2020年1月の記事一覧

TTやコース別学習の推進

 西小学校では、TTやコース別学習を推進しています。1校時に4年生は、2つのコースに分かれて算数の学習をしました。イルカコースは会議室で担任と一緒に7.2÷6のわり算のしかたを考えました。シャチコースは教室で学力向上担当と一緒に3.6÷3のわり算のしかたを考えました。いずれのコースも16,7名の少人数で真剣に学んでいました。
   

今日の6年生

 6校時に教室にお邪魔すると、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスを確認するために、プリントに書き込みました。ある程度、定着している様子が伺えました。また、教室の窓ガラスには、カウントダウンの用紙が飾られていました。明日はあと38日になります。カウントダウンの思いを込めて、充実した日々を過ごしてほしいと願っています。
     

今日の5年生

 2校時に教室をお邪魔すると、2組は書写で「展開」の清書でした。書写ボランティアの斎藤先生に留意するところを教えていただき、先週の練習での成果も踏まえて、子どもたちは真剣に取り組んでいました。
   
 1組は理科室での理科で食塩とミョウバンを50mlの水にどれぐらい溶けるかを実験していました。2グラムずつ測る子やビーカーの食塩水をかき混ぜている子など役割分担しながら協力して実験していました。
 

今日の4年生

 4校時に教室をお邪魔すると、毎月確認している生活の様子のレーダーチャートを振り返っていました。その後、道徳の単元で「雨の中のバス停」という教材でルールや規則を守ることの大切さについて学んでいました。
  
 6校時は算数のコース別学習です。小数のわり算で3.6÷3の計算のしかたをいずれのコースも考えていました。
   

今日の3年生

 1校時に社会科で警察の仕事を調べました。調べるに当たって、タブレットを使っての学習です。本校に届いたタブレットを最初に使ったのは3年生です。QRコードを読み込んで県警のHPにアクセスし、発見カードに仕事をまとめていました。ほとんどの子が使い方を説明すると、簡単に検索できて調べ学習ができました。
   
 2校時は算数の学習でした。かけ算の表から2年生の1位数×1位数、3年生の2位数×1位数や3位数×1位数を確認し、これから学ぶ2位数×2位数や3位数×2位数を確認しました。導入の問題は、式が5×30になり、計算の方法を考える場面でした。しっかり学んでいた3年生でした。