になっていることを確かめました。

　　　

　１年生の国語の授業で、「おおきなかぶ」を音読しながら劇をしていました。先生方も劇に出演したり、観客となったりして協力しました。かぶやお面の小道具は、以前からあるものを活用しています。１年生は、もう暗記するくらい練習していて、上手に音読ができました。

　

　今日の給食は、「さつきランチ」でした。特産物がいっぱいの献立でした。

 一口メモより
　「栃木県や鹿沼市の特産物を味わう『さつきランチ』です。今日の献立は、栃木県民がよく食べる「モロ」のフライ、栃木県が生産量第二位の「にら」が入ったおひたし、生産量日本一のかんぴょうが入ったみそ汁です。地域の食材を知り、よく味わっていただきましょう。」

　

　今朝は、新聞タイムでした。最初に、スクラップコンクールの話と４年生が作った新聞を紹介しました。今日の切り抜きでは、６年生が那須塩原の個人宅で錦絵「見立唐人行列」が見つかったという記事がありました。これは、６年生の社会科で学習した「朝鮮通信使」の行列に見立てて書かれたという記事なので、６年生にとってはタイムリーな記事でした。こうして、学習したことと関連した記事に関心を持てるようになってきたのは嬉しいことです。

　

　７月１７日（水）に、６年生が電車に乗って社会科見学に行ってきました。世界遺産の東照宮と輪王寺・大猷院を見学してきました。東照宮では、石鳥居や五重の塔の心柱、三ざるの彫刻、陽明門などの大きさや彫刻の素晴らしさに圧倒されました。眠猫を見てから参道を登り、奥社御宝塔も見てきました。
　近くの店でお昼を食べてから、輪王寺の三仏堂と大猷院を見学しました。大猷院も二天門、夜叉門、唐門、拝殿、皇嘉門（竜宮門）と見学して、それらの素晴らしさも味わってきました。
　近年、陽明門や輪王寺の三仏堂などが修復され、さらに豪華で美しくなった姿を見てきました。また、東照宮の拝殿の廊下にあった「修復作業をしている人たちの写真」を見て、文化財を守る人たちの姿にも気付いたようです。
　社会科見学をしながらも、上南摩の子供たちは、せみの羽化の場面を見たり、植物や昆虫を見たりと日光の豊かな自然も堪能してきたようです。

　　　　　　　　

 12日（金）の午後、ＮＩＥ研修を実施しました。本年度、上南摩小で取り組んでいく「ＮＩＥ」（教育に新聞を）について、文部科学省の教育課程調査官の担当の先生から、講話をお聞きしました。
　新学習指導要領の総則の中では、「各種の統計資料や新聞、視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること」等と言うように、新聞活用について明記され、新聞の活用が重要視されています。
　講師の先生からは、新学習指導要領の要点や新聞を使った授業などの具体例を示していただきました。今後、本校で実践していく上で、大切なポイントを教えていただきました。大変勉強になりました。子供たちにどんな力をどのようにつけていくのか、職員で研修を積み重ねています。

　

　３連休が終わり、子供たちも全員元気に登校してきました。１学期も、今週４日間です。今朝の農園は大収穫でした。きゅうり・トマト・ピーマン・オクラ・ズッキーニが収穫できました。今年の夏は、長梅雨の影響で、野菜が値上がりしているようですが、上南摩小の農園に影響は、まだでていないようです。ズッキーニは、３日日間で大きくなりすぎて、ヘチマのようになってしまいました。メロンとスイカも実も少しずつ大きくなっているので、わらを敷きました。オクラの花がきれいに咲いています。

　　　　

　１２日（金）の夜、当ホームページへの累積アクセス数が１５０,０００回を超えているのを確認しました。多くの皆様に、ご覧いただけて大変嬉しいです。これからも教育活動を充実させて、このホームページでお知らせできるように頑張ります。これからも、ご覧いただけば幸いです。

　１２日の３・４校時に、鹿沼市で実施している「赤ちゃん交流体験」を３～６年生が行いました。３校時には、事前講話として、いのちのお話を聞いたり、クイズをしたり、人形抱っこ体験をしたりしました。また、もうすぐ赤ちゃんが産まれる妊婦さんも来てくださって、赤ちゃんの心臓の音を聞かせてくださいました。そして、いよいよ、４校時には、赤ちゃんたちと交流しました。抱っこやおんぶをしたり、一緒に遊んだりしました。赤ちゃんのお母さんやスタッフの皆さんのおかげで、貴重な素晴らしい体験ができました。未来につながる学習でした。多くの方にご来校いただき、この体験ができたことに感謝しています。

　　　

　３年生は社会科見学で地域探検をしてきました。歩いて、近くのお寺と工場を見学してきました。事前に考えたり、話を聞いたり見学したりして考えた質問をして、お寺と工場の方に大変丁寧に答えていただきました。お寺は６００年もの歴史があると聞いて驚きました。学校がお寺にあったという時期もありました。入口には「十九夜塔」などの石像がたくさん並んでいました。工場では、いろいろな工夫をして製品を生産していることが分かりました。実際に地域の方と触れあって、見たり聞いたりした学習は、かけがえのない学習となりました。ありがとうございました。

　

　今日の午前中、お習字ボランティアの先生が３～６年生を教えてくださいました。下野書道展用の文字を練習しました。用紙がいつもより大きいので、床に新聞紙を敷いて書きました。みんないつもより文字数も多く、用紙も大きいので、真剣に取り組んでいました。続きは、サマースクールでも清書します。

　　　

　水曜日の朝は、新聞タイムです。登校後、農園に行き、野菜を収穫後、教室を経由して、図書室に集まってきました。新聞を切り抜き、ワークシートに貼り、記事の要約や感想を書きました。高学年では、この記事をスピーチで使っています。
　
   

　いつもの水曜日は清掃はありません。しかし、昨日から、学期末大掃除週間になっているので、今日は清掃の時間がありました。その日によって取り組む場所が決まっているので、カードにチェックしながら取り組んでいます。１階担当の子供たちは、昇降口の傘立ての底の部分を水洗いしたり、ぞうきんで拭いたりして、普段できない場所を入念に掃除していました。また、普段は人数が少なくて手が回らない体育館は、この大掃除週間に掃除しています。今日は、体育館の玄関の掃除をしていました。