２年生は２校時、算数のＴＴの学習でした。テープ図を使って、わかっていることと、求めることを考え、式に表して求めていました。部分１と部分２、併せた全体の中で、何を求めるのかです。担任の菱沼先生と加藤先生に助言を受けながら、答えを導いていました。しっかり学んでいた２年生でした。

　２年生は１校時、生活科で自身の成長を振り返る学習です。おうちの人から小さい頃の様子を教えてもらったことをもとにして、アルバムづくりです。写真を貼って、その頃の様子を書いています。自分を振り返ることで、成長やお家の人の思いを感じ取ることができる貴重な時間になっていました。

　２年生は２校時、体育館での体育でした。体を温めるためもあって、跳び縄をおしりにいれての鬼ごっこをしていました。その後、記録に挑戦していました。今日見学して女の子は、１９分間前跳びを跳び続けたために足が痛いので見学しているということでした。「頑張ったんだね」と声をかけましたが、今日も跳びたい気持ちがあるようでした。自身の記録に挑戦しようとする気持ちが素晴らしいですね。

　２年生は３校時、体育館での体育でした。お邪魔したときには、縄跳びが終わって、跳び縄を半ズボンの後ろに入れて鬼ごっこでした。相手の跳び縄をとるようにしていました。夢中になって取り組む２年生でした。

　２年生は１校時の後半、校庭で遊び（？）ました。新聞紙をまるめた棒（コロナウイルス対策）をもって、つないで「おにごっこ」をしていました。遊び終わった２年生に聞いてみると、「国語の勉強でおにごっこ」をしたということをお話ししてくれました。教科書を読んでみると、「おにごっこ」という説明文がありました。「てつなぎおに」を実際に体験していたようです。

　２年生は４校時、図工で紙粘土でした。粘土に絵の具を混ぜて色を出していました。それをもとに作品を作っていました。船、車、ねこ、おすしなど思い思いに粘土の感触を楽しみながら作っていた２年生でした。子どもたちは図工が好きなようです。

　２年生は４校時、体育で体育館でなわとびの学習に取り組んでいました。前跳びを５分間跳び続けられるかに挑戦していました。5分間跳び続けるのは、難しいようです。でも跳べた子もいたようですよ。

　２年生は１校時、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスを楽しみながら学びました。「egg」の「e」で、卵をわる動作を交えながら「e」と言います。また、◯✕クイズにも挑戦です。手でサークルからクロスかを表示します。７問を挑戦しましたが、聞き取れるようになっていました。子どもってすごいですね。

　２年生は業間に身体計測がありました。静かに計測することができました。２学期の計測から約５か月が経ちました。最も伸びた子は、男子で4.1㎝、女子で3.8㎝でした。

　２年生は５校時、図工でした。７，８名の子どもたちは昨日のデザインの仕上げでした。終わった子は読書になっていましたが、友だちの手伝いをする子もいて温かな教室でした。