１年生は２校時、算数でした。教科書のペットボトルのふたや、折り紙の数を数えていました。１０のまとまりずつ線で囲って、数えていました。１０のまとまりがいくつで何十、ばらがいくつで何十何と確認していました。数えるときに落ちや重なりがないように気をつけてね。
　　

　５年生は１校時、算数でした。音楽室での演奏を聞いた後、学習室で学んでいました。三角形の面積を計算で求めていました。底辺と高さの関係が垂直（９０度）になるよう、どの辺を使うのか、考えながら計算していました。しっかり学んでいました。
　

　会議室が使えなかったため、ミシン室でも学んでいました。黒板には、公式をつくったあとが残っていました。次は、台形だと言っていました。
　

　４年生は１校時、音楽でした。「オーラリー」のリコーダーでの演奏です。演奏のときにはマスクをとって、聞くときにはマスクをしてという配慮をしながらの練習や演奏でした。その後、茶色の小びんでは、ＣＭで流れたといいながら、練習に取り組んでいた４年生です。
　

　今日の業間にＫＬＶの方からの読み聞かせや民話の語りがありました。１年生はパネルシアターでの森のクリスマスでした。子どもたちは楽しそうに聞いていました。

　５年生は酒野谷に伝わる名称の由来につながる民話です。酒野谷に住んでいても初めて聞く子もいて、真剣に聞いていました。お話をしていただき、ありがとうございました。
　

　６年生は４校時、２組では算数のコース別学習でした。会議室では柱状グラフをかく学習を、教室では度数分布表を詳しく読み取った後にヒストグラムをかく学習に取り組んでいました。
　

　１組は５校時、ハードル走の記録をとっていました。練習の成果がきっとあらわれたことでしょう。