2020年6月の記事一覧

５年生の様子

投稿日時 : 2020/06/05

　３校時は理科の授業でした。理科は発芽の学習で実験の準備をしました。水があるものとないもの、空気があるものとないものなど条件をそろえるところと比較するところを分類しながら実験になります。子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　５校時は国語のテストでした。３０度をこえる教室でしたので、エアコンを入れて使えるようにしました。少しでも快適な環境で学習できるようになればと思います。

　３校時に体育がありました。３０度近い気温のなかでの体育でしたので、木陰での整列、準備運動になりました。こまめな水分補給をしながらの体育に取り組む４年生でした。

　５校時は国語のテストでした。２階の教室は気温が３０以上になっていましたので、エアコンをつけて快適に過ごせるようにしました。テストが終わっている子も多く、読書をしている子も多かったようです。近くの子にできたかい？とたずねると「できた！」との返事で返却が楽しみです。

３年生の様子

投稿日時 : 2020/06/05

校長

　２校時に算数のＴＴの授業でした。同じに分ける、等しく分けるわり算の学習の導入の時間でした。わり算にはかけ算の考えを用いますので、週末にかけ算九九の確認をお願いできればと思います。

　３年生は業間に身体計測がありました。１月以来の身体計測です。身長で最も伸びた子は6.4㎝で、体重では5.9㎏になりました。1か月で1㎝、１㎏ということになります。子どもたちの成長のすごさを感じました。なお、計測のしかたは、新しい学校生活様式です。

２年生の様子

投稿日時 : 2020/06/05

校長

　３校時に教室をお邪魔すると、算数のＴＴの授業でした。２位数ー１位数のひき算で繰り下がりのある筆算の学習でした。十の部屋と一の部屋にブロックやブロックのシートを置いて、半具体物を使って筆算のしかたを学ぶ学習でした。半具体物を使っての学習でしたので、十分理解することができました。筆算の計算になったとき、繰り下がりのひき算で鉛筆の走りが遅くなる子もみられました。例えば、１５ー８のひき算です。１０から引くのか、５から引くのかを発問して確認していました。１０の補数が瞬時に出るかどうかポイントになります。８はいくつで１０かが瞬時に頭に浮かぶかをご家庭でも確かめてみてください。

１年生の様子

投稿日時 : 2020/06/05

校長

　２校時に１年生の教室をお邪魔すると、図工の時間でした。図工の作品を一人ずつ紹介しました。どんな絵なのか、工夫したところなどを質問し、子どもたちは答えていました。

　４校時は国語でした。「あいうえお」の音読をしていました。教科書をしっかり持って、全員で、側ごとなどの読みを工夫しながら元気よく音読していました。

　今週の１年生は、学校生活にも慣れて学習もきちんと行う姿がたくさん見られ、頑張って、顔晴る１年生でした。

登校と検温のチェックの様子

投稿日時 : 2020/06/05

校長

　登校では、マスクをしての登校で校門を入るときには汗をかいている子も見られるほど、朝から暑さが感じられました。マスクをしての登校はきびしいものがあり、１週間の疲れも感じられました。暑いので水を飲むよう声をかけました。しっかり並んで登校しており、素晴らしいものです。

　朝の検温のチェックは、この１週間でスムーズに行うことができるようになっています。朝礼台を利用してランドセルのかぎを開けたり、校門から昇降口を移動するなかで行ったりと新しい学校生活様式に慣れてきました。さすが西小生です。

６校時の様子（4，5年生）

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　６校時に４年生と５年生の教室をお邪魔しました。
　４年生は算数です。３桁×３桁や４桁×３桁のかけ算で、空位の０の扱いや、何千何百×何百何十の計算方法を考えていました。コース別学習で、教室では担任の先生と、学習室では小髙先生と学習しました。いずれのコースもしっかり学んでいました。頑張って、顔晴る４年生です。

　５年生は総合的な学習の時間です。４年生の学習を振り返り、５年生のガイダンスが行われました。５年生のテーマは環境です。人や自然、地域などとの関連をウェービングで考えていました。６年生が５年生時の学習の様子をスライドにして見通しが立てられるように工夫していました。真剣に学びに向かっている５年生です。

給食の様子（１，２，３年生）

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　給食配膳や後片付けの様子を見に教室をお邪魔しました。

　１年生は側ごとに自分の配膳を行っていました。食べる時間を３０分程度設定しています。あじフライにかけるソースの袋を開けるのに苦労する子もおり、先生にお願いしていました。完食する子が多かったようです。給食当番は後片付けの後、すぐに手洗いをしています。

　２年生は盛りが少ない子が配膳で並び、次に普通盛りの子、最後に少し盛りの多い子の順です。食べている様子を見ていると、１０分で完食している子もいました。残ったあじフライや、サラダ、汁物を先生が分けていました。２０分程度の食べる時間で残量がほとんどない２年生です。

　３年生は同じ量を配膳して、いただきますです。残ったサラダや汁物をおかわりしたい子に先生が配膳します。３年生は個々の子どもたちが残す子が多いように感じました。家庭での好き嫌いの様子はどうでしょうか。２０分程度の食べる時間で残量が気になる３年生でした。

３校時の様子

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　３校時に下学年の教室をお邪魔しました。１年生は算数でした。１から５までの数の復習をしていました。算数セットから赤い◯のドットのカードを出して、確かめていました。数字は具体物（絵や実物）、半具体物（ドットなど）、数詞、１，２，３の数字が一致する学習です。ほとんどの子どもたちは理解できているようでした。頭の中で数字がイメージできることが大切になります。

　２年生は図工でした。一辺が１０㎝正方形の画用紙をつないで絵本を作ったお話を、一人ずつ紹介していました。まっすぐにつなぐ子やジグザグなものなど多様で、楽しいお話を発表していました。子どもたちの発想の豊かさを感じることができました。

　３年生は時間と時刻のテストでした。一人の男のテストをみると、１時間は６０分と書けているのですが、１時間５０分は何分で鉛筆が止まってしまった子がいました。心の中で１時間は６０分と分かっているのに、６０分＋５０分がイメージできないのかな？とか、きっと６０分＋５０分は？と聞かれたらできるのにな？と思いました。時計の学習は、家庭での生活経験と結びついています。お家の方の一言で習得が進みます。