人権標語応募作品を使っての講話です。担当は教頭先生でした。

低・中・高学年の入賞標語をクイズ形式にして、当てはまる言葉を考えて、標語が表している意味を確認しました。

いじめや友達が嫌がること、ありがとうの言葉について、児童が真剣に考えらたことが何よりです。

明後日に、ボランティア感謝の会を予定しています。

感謝の気持ちを込めて、ありがとうの言葉が伝えられることを願っています。

5・6年生は、環境問題に視点をあてた発表です。

低学年には少し難しい内容ですが、途中にクイズもあって、工夫されていました。

リハーサル後にふり返りをして、各自の反省点を出し合っていました。

幾つかの改善が加えられて、本番で力を発揮することを期待しています。

1～4年生の校外学習は、秋晴れのもと無事に実施できました。

日程は全て予定通りに進み、友達と仲良く助け合って楽しく行動するという目的が達成できたようです。

出発前に「学習のめあてをもって、楽しく過ごしましょう。」と話しました。

今日は、お子さんから楽しかった話をたくさん聞いてあげてください。

１･２年生の様子です。

大きな声で発表ができていました。待っているときの姿勢も良かったです。

タブレットの操作を、スムーズに行っていたことに驚かされました。

この調子で、本番もできるといいですね。

彼岸を過ぎて、朝夕の涼しさが心地よくなってきました。

日中は、まだ少し日差しが強いですが、全児童で校庭の除草をしました。

運動会まで、少しずつ、続けていきたいと思います。

チャレンジランキング2回目です。

今回は、会場の都合により「みんなでリレー20ｍ」と「立ち幅チャレンジ」に再挑戦しました。

残りの時間は「王様ドッジボール」をして、投げる運動で楽しみました。

職員が会場の準備をしました。

発表会は10月5日(水)です。学級のリハーサルの様子を後日、紹介できればと思います。

全校合唱の立つ位置を、各自が確認しました。

本番には、全員そろって発表できることを願っています。

９月22日(木) １･２年生教室にて、宇都宮大学管弦楽部および宇都宮短期大学音楽科の皆さんによるミニコンサートを行いました。

家庭教育学級も兼ねて開催し、親子で生の演奏に親しむ機会となりました。

間近で聴く弦楽器の音の響きや迫力。そして、木管楽器の柔らかい音色が耳に残り、しばらく余韻に浸ることができました。

休憩時間には、学生の皆さんの好意により、高価な楽器にも触れさせていただきました。

児童の学校の好きなところは、5・6年生が全員にインタビューをして、タブレットで編集し紹介しました。

一人ひとりの特徴が良くまとめられており、とても素晴らしい発表となりました。

最後に、生演奏に合わせて校歌を斉唱して終了となりました。

21日(水)南摩中学校を会場に、中学１年生と南摩小・上南摩小の６年生が理科と音楽の交流授業を行いました。

理科室では、ガスバーナーの使い方やスチールウール(糸状にした鉄)の燃焼実験をしました。

音楽は、ハンドベルを使って曲の演奏をしました。パートに分かれて練習し、最後に合わせました。

全体会ではOさんが上南摩小学校代表で発表し、各自が学習のふり返りをしました。

終わりに中学生の合唱を聴き、コーラスの美しさに感動して学校に戻りました。

鹿沼市学校教育課及び図書館から「お話給食」の案内がありました。

給食の時間に合わせて、献立や食材に関する内容が書かれている本の説明と朗読をします。

今回朗読する本は、松谷みよ子（作）「おとうふさんとこんにゃくさん」です。

ちなみに、今日の給食には豆腐が出されています。

いただきますをして、時間をおいてから朗読を開始しました。

本に出てくる料理が給食に登場することで、食育と読書活動双方の充実を図ることを意図しています。

朗読の最後に、とうふに関するクイズが出されました。

正解した１･２年生が、声を出さずガッツポーズをしていた姿に、とても微笑ましさを感じました。

また、この事業は「第４次鹿沼市子どもの読書活動推進計画」に基づいています。