6年生の社会科で人権教育に関する授業を行いました。

講師は、部落解放同盟栃木県連合会から派遣していただきました。

講師から、「聞く態度がとても良かった。」とお褒めの言葉をいただきました。

人権に関わる様々な問題に対して、自分との関わりや生き方・在り方を見つめ直すきっかけとなることを願っています。

1年生2人からのおすすめは、「ジャックとまめの木」、「にんぎょひめ」です。 

「ジャックとまめの木」は、巨人がジャックに負けるところが面白かったそうです。

「にんぎょひめ」は、最後に泡になってしまうところがかわいそうでした。優しかったことで王子様を守ってしまったために泡になったそうです。

２人とも、カードを見せながら、はっきりした声で説明ができました。

 2年生からの、おすすめは「へんしんプレゼント」、「こん虫記」、「ルルとララのチョコレート」です。

「へんしんプレゼント」は、挿絵がかわいいところと、友達がこたつにたくさん集まってくるところだそうです。

「こん虫記」は、いろいろな虫について詳しく書かれているところだそうです。

「ルルとララのチョコレート」は、ウサギの姉妹がクローバーチョコを食べている素敵なお話だそうです。

1年生からは「はだかのおうさま」です。

王様が洋服を着ないで歩いているところがとても面白かったそうです。

 良い天気に恵まれ、令和４年度の持久走大会が実施できました。

上南摩小校庭を会場にして、児童はいつもの練習の成果を発揮しました。

　平日にもかかわらず、応援に来てくださった皆さんに感謝しています。

ありがとうございました。

今回は人権担当の教員が「見えてる？　見えてない？」という教材を使って、みんなで一緒に考えました。

12月2日から10日までの9日間を「人権週間」として、学校全体で人権意識を高められるように取り組んでいます。

人権標語を作ったり、友達の良いところをカードに書いたりなど、いろいろな取り組みを予定しています。

 5・6年生が、茨城県鉾田市の「とちぎ海浜自然の家」で、2泊して学んだことを発表しました。

　３日目の土曜日に到着した時、昇降口に貼ってあった下級生からの「おかえりメッセージ」を見て、みんなの心が温まり、疲れが一瞬で吹き飛んだようです。

また、下級生全員に、最後に配られた貝殻がよいお土産となっていました。

 今回の紹介は3年生です。

「つかまえたらどうする」と「うまれたよアメンボ」の2冊です。

2冊とも、生き物の成長や飼い方に関する内容でした。2人が虫などの生き物に、とても興味があることを感じました。

ランチルームでのショットを紹介します。

◇5・6年生が臨海自然教室に向けての意気込みや目標を1人ずつ発表しました。

楽しみにしていることや、頑張りたいことなども発表し、不在中のエールも送っていました。

 ◇4年生が、社会科の学習でまとめた「すごろく」が展示されています。

児童が、なかよし班ごとに校舎内外の安全点検をしている様子です。

前回から2ヶ月後の点検で、新たに発見もあったようです。

今回は、3年生の2人です。

「おばけのケーキ屋さん」と「女の子のトリセツ」 でした。

「おばけのケーキ屋さん」は、おばけがケーキを作って結婚式のパーティーに届ける内容です。

特に、ケーキを食べているところが良いそうです。

「女の子のトリセツ」には髪型がまとまらない時に、とても参考になることが書いてあるそうです。

““女子高生にとっては、前髪が何よりも大事な物だ!！””と耳にしたことを思い出しました。

４年生・５年生・６年生が紹介しているところです。 

４年生からのおすすめの本は、「ぼくのニセモノつくるには」で、ライオンとワニの会話がとても面白いそうです。

「それならいいいえありますよ」では、野良猫が新しい家を見つけてあげる内容で、笑いや驚きがあるそうです。

５年生は、「恐怖コレクター」から、都市伝説を追っていく内容です。ドッペルゲンガー（自分の分身を見る現象）も載っているそうです。

６年生は、「いのちをいただく」で、食事にまつわるお話です。好き嫌いをしないで食べて欲しいという思いが伝わってきました。

 過日の安全点検で、防火扉の不具合を発見しました。

直ぐに設置者の鹿沼市に報告し、担当者に現状を確認していただきました。

早速、１階西及び２階東の２カ所を専門業者に修理していただきました。

これで、非常事態でも安心です。ありがとうございました。

 6年生が、おすすめの本を下級生に紹介してくれました。

挿絵のかわいいところや、言葉のかわいいところなど、自分がおすすめするポイントを具体的に伝えていました。

おすすめ本の紹介は、今後も2人ずつ行っていく予定です。

2回目の派遣です。

講師は、とちぎスポーツ医科学センターの先生です。

お決まりの「ウルトラソウル」から始まり、１・２年生と3～６年生のそれぞれのメニューでご指導いただきました。

「チャレンジランキング」の取組について、講評をいただきました。

チャレンジは、今年度末まで継続していきたいと思っています。

親子で茶道を体験しました。

作法に戸惑いながらも、初めて口にした抹茶の味に様々な感想をもった様子です。

2杯目は自分で茶を点てる体験でした。

自分で味を確かめるお子さんや、保護者に振る舞うお子さんなど、それぞれでしたが、ひと味違った味わいがあったことと思います。

たくさんの、方々が補助に来てくださっていました。ありがとうございます。

この日は、３・４年生の自己ペースを記録しました。

持久走大会までは、学校で練習時間がとれる日は、全校生で走るようにしていきます。

地域の方のご協力で、たくさんの資源物を回収することができました。ありがとうございます。

児童・保護者・職員で仕分けして、業者に引き渡しができました。

雨が降り出す前に全ての作業が終了したので、ほっとしています。

南摩中の生徒が育てた手作り菊を頂きました。

玄関前に置いてありますので、来校の際はご観賞いただければ幸いです。

見事な3本立ちで、満開の菊の花に感激です。

ありがとうございます。

１２年生が生活科の学習で植え替えを行いました。

練習の様子を紹介します。

今年度は、学年別の距離走から８分間走に変更しました。

まずは、自己ペースを見つけるためのチャレンジをしています。

この日は、6年生の記録を測定しました。