平成29年10月24日(火)

　今週末に南押原地区コミュニティ敬老会が予定されています。本校では「地域ふれあい体験学習」という名称の行事として、生徒全員が参加します。生徒一人一人が地域の一員として、地域の方と交流し、豊かな人間性や社会性を育てることを目的としています。
　お年寄りと接する上で心がけることや、案内するときにどのように心配りをするか、など、事前に学ぶ場を設けました。本日１０月２４日(火)６校時に、鹿沼市社会福祉協議会から講師３名をお呼びし、各学年に分かれて学習しました。

　　　１年生の学習

　　２年生の学習

　　３年生の学習

　講話を聞いたり、体験をしたりして、「高齢の方と接するときに気をつけたいことを考えた」「当日、相手のことを考えて気遣いをしたい」など、それぞれに学ぶことができました。

　平成29年10月20日(金)
　3年生の家庭科「保育」の時間の様子です。
　今日は県立鹿沼南高等学校の生徒の皆さんが、中学校に来て、先生と一緒に授業をしてくださいました。
　高校生と一緒に、小さな子どもとの接し方や、赤ちゃんの世話の仕方について学習しました。

　　　
　赤ちゃんの世話について学んでいます。
　（抱き方、おむつ交換の仕方など）

　
　　
　　小さな子どもに紙芝居を見せる練習で、子どもとの接し方を学びました。
　（声の出し方、紙芝居の紙を抜くスピードなど）

　
　みんなで高校先生の説明を聞きました。

　10月20日(金)
　1年生の総合的な学習の時間の様子です。
　「生きる支え」、副題～生活を支えている地域の人～という学習テーマで取り組んでいます。
　今日は、各自のテーマを設定するため、アンケートしてきたことをまとめる作業をしました。

　　　　　　　　　　　
　まとめの仕方について説明を聞いています　　プリントにまとめました
　　
　10月28日予定の「地域ふれあい体験活動」のメッセージカードも記入しました。

　「生きていることを、支えてくれる人へ感謝の気持ち」を学んでいます。
　また、地域ふれあいでは、「高齢者へ自分ができること」を学びます。

　10月19日(木)
　2年生の総合的な学習の時間の様子です。
　本校では、3M（見つける・学ぶ・まとめるの頭文字）の時間と呼んでいます。
　「福祉」について考えました。
　1年生で学んだことを振り返り、10月29日に予定されている「地域ふれあい体験学習」の活動の確認と目標を決めました。

　　　
　1年生で学んだことを話し合い、発表し合いました。

　　　
　「福祉」の「ふ」「く」「し」とはを考えています。
　例：　「ふ」・・・不自由なく
　　　　「く」・・・暮らす
　　　　「し」・・・幸せ

　当日お渡しする「メッセージカード」を心を込めて記入する活動も行いました。

　10月18日(水)、ふたば学級の研究授業及び、授業研究を行いました。
　社会科：題材名「権利の熱気球」
　研究視点のうち、「体験から感じ取ったことを表現する」に焦点を当てて行いました。

　　

　全職員が視点について授業で観察したことを付箋に記入しました。
　その後、ワークショップで意見交換を行い研修しました。